课题1 分子和原子 课件（26张PPT）

课件26张PPT。第三单元 物质的奥秘
课题1 分子和原子
分子、原子都是构成物质的一种微粒酒精分子图像移走硅原子形成的文字学习目标：1.了解分子和原子的性质，运用分子的知识解释某些日常现象
2.能自己设计实验来验证分子的性质
3.通过实验来激发学生学习化学的兴趣，培养学生想象力和分析推理能力，并培养学生的小组合作意识人的手逐级放大的系列照片放大10倍 手上的皱纹细部放大100倍 手上的毛孔放大1000倍 皮肤组织放大100万倍 染色体放大1000万倍 长长的DNA分子分子有多大？一个水分子的质量大约是0.00000000000000000000000003 kg(3×10—26 kg)
一滴水大约有
1670000000000000000000(1.67×1021)个水分子。
1、向盛有酚酞试液的试管中加入氨水溶液，振荡，观察溶液的颜色。探究之旅1:1、向盛有酚酞试液的试管中加入氨水溶液，振荡，观察溶液的颜色。溶液变为红色
氨水能使酚酞变红色探究之旅1: 小魔术——“梨花变桃花” 向“小梨花”上滴酚酞试液，向矿泉水瓶盖中倒入少量氨水，将大烧杯倒扣在上方，观察“小梨花”上颜色的变化自主探究 小魔术——“梨花变桃花” 向“小梨花”上滴酚酞试液，向矿泉水瓶盖中倒入少量氨水，将大烧杯倒扣在上方，观察“小梨花”上颜色的变化白色的梨花变为“红色的桃花” 分子总是在不断地运动 自主探究分子运动快慢与温度有关温度越高，分子运动速率越快。探究之旅2：生活中有哪些现象说明分子在不断地运动？
影响分子运动速率的因素有哪些？用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像探究之旅3：物质的三态和分子间间隔有什么关系？干冰吹气球物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态一般情况：分子间隔变大小组实验1：小组实验3：小组实验2：分组实验向盛有冷水和热水的烧杯中各放入少量品红，静置，观察烧杯中发生的现象压缩三个注射器中的相同体积的空气、水和食盐，观察现象将滴有酚酞的滤纸条放于试管中，在试管口部的棉花上滴几滴浓氨水，观察现象
学生练习：从实验现象分析体现了分子的哪些性质？
一、分子、原子都是构成物质的一种微粒
二、分子的性质
1、分子的质量和体积都很小
2、分子总是在不断运动着
3、分子之间有间隔
今天你收获了什么？1、以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空 隙的是（ ）
A 打气筒能将气体压缩
B 酒精和水混合，总体积变小
C 物体有热胀冷缩的现象
D 海绵能吸水
2、为什么“墙内开花墙外香”？
答：因为分子总是在不停地运动。D当堂检测：【当堂检测】3、(一)向盛有约40mL蒸馏水的烧杯中加入5至6滴的酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色,再向其中慢慢滴加浓氨水,由此得出的结论有：________________________________________
（二）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，加入约5mL的浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如下图）。观察几分钟，有什么现象发生？这一现象说明了什么？
氨水能使酚酞溶液变红溶液变红 溶液不变色 氨水中的分子不断运动，接触酚酞，使其变红。
4、“花气袭人知冷暖，鹊声穿树喜新晴”这是南宋诗人陆游《村民书喜》中的两句诗，对于前一句，从分子的观点可以理解为：花朵分泌的芳香油分子_____加快，说明当时周围的气温突然________ 5、用分子的观点解释下列现象：
（1）1个水分子的质量是3×10-26kg，说明____________________
（2）热胀冷缩现象，说明____________
（3）用警犬搜索地震中被埋人员，说明_____________________________ 运动升高分子很小分子之间有间隔分子不断运动6、 将深色的衣服和浅色的衣服浸泡在一起，会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是由于深色染料中的（ ）
A、分子是在不断运动
B、原子本身发生了改变
C、分子间的间隔增大
D、原子在化学变化中可分
7、 吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为（ ）
A、分子之间有间隔
B、分子的体积很小
C、分子的质量很小
D、分子在不断运动AD 愿同学们不断汲取知识能量，在广阔天地自由驰骋……