北师大版七年级上册生物 5.2 呼吸作用 课件 (33张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版七年级上册生物 5.2 呼吸作用 课件 (33张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-31 21:17:14 | ||
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文档简介
课件33张PPT。
第二节 呼吸作用
北师大版七年级生物上册学习目标呼吸作用的公式： 1.呼吸作用的场所是
2.呼吸作用的原料是
3.呼吸作用的条件是
4.呼吸作用的产物是你见过这些现象吗？思考：萝卜放久了为什么会糠心？
土豆、红薯、苹果为什么要放到地窖里？
花盆的底部为什么要留有洞？
植物也要进行呼吸作用吗？
…… 山东盛产生姜，生姜丰收后，农民将生姜放入早已挖好的几米深的姜井中保存。但经常有姜农到姜井里取姜时发生窒息现象，甚至有人丧失生命。请分析：为什么进入姜井时容易发生窒息？合作讨论概念：细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
自学P71—P73,思考一下什么是呼吸作用？自主学习二氧化碳的性质：
二氧化碳 + 澄清石灰水 → 石灰水变混浊
课堂小魔术请同学上台分别向试管中的液体吹气，并观察现象。实验一：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳 萌发的种子
煮熟并冷却的种子
萌发的种子使石灰水浑浊，说明瓶内含有大量的二氧化碳. 冷却的煮熟的种子不能使澄清的石灰水变浑浊。萌发的种子释放出二氧化碳。
实验现象：实验证明： 探究种子在萌发时是否会吸收氧气
实验二:
萌发的种子
煮熟并冷却的种子
萌发的种子瓶里，火焰立刻熄灭了，说明瓶里缺少氧。煮熟并冷却的种子瓶里，火焰没有立刻熄灭，说明瓶里有氧。
萌发的种子呼吸作用吸收了氧气。实验现象：实验证明：实验三：探究萌发的种子会释放热量 装有萌发种子的保温杯内的温度升高。装有煮熟的种子的保温杯内温度不升高。萌发的种子呼吸作用放出了热量。
实验现象：实验证明：萌发的种子呼吸作用吸收氧气萌发的种子呼吸作用放出二氧化碳萌发的种子呼吸作用放出热量实验三表明：实验二表明：实验一表明：呼吸作用反应式 植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。氧气+有机物（储存能量） 二氧化碳+水+能量呼吸作用的意义呼吸作用和光合作用的比较联系区别含叶绿体的细胞
所有活细胞都进行
在光下进行有光、无光都进行
制造有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
二氧化碳、水
有机物、氧气有机物、氧气
二氧化碳、水
呼吸作用和光合作用的联系 呼吸作用所分解的有机物，正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量，正是光合作用贮藏在有机物中的能量，植物进行光合作用所需要的能量正是呼吸作用释的能量。 为什么要把蔬菜，水果等存放在温度较低的地方？ 从超市上买来的新鲜蔬菜是用保鲜袋装起来的，想一想超市内这样做的依据？清晨，到树林中锻炼是否科学？
为什么粮食要晒干了贮藏？ 大雨过后，为什么要及时给农田排涝？ 为什么在种植物时常要松土？ 冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分奇怪。 ？ 为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？小结植物的呼吸作用一.概念：二：反应式三：意义四：应用三个实验细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。 氧气+有机物（储存能量） 二氧化碳+水+能量
分解有机物，为植物各种生命活动提供能量考考你1．植物体进行吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上DC
3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）
A．水分过多，根毛无法吸收
B．水分过多，根无法呼吸
C．水分过多，使细胞能大量繁
殖，导致根烂掉
D．根吸收的水分过多而死亡B考考你4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为 （ ）
A．日光下进行光合作用，
呼吸作用停止
B．光合作用强于呼吸作用
C．呼吸作用在夜间进行，
光合作用在夜间停止
D．叶片进行光合作用，
不进行呼吸作用
B考考你5、植物体进行呼吸作用的时间是（ ）
