(共43张PPT)
课 文
部编版? 二年级语文上册
20 雪孩子
部编版? 二年级语文上册
20
雪花，一种晶体，结构随温度的变化而变化，又名未央花和六出，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常在0.05～4.6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0.2～0.5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，独雪花六出”的说法，世界科学史著作中有记载是中国最早知道雪花的六角结构。雪花是由小冰晶增大变来的，而冰的分子以六角形的为最多，因而形成雪花多是六角形的，并且每一片雪花的形状没有一模一样的。雪花形状的多种多样，则与它形成时的水汽条件有密切的关系。
知识链接
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
劳累
累了
添加
增添
lèi
tiān
累
添
我会认
木柴
柴火
烧火
燃烧
chái
shāo
柴
烧
我会认
逐渐
渐渐
哎呀
jiàn
āi
渐
哎
我会认
哎呀
是呀
感冒
冒出
yā
mào
呀
冒
我会认
烫伤
滚烫
终于
最终
tàng
zhōng
烫
终
我会认
淋雨
淋湿
消灭
灭亡
lín
miè
淋
灭
我会认
jī
激动
激情
激
我会认
累
添
柴
烧
旺
渐
哎
呀
冒
起点
烫
终
终点
灭
浑
淋
激
书写指导：“口”要窄小偏上，两个“ 日”，下边的要宽扁一些。
结构：左右
组词：欢唱 唱戏
造句：我特别喜欢听你唱歌。
音序：C 部首：口
唱
chàng
唱歌
我会写
书写指导：走”中间的竖是两笔，下边右面有一短横。
结构：半包围
组词：追赶 赶紧
造句：时间不早了，我要赶快去学校。
音序：G 部首：走
赶
gǎn
赶快
书写指导：左窄右宽，“王” 中间一横最短。
结构：左右
组词：兴旺 旺季
造句：秋天是抓鱼的旺季。
音序：W 部首：日
旺
wàng
越烧越旺
我会写
书写指导：“冖”要宽扁盖住下面。
结构：上下
组词：身旁 一旁
造句：我的旁边是小明同学。
音序：P 部首：方
旁
páng
旁边
我会写
书写指导：先左后右
结构：左右
组词：等候 守候
造句：我在这里等候你来。
音序：H 部首：亻
候
hún
候鸟
我会写
书写指导：右上边是秃宝盖，“车”的上横与撇折相交。
结构：左右
组词：浑水 浑浊
造句：我被大雨淋得浑身湿透。
音序：H 部首：氵
浑
hún
浑身
我会写
书写指导：“隹”撇起笔于竖中线上端右侧，第四横较前三横略长。
结构：左右
组词：有谁 谁是
造句：这件事到底是谁干的。
音序：S 部首：讠
谁
shuí
是谁
我会写
书写指导：右上边的点稍长，在撇下方，注意与“又”字不同。
结构：左右
组词：年轻 轻重
造句：这些很轻的气球很快就飞上天空了。
音序：Q 部首：车
轻
qīng
很轻
我会写
书写指导：右边中间有一横，斜钩略带弯度。
结构：左右
组词：汽车 汽水
造句：湖面上漂浮着一层水汽。
音序：Q 部首：氵
汽
qì
水汽
我会写
多音字
字的学习
形近字
狂（kuánɡ） 狂乱 狂风暴雨
旺（wànɡ） 旺盛 六畜兴旺
榜（bǎnɡ） 榜样 金榜题名
旁（pánɡ） 旁边 旁敲侧击
军（jūn） 军队 千军万马
浑（hún） 浑浊 浑水摸鱼
冒（ mào ） 冒雨 冒雪
昌（ chāng ） 昌盛 昌隆
候（ mào ） 时候 等候
猴（ chāng ） 猴子 耍猴
渐渐：表示程度或数量逐步缓慢增减。造句：太阳 渐渐升高了。
蹿出：向上跳出去。造句：一只狗从胡同里蹿出来。
呛人：因受某种气味的刺激而使人难受。造句：满屋的烟味太呛人了。
连忙：赶紧；急忙。造句：上课铃响了，同学们连忙跑回教室。
激动：(感情)因受刺激而冲动。造句：看见国旗在赛场上升起，哥哥激动地哭了。
词语理解
词语学习
近义词
嚷—（ 叫） 添—（ 加） 渐渐—（ 逐渐）
闭—（ 合） 奔—（ 冲） 连忙—（ 急忙）
反义词
晴—（阴） 出—（进） 暖和—（寒冷）
香—（臭） 黑—（白） 轻—（重）
选词填空
连忙 急忙
1．他心里一喜，( )蹲下身，把裤袋 翻过来。
2．姐姐一听家里有事，( )跑了回去。
连忙
急忙
文中写了哪些人物？
兔妈妈、小白兔、雪孩子、小猴子、小山羊。
课文感知
雪下得怎么样？
雪下得很大、时间很长。
为什么小白兔刚开始想跟妈妈出门，后来又不跟妈妈去了呢？
因为兔妈妈给小白兔堆了个雪人，小白兔有了小伙伴，心里很高兴就不跟妈妈去了。
小白兔玩累回家做了什么事呢？
往火堆里添柴，把火烧得旺旺的。
课文解读
小白兔睡着后，在他身边却发生了一件十分危险的事。这是一件什么事呢？
火把旁边的柴堆烧着了，小白兔家里着火了。
雪孩子是怎样救小白兔的？
雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找到小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
拓展：
句式转换：把“把”字句改成“被”字句
他连忙把小白兔抱起来。
示例：小白兔被他连忙抱起来。
从雪孩子救小白兔这件事上，你发现雪孩子有什么特点和品质？
雪孩子不怕冷，遇热会融化，他不怕牺牲，舍己救人。
ABB式词语拓展
示例：
水淋淋 冷冰冰 绿莹莹 甜滋滋
白茫茫 金灿灿 光秃秃 亮晶晶
黑黝黝 毛茸茸 胖乎乎 笑眯眯
静悄悄 红彤彤 气冲冲 空荡荡
雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 (动作描写)
佳句积累
顺 叙
顺叙，是按照事情发生发展的先后顺序来进行叙述的写作方法。如，本文按照事情发生、发展、高潮、结局的顺序，将雪孩子救小白兔的过程交代得清清楚楚。先写事件的发生：兔妈妈出门了，小白兔玩累了，往火堆里添了柴，就睡着了。接着写事件的发展：火越烧越旺，把旁边的柴堆烧着了。然后写事件的高潮：雪孩子发现小白兔家着火了，赶紧救出小白兔。最后写故事的结局：雪孩子化成水，变成水汽，成了白云。这种顺叙的方法，使文章的层次同事件的发展一致，脉络清晰，有头有尾。
写法借鉴
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。
结构图示
成了白云
雪孩子
又唱又跳
雪
下个不停
一连下了几天
兔妈妈
小白兔
外出
化成水
变成水汽
飞跑救出小白兔
堆雪人陪小兔
玩累着火
雪孩子
舍己救人
