二年级上册美术课外班课件-扇～扇～扇?凉凉风-全国通用（19张幻灯片）

(共19张PPT)
立体雕塑
扇～扇～扇?凉凉风
探索发现
以下为老师示范范例
立体雕塑
扇～扇～扇?凉凉风
每位孩子一人一张8K彩卡纸裁掉
边(※40×25cm为主),选一面贴满双
面胶,而贴满双面胶的那一面为里面。
再把彩卡纸对折。
一人一双筷子放在彩卡纸里的中间
位置，留出手部握住的长度。
把双面胶撕掉进行黏贴(※主教与助教进行协助孩子黏贴)。
引导孩子用油画棒画出
基本型三选一,沿着纸
的边缘画预留最大的
范围为扇面。
小鸡的特征?鸡冠→搓出水滴形压
扁、翅膀→搓土条用线条表现一片
一片的羽毛、尖嘴→嘴巴分为上下
两片一大一小；最后用竹签戳上鼻孔。
※老師自行引導其它表情。
小熊的特征?圆圆的五官；搓出
不同大小的圆轻压，进行五官与
耳朵的组合。
※老師自行引導其它表情。
?动物扇子做好了,检查有没有黏紧呢
?接下来帮你的动物加一点小装饰身
上的纹路。例:搓出不同大小的简单
几何型粘贴在动物身上作纹路装饰或衣服配件。
鳄鱼的特征?长长的嘴巴、
尖尖的牙齿→搓出数个小水滴
形再轻压作牙齿、凸出的
眼睛→搓白色大圆与黑色小圆
重叠作眼睛与眼珠。
最后用白胶黏贴固定。
※老師自行引導其它表情。
?以插班生和3岁孩子为主,最基本孩子需做到扇面、扇柄基本骨架与基础几何造型所组成的形象造型即可。
※依孩子的学龄与年纪，增加细节引导。
?接下来帮你的动物加一点小装饰
身上的纹路。例:搓出不同大小的简单几何型粘贴在动物身上作纹路装饰或衣服配件。
※老師自行引導其它表情。