人教部编版九年级历史上册 第2课 古代两河流域 课件 (21张)

课件21张PPT。曾经在两河流域出现过一座人类发展史上的建筑奇迹——空中花园。被誉为世界七大奇迹之一。第一单元 古代亚非文明第2课 古代两河流域学习目标1.知道古代两河流域国家产生的时间，知道古巴比伦王国统一后的社会基本状况。知道古代两河流域的文字是楔形文字，理解《汉谟拉比法典》的重要历史价值。
2.初步学习根据图例，观察地图，提取历史信息的方法。初步学习从历史文献中发现历史信息的方法。
3.人类文明是在适应与改造自然环境中发展起来的，人类的文化遗产是宝贵的，必须十分珍视。
重点：《汉谟拉比法典》。
难点：《汉谟拉比法典》的历史地位及其影响。
一、古代两河流域文明新月沃地地处亚洲西部，濒临地中海和波斯湾。热带沙漠气候，干旱少雨。幼发拉底河、底格里斯河，形成“新月沃地”两河流域指底格里斯河与幼发拉底河的流经区域，两河流域，又称为“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。公元前3500年以后，苏美尔人
在两河流域建立起许多奴隶制小国。公元前18世纪的古巴比伦王国古巴比伦城遗址3.统一：公元前2400年，实现初步统一。4.强大时期：古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
1.国家的出现时间：
2.初步统一时间：
两河流域文明历程国王：3.强盛：约公元前3500年大约在公元前24世纪古巴比伦汉谟拉比赫梯武士赫梯人的战车 公元前16世纪初，古巴比伦被外族所灭 发明者：楔形文字苏美尔人苏美尔人用削成三角形尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。 苏美尔人，制定了太阴历，以月亮的阴晴圆缺作为计时标准，定每个月29或30天，12个月为1年（6个月为29天，6个月为30天），每年354天，并发明闰月，通过置闰月的办法调整。计数法中的60进位制也是两河流域的人发明的。苏美尔：分数，加减乘除四则运算 10进位和16进位；
巴比伦：算数，60进制，代数，几何；古巴比伦城想象图汉谟拉比建立庞大的王国，史称古巴比伦王国。二、古巴比伦王国汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴地位王国最强盛的时期。 法典的内容：从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达。战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是古巴比的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对的权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。法典明显保留了一些原始时代的观念。同时，发电中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。以眼还眼，以牙还牙。
——摘自汉谟拉比法典 奴隶可以买卖，可用来抵债。
如果奴隶胆敢对主人说：“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉。
如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。
奴隶可以任意被杀死，凶手只需赔偿奴隶主人的财产损失，无须偿命。思考：从以上内容可看出此法典是维护哪个阶级利益的？案例：法官判决—— 两个人争吵着走进法庭：法官大人，他把我的牙齿打掉了一个，我要他陪。另一人辩驳：我愿意赔他钱，他不肯，非要也把我的牙齿也敲掉。大人，他打掉我的牙齿，我再打掉他的，这是很公平的，否则我太吃亏了。 自由人打掉别的自由人的牙齿自己也要受到同样处罚从这些条文中简单分析古巴比伦的社会阶级状况。两个自由民打架，…… “以眼还眼，以牙还牙”。虽然有原始的“同态复仇”痕迹，但反映了法典的公正观念，但这种公正主要体现在身份和社会地位相同的人之间。如果奴隶主弄瞎了奴隶的眼睛，只要付一定数量的钱就可了事。如果理发师不经奴隶主的许可，……理发师的手就要被砍掉。自由民把从宫廷逃出的奴隶藏匿在家，……这家主人应被处死。反映了当时社会中，社会地位高的阶级对社会地位低的阶级享有特权。反映了奴隶主为了维护自身的权益，采取的刑罚十分残酷。反映了当时奴隶主的特权受到法律的保护。想一想，这些规定与现代的法律精神有什么不同？这些规定同现代“法律面前人人平等”的精神是不同的，与现代法律相比，它所体现的法律公平十分有限，主要是为奴隶主阶级服务的。《汉谟拉比法典》的价值：它是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。古代两河流域古代两河流域文明君主专制制度古巴比伦王国《汉谟拉比法典》较为系统和完整的法典幼发拉底河底格里斯河社会等级森严家庭奴隶制商品经济方面的规定本课小结