9 ai ei ui教案+反思(2课时,共7页)

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名称 9 ai ei ui教案+反思(2课时,共7页)
格式 zip
文件大小 317.3KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-08-31 20:49:25

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文档简介


9 ai ei ui
【教学目标】
1.学会复韵母ɑi、ei、ui及其四个声调,读准音,认清形,正确书写。 
2.能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节,正确书写音节。
3.认识4个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。
【教学重点】 
能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节,正确书写音节。
【教学难点】
学会ei的发音。
【教学准备】
字母卡片、媒体资源(动画、PPT)
【课时安排 】
2课时
第一课时
【课时目标】
学会复韵母ɑi、ei、ui及其四个声调,读准音,认清形,正确书写。
【教学过程】
一、看图,导课。
同学们,看课文插图,一位和蔼的老奶奶正坐在大树下给小朋友们讲故事呢!她讲的故事肯定非常吸引人,要不,那么多的小朋友都听得入迷了,有的双手托腮,有的目不转睛地看着老奶奶。让我们也一块儿走进课文,去听一听老奶奶讲了哪些故事吧!
二、学习复韵母ɑi、ei、ui。
(一)学习复韵母ɑi。(课件)
1.新韵母由两个单韵母组成,所以叫复韵母。
2.复韵母发音:发第一个字母音后马上要发下一个字母的音,中间不能停,要一口气完成。
3.发音方法:先发ɑ的音,这个ɑ比单念ɑ时舌位偏前。发ɑ后,舌头慢慢上升,嘴慢慢闭合,快到i的舌位时停止。由ɑ到i有一个滑动的过程。
巧记口诀:两人挨着,ɑi ɑi ɑi。
口语运用:
①学校举行了拍pāi皮球比赛sài。
②朵朵白bái云在天上飘来飘去。
③妈妈买来了一台tái电脑。
④小白兔真可爱ài。
4.师生有节奏地互动:
师:ɑi ɑi怎样发?
生:ɑi ɑi这样发,因为有个ɑ,嘴巴先张大,因为有个i,牙齿再对齐,ɑi ɑi ɑi。
师:口形很重要。
生:一定要记牢。
5.复韵母的标调规则。
学习标调歌:有ɑ不放过,没ɑ找o、e,i、u都有标在后。
6.对照标调歌,仔细看,认真想,复韵母ɑi怎样标调?同桌讨论讨论。
小结标调方法:按单韵母排列顺序标调。好像家里有事,爸妈不在找大哥,大哥不在找二哥,二哥不在找……
7.练读ɑi的四个声调。
(二)学习复韵母ei。(课件)
1.出示ei ,说说组成,想想我们应该怎样发音。(先读e,然后向i滑动)
2.学生自由练习试读,明确ei 也由两个单韵母组成,因此,也叫复韵母。
老师讲解发音方法:先发e的音,然后向i滑动。发e时,舌位要比单念e靠前,发音也更响一些。
巧记口诀:用劲儿劈柴,ei ei ei。
口语运用:①天上有架小飞fēi机。
②请保持环境卫wèi生。
③北běi国风光,千里冰封。
④小黑熊,吃甜枣,还说枣儿没味wèi道。
3.复习标调歌,指名说说调号应标在谁的头上。
4.练读ei的四个声调。
(三)学习复韵母ui。(课件)
1.根据ɑi、ei 的发音方法,谁来说说我们应该怎样发ui音?
发音方法:ui是u和i的结合。发ui音时,先发u的音,接着发i的音,口形由圆到扁。
巧记口诀:围巾围巾, ui ui ui。
口语运用:①小灰huī兔采来了许多蘑菇。
②放学回huí家的路上,请注意安全。
③水shuǐ是生命的源泉。
④小黄鸡,两条腿tuǐ。
2.学生自由试读。
3.学习ui的四个声调,强调调号标在i上,但上面的点要去掉。
4.练读ui的四个声调。
三、学习ɑi、ei、ui的书写。(课件)
1.指导观察,书写的时候注意什么?(两个字母靠近)
2.练习描红。
四、巩固练习。
1.抽读韵母卡片。
2.比较3个复韵母的异同。
3.读顺口溜。
【板书设计】
9 ɑi ei ui
第二课时
【课时目标】
1.学会复韵母ɑi、ei、ui及其四个声调,读准音,认清形,正确书写。
2.能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节,正确书写音节。
3.认识4个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。
【教学过程】
一、复习复韵母ɑi、ei、ui和它们的四个声调。
师:请出我们的好朋友,和它们打声招呼。ɑi ei ui。(课件)
练读、个别读、开火车读。
二、学习ɑi与d、t、n、l的拼读。(课件)
1.请两个小朋友上台,各拿一张字母卡,一个是d,一个是ɑi。
师:小朋友们,请开动脑筋想一想,两个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读d—ɑi,一个人一动不动,在那里发呆,“发呆”的“呆”——dɑi。还有“袋子”的“袋”,“头上戴一朵花”的“戴”,韵母都是ɑi。
大家一起来读四个声调:dāi—dái—dǎi—dài。(课件)
2.请一个小朋友上台,拿着字母卡t,替换拿字母卡d的小朋友。
