5.我和动物交朋友 教案

课题： 第5课 我 和 动 物 交 朋 友
（四年级上册 ）
教学目标：
1、能够选择合适内容和形式，表达自己对动物的情感。
2、发挥学生的想象力，以及组织画面的能力。
3、培养学生热爱动物，热爱生活的情感，从小树立环保意识。
学情分析
本级学生学习积极性较高，学习能力较强。大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的绘画能力。个别学生基础知识差，对美术课不感兴趣，作业时有困难，应个别辅导。
教学重难点：表达自己对动物的情感，人物及动物的画法 。?
教具准备： 动物图片 多媒体课件?
教 学 过 程 ?
组织教学：检查学生用具准备情况。
导入新课 ， 指导探究
1、 动物园里许多动物都来参加联欢会，大家愿意和它们交朋友吗？（动物图片）
2、谁的家里养过小动物，都是什么动物？自己饲养小动物有什么样的感受？你是怎样爱护动物的说给大家听。
3、师利用多媒体让学生欣赏大量的动物图片。 进一步体会动物的美丽特征、美丽动态及群体动物之间颜色的对比美和协调美。
4、师总结：我们人类与动物有着密切的关系，大家应该与动物和谐友好的相处，珍惜他们，爱护他们，因为动物是我们人类的朋友。
5、请学生模仿小动物的动作，为绘画动物形态打下基础。
6、欣赏学生模仿动物动作的图片，学生亲自做一做。
学生作业，教师巡视辅导（出示作业要求，学生明确作业要求，绘画时间20分左右）
作业要求：（1）展开丰富的想象，用自己的方法创作一幅人和动物和谐相处的作品 。（2）要抓住人物和动物的特征，并且给他们都穿上漂亮的衣服。
学生绘画之前先欣赏一些学生作品为自己的创作打下基础。
进一步明确作业要求。
4、学生作业，教师根据实际情况，进行必要的指导与示范。
5、教师多用鼓励的语言，弘扬大胆有个性的作品。 （有创意，很淘气，画面饱满有层次，色彩漂亮，新颖独特等）
四、展示与交流 ? (选择优秀作品展评)
五、总结
今天同学们创作了这么多美丽的画，希望大家以后都能爱护小动物，永远与他们和谐相处好吗?
教 学 反 思
通过认识、了解、爱动物这个链条，升华到渴望描绘动物形象，懂得如何欣赏动物美，达到培养学生绘画素养的目的，对动物的情感指数也得到提升。?