三年级上册美术教案 -14《 梦幻的城堡》 人教新课标

课题 ：梦幻的城堡
学习领域：造型·表现，设计·应用，欣赏·评述
教学目标：
1、从欣赏动画片的过程中，提高学生参与活动的积极性，并使其通过欣赏动画片进行思路开拓。
2、在创作过程中培养学生的设计、应用能力，引导其运用绘制、剪贴、镂空等方法设计梦幻的城堡。
3、通过讨论、展示等方式让学生自主学习、积极探究、提高集体合作意识。
?教学重难点
教学重点：帮助学生形成立体造型的初步意识 。
教学难点: 运用不同制作方法，创造新颖的城堡。? 教学准备：?????????1?、教师：教科书、双面胶、多媒体课件。?????????2?、学生：教科书、双面?胶、蜡笔、素描纸、剪刀。???教学时数：1课时
教学过程：????（一）?：引导阶段：???????????播放美丽的动画片，让学生感受城堡的种种造型以及不同城堡
带来的不同印象，教师从而揭示课?题。
师：小朋友从刚才的片段中见到了什么呢？
生：城堡。?????教师小结：城堡是一种非常古老的建筑，它除了可以居住还可以防御外敌。城堡有各种各样的，小朋友想??象中的城堡是怎样的？请小朋友在白纸上用彩色笔直接画出来告诉老师。??简单评价：小朋友的画真棒！老师发现了一些很漂亮的城堡，让我们一起去参观吧。
?
（二）：发展阶段
1、欣赏真实城堡
???教师引导学生欣赏，发现城堡特点。
???师：看完这些城堡后，你有什么感觉？?????????生：这些城堡很安全、坚固、高大……?????????????????????????????????????????????2??通过欣赏归纳了解什么是梦幻。??????3??通过现实中城堡的图片和动画片城堡的图片对比，多媒体投影，
????学生说说两者有什么不同。
???（学生讨论交流）
????教师归纳：梦幻的城堡是童话中的城堡，仙境里的城堡。??????????师小结：不论是动画片中出现的，还是想像出来的，都可以把它们称为《梦幻的城堡》。
4?、讨论如何运用创作的技法制作梦幻的城堡。
5 、教师示范并引导学生如何运用创作的技法制作梦幻的城堡。
6 、学生作业
???鼓励学生大胆动手创作，可以以个人或小组的方式进行创作。
???教师巡回指导
7 、作品展示
???教师与学生共同点评。