师:小朋友们,请想一想,这两个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,又念什么呀?大家连在一起读t—ɑi。“太阳”的“太”,读作tài。
大家一起来读四个声调:tāi—tái—tǎi—tài。(课件)
3.请一个小朋友上台,拿着字母卡n,替换拿字母卡t的小朋友。
师:小朋友们,请开动脑筋想一想,这两个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读n—ɑi,“奶奶”的“奶”,读作nǎi。
大家一起来读四个声调:nāi—nái—nǎi—nài。(课件)
4.请一个小朋友上台,拿着字母卡l,替换拿字母卡n的小朋友。
师:小朋友们请开动脑筋想一想,这两位小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读l—ɑi,“过来”的“来”,读作lái。
大家一起来读四个声调:lāi—lái—lǎi—lài。(课件)
5.拿出拼音节卡片dɑi、tɑi、nɑi、lɑi,复习ɑi与d、t、n、l的拼读,并练习四个声调。
三、学习ei与b、p、m、f的拼读。(课件)
1.请两个小朋友上台,各拿一张字母卡,一个是b,一个是ei。
师:小朋友们,请开动脑筋想一想,两个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读b—ei,“杯子”的“杯”。
大家一起来读四个声调:bēi—béi—běi—bèi。
2.请一个小朋友上台,拿着字母卡p,替换拿字母卡b的小朋友。
师:小朋友们,请想一想,这两个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,又念什么呀?大家连在一起读p—ei。对什么很看不起,就“呸呸”。弄坏了东西要赔偿,“赔偿”的“赔”,“佩带宝剑”的“佩”。
大家一起来读四个声调:pēi—péi—pěi—pèi。
3.请一个小朋友上台,拿着字母卡m,替换拿字母卡p的小朋友。
师:小朋友们,请开动脑筋想一想,这两个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读m—ei,“妹妹”的“妹”,“眉毛”的“眉”,“美丽”的“美”。
大家一起来读四个声调:mēi—méi—měi—mèi。
4.请一个小朋友上台,拿着字母卡f,替换拿字母卡m的小朋友。
师:小朋友们,请开动脑筋想一想,这两个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读f—ei,“飞机”的“飞”,“肥胖”的“肥”。
大家一起来读四个声调:fēi—féi—fěi—fèi。
5.拿出拼音节卡片bei、pei、mei、fei,复习ei与b、p、m、f的拼读,并练习四个声调。
四、学习ui与zh、ch、sh、r的拼读。(课件)
1.请两个小朋友上台,各拿一张字母卡,一个是zh,一个是ui。
师:小朋友们,请开动脑筋想一想,两个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读zh—ui。一个人在前面跑,一个人在后面追。“追赶”的“追”。
大家一起来读四个声调:zhuī—zhuí—zhuǐ—zhuì。
2.请一个小朋友上台,拿着字母卡ch,替换拿字母卡zh的小朋友。
师:小朋友们,请想一想,这两个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,又念什么呀?大家连在一起读ch—ui。“吹口哨”的“吹”,“吹一口气”的“吹”。
大家一起来读四个声调:chuī—chuí—chuǐ—chuì。
3.请一个小朋友上台,拿着字母卡sh,替换拿字母卡ch的小朋友。
师:小朋友们,请开动脑筋想一想,这两个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读sh—ui。发这个音的字有:“河水”的“水”,“睡觉”的“睡”。
大家一起来读四个声调:shuī—shuí—shuǐ—shuì。
4.一个小朋友上台,拿着字母卡r,替换拿字母卡sh的小朋友。
师:小朋友们,请开动脑筋想一想,两个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读r—ui。发这个音的字有:“花蕊”的“蕊”。
大家一起来读四个声调:ruī—ruí—ruǐ—ruì。
5.拿出拼音节卡片zhui、chui、shui、rui,复习ui与zh、ch、sh、r的拼读,并练习四个声调。
五、学读儿歌。(课件)
六、小结。
这节课我们学习了ɑi、ei、ui三个复韵母的发音及书写。要注意,它们都是由两个字母组成的,写的时候不能分开。标声调时,ɑi、ei要标在ɑ、e上,ui标在i上,并且把i上的一点去掉。
【板书设计】
【教学反思】
示例: 初学复韵母,正确拼读比较难掌握,尤其是由一个单韵母滑向另一个单韵母,学生读起来比较困难,于是我从学生的生活入手,从熟识的事物引入,在具体的语境中让学生初识读音。然后采用多种方式让学生练读巩固发音。
字母练写贵在精,而不在多。既要有数量上的要求,更要有质量上的要求。因此在详细指导基本笔画、笔顺规则的基础上,我要求学生把每一个字母、每一个笔画都要尽量写好,养成良好的书写习惯。
【相关链接】
复 韵 母 歌
复韵母,真有趣,两个字母在一起,
口形变化要注意,合成一音要牢记。
小 兔 一 家
      黑兔爸爸会种菜,
白兔妈妈来烧菜,
小小灰兔爱吃菜。
小兔全家在一起,
欢欢喜喜乐无比。
【教学随笔】