二年级上册美术课外班课件-吃粽子过端午-全国通用（29张幻灯片）

(共29张PPT)
立体雕塑
吃粽子过端午(立体)
在树林里，有一间小屋，小屋里住着一位老奶奶。老奶奶看见过许多事情，所以心里有了许多故事。
可是，不幸的是老奶奶生了一场大病，等她病好了以后，她已经不能大声地讲故事。
于是，老奶奶就来到河边采了青青的叶子回到家又把米洗干净，老奶奶用青青的叶子白白的米包粽子，老奶奶把好听的故事包在了里面。每包一个粽子，都要在里头讲一个故事，她心想，谁吃了粽子谁就会讲故事。
老奶奶包好了粽子，森林里的小动物都来了，它们都想吃粽子、讲故事。吱吱吱，吱吱吱，来了一只小松鼠。
小松鼠吃了粽子，肚子里马上有了故事，
可小松鼠不会说话，一个劲地叫：“吱吱吱......”小松鼠讲不出故事。
哩哩哩，哩哩哩，来了一只小狐狸。
吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。
小狐狸吃了粽子，肚子里也有了故事，
可小狐狸也不会说话，一个劲地叫：“哩哩哩......”
小狐狸讲不出故事。
吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。小白兔吃了奶奶的粽子，
肚子里也有了故事，可小兔子蹦蹦跳跳地讲不出故事。
大家吃了老奶奶的粽子不会讲故事，真急人。嗯，怎么办呢？
还得找个会说话的小朋友。
这时，一个小姑娘来到了森林里采蘑菇！
采着，采着她来到了森林小屋前。老奶奶在门口笑眯眯地朝她招手，好像在说“来吧来吧，请你吃粽子，吃了粽子讲故事。
香喷喷的粽子真好吃，小姑娘吃了一个又一个，心里有了一个又一个故事。
哈，故事全吃到肚子里去啦！
小姑娘讲了一个又一个故事，
老奶奶一边听一边点头，
小动物们个个听得着了迷。
小姑娘觉得这还不够，她要把一肚子故事带到幼儿园，
说给更多的小朋友听。于是，小姑娘告别了大家，
她拎了满满一篮蘑菇，还带了满满一肚子的故事。
想象力引导
立体雕塑
吃粽子过端午(立体)
以下为老师示范范例
●粽叶底版?
用一块大块陶土搓成长条状压扁,
再用竹刀进行底版粽叶造型的裁切。
(※以圆弧的方式引导孩子裁切出粽
叶的造型进行示范。)
再用真实的粽叶进行压印,最后用工
具竹刀刻画出一条一条粽叶的纹路。
(※粽叶以干的为主。)
※两种都示范让孩子自行选择其中一种操作。
●碗型底版?
用一块大块陶土搓成圆球状,再用大
拇指与食指，中间戳一个洞沿着边
缘捏出碗型、凹的型。
?压?运用手压的
方式压出多角形。
?捏?用手将陶土
搓圆再用手捏出
不规则状。
塑好粽子型后,我们就
用粽叶压出纹路,再用
竹刀进行局部的刻画。
?拍?用陶土向
桌面摔与拍出
多面形。
塑好粽子型后,我们就
用粽叶压出纹路,再用
竹刀进行局部的刻画。
最后搓出一条细土条
为绳，绑在粽子身上。
用戳的方式
制造出米粒感,制
作打开的粽子不
需绑绳。
粽子作好后,粘在
底版上。
※以插班生和三岁孩子为主,
最基本孩子需有一个底版
与一颗粽子。
(※依孩子的学龄与年纪，增加细节引导餐具的作法。)
?除了用手拿着吃粽子，还可以用什么工具吃粽子呢?例:叉子、勺子、筷子。