课件6 13.4 第十三章内能小结复习初中完全同步系列人教版物理九年级全册（15张）

(共15张PPT)
人教版《物理》
九年级
第13章
内 能 复 习 课
复 习 目 标
1.掌握分子动理论的基本观点。

2.知道内能和热量的区别与联系。

3.理解比热容的概念及与之相关的应用。


一：分 子 动 理 论
分子热运动是指：一切物质的分子都在不停的做无规则的运动．例如扩散运动。
C
分子动理论的基本观点：
1.一切物质都是分子组成的；
2.分子都在永不停息的做无规则运动，
温度越高分子运动越剧烈；
3.分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
(扬州)下列现象中不能用分子热运动观点解释的是(　　)
A．酒香不怕巷子深
B．把青菜用盐腌成咸菜
C．沙尘暴起，尘土满天
D．衣橱里的樟脑球逐渐变小
C
1.下列现象中，属于扩散现象的是（ ）
A．空气流动形成风
B．气体压缩到一定程度后，难以再压缩
C．潮湿的地面变干
D．太阳光照进屋后，可看见里面有灰尘飞舞
变 式 训 练
C
二：内 能
2.下列说法正确的是（ ）
A．高温物体的内能一定大
B．内能大的物体，温度一定高
C．物体的内能变小，温度一定降低
D．物体的内能变小，温度可能降低
物体的内能与温度有关，同一个物体，温度越高，
内能越大；内能除了和温度有关以外，还和物质的种类、质量等因素有关；当物体的内能变化时，其温度可能变化，也可能不变，比如晶体的熔化、晶体的凝固、液体沸腾过程。
D
3.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是 （ ）
A．物体的温度越高，它含有的热量越多
B．物体的内能增加，一定要吸收热量
C．物体的内能越多，放热一定越多
D．物体的温度升高，它的内能一定增加
热量是一个过程量，存在于热传递过程中，只能说吸收或者放出热量，不能说含有或者具有热量；
改变物体内能的方式有两种，做功和热传递，两者是等效的。一个物体内能增加，可能是外界对它做功，也可能是吸收了热量。
热传递发生的条件是存在温度差异，热量由高温物体传递给低温物体，或者由同一个物体上的高温部分传递给低温部分，与物体自身内能的大小无关。
内能包括分子动能和分子势能两部分，物体的温度升高，
分子动能增加，所以内能一定增加。
D
变 式 训 练
4.关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）
A. 物体运动得越快，内能越大
B. 物体举得越高，内能越大
C. 质量相同的0℃的冰比0℃的水内能大。
D. 物体温度越高，内能越大
D
变 式 训 练
5.小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下几个结论，
其中正确的是（ ）
A．液体的比热容一定都比固体大。
B．质量相等的水和煤油，吸收相等热量后，
煤油温度变化大。
C．同一物质发生物态变化后，比热容不变。
D．质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，
铜块吸收的热量多。
三：比热容
B
6.用稳定的热源（即单位时间内放出的热量相等）给一种物质均匀加热，且加热过程中，物质的质量不变，得到它的熔化图象如图所示．则：



（1）这种物质是　 　（选填“晶体”或“非晶体”），
它熔化过程用了　 　min．
（2）该物质第5min末的内能　 　第6min末的内能
（选填“小于”、“等于”或“大于”）．
（3）该物质在固态时的比热容与液态时的比热容之比是 。
变 式 训 练
利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。
操作如下：
（1）在两烧杯中分别装入初温度相同且______相等的沙子和水；
（2）实验中，是通过比较______来间接反映沙子和水吸收的热量；
（3）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为______℃。根据实验数据绘制成温度与时间的关系图像，如图丙所示；
（4）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是______，由此可见，______的比热容较大。
如图所示，在两个相同的圆柱形容器内装入体积相同的甲、乙不同液体其中液体甲的质量为0.4千克。两液体分别吸收9.6×103焦的热量后，液体甲升高的温度较多。
（1）若
(1) 求吸收热量后液体甲升高的温度。
（2）若液体甲的密度为0.8×103kg/m3，求液体甲的体积。
（3）如果将两容器中分别抽出相同质量的液体且乙的密度大于甲的密度，当剩余部分再次吸收相同热量时，发现液体乙升高的温度较多。请通过推理说明两液体比热容的大小关系。
复 习 小 结
1.分子动理论的基本观点：
（1）一切物质都是分子组成的；
（2）分子都在永不停息的做无规则运动，
（3）分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
2. 改变内能的两种方式：做功和热传递。
3.比热容和热量：Q放 = cm(t0 - t1)
Q吸 = cm(t1 - t0)