A.只在白天 B.只在光下
C.在白天和黑夜 D.只在晚上C 你真棒！6、绿色开花植物能进行呼吸作用的部位是（ ）
A.茎和叶的绿色部分
B.根、茎、叶
C.花、果实、种子
D.植物体中活的细胞都能进行呼吸作用D你是成功之星！
第二节 呼吸作用
北师大版七年级生物上册学习目标呼吸作用的公式： 1.呼吸作用的场所是
2.呼吸作用的原料是
3.呼吸作用的条件是
4.呼吸作用的产物是你见过这些现象吗？思考：萝卜放久了为什么会糠心？
土豆、红薯、苹果为什么要放到地窖里？
花盆的底部为什么要留有洞？
植物也要进行呼吸作用吗？
…… 山东盛产生姜，生姜丰收后，农民将生姜放入早已挖好的几米深的姜井中保存。但经常有姜农到姜井里取姜时发生窒息现象，甚至有人丧失生命。请分析：为什么进入姜井时容易发生窒息？合作讨论概念：细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
自学P71—P73,思考一下什么是呼吸作用？自主学习二氧化碳的性质：
二氧化碳 + 澄清石灰水 → 石灰水变混浊
课堂小魔术请同学上台分别向试管中的液体吹气，并观察现象。实验一：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳 萌发的种子
煮熟并冷却的种子
萌发的种子使石灰水浑浊，说明瓶内含有大量的二氧化碳. 冷却的煮熟的种子不能使澄清的石灰水变浑浊。萌发的种子释放出二氧化碳。
实验现象：实验证明： 探究种子在萌发时是否会吸收氧气
实验二:
萌发的种子
煮熟并冷却的种子
萌发的种子瓶里，火焰立刻熄灭了，说明瓶里缺少氧。煮熟并冷却的种子瓶里，火焰没有立刻熄灭，说明瓶里有氧。
萌发的种子呼吸作用吸收了氧气。实验现象：实验证明：实验三：探究萌发的种子会释放热量 装有萌发种子的保温杯内的温度升高。装有煮熟的种子的保温杯内温度不升高。萌发的种子呼吸作用放出了热量。
实验现象：实验证明：萌发的种子呼吸作用吸收氧气萌发的种子呼吸作用放出二氧化碳萌发的种子呼吸作用放出热量实验三表明：实验二表明：实验一表明：呼吸作用反应式 植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。氧气+有机物（储存能量） 二氧化碳+水+能量呼吸作用的意义呼吸作用和光合作用的比较联系区别含叶绿体的细胞
所有活细胞都进行
在光下进行有光、无光都进行
制造有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
二氧化碳、水
有机物、氧气有机物、氧气
二氧化碳、水
呼吸作用和光合作用的联系 呼吸作用所分解的有机物，正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量，正是光合作用贮藏在有机物中的能量，植物进行光合作用所需要的能量正是呼吸作用释的能量。 为什么要把蔬菜，水果等存放在温度较低的地方？ 从超市上买来的新鲜蔬菜是用保鲜袋装起来的，想一想超市内这样做的依据？清晨，到树林中锻炼是否科学？
为什么粮食要晒干了贮藏？ 大雨过后，为什么要及时给农田排涝？ 为什么在种植物时常要松土？ 冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分奇怪。 ？ 为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？小结植物的呼吸作用一.概念：二：反应式三：意义四：应用三个实验细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。 氧气+有机物（储存能量） 二氧化碳+水+能量
分解有机物，为植物各种生命活动提供能量考考你1．植物体进行吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上DC
3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）
A．水分过多，根毛无法吸收
B．水分过多，根无法呼吸
C．水分过多，使细胞能大量繁
殖，导致根烂掉
D．根吸收的水分过多而死亡B考考你4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为 （ ）
A．日光下进行光合作用，
呼吸作用停止
B．光合作用强于呼吸作用
C．呼吸作用在夜间进行，
光合作用在夜间停止
D．叶片进行光合作用，
不进行呼吸作用
B考考你5、植物体进行呼吸作用的时间是（ ）
A.只在白天 B.只在光下
C.在白天和黑夜 D.只在晚上C 你真棒！6、绿色开花植物能进行呼吸作用的部位是（ ）
A.茎和叶的绿色部分
B.根、茎、叶
C.花、果实、种子
D.植物体中活的细胞都能进行呼吸作用D你是成功之星！