7.吉祥纹样 教案 (2)

7.吉祥纹样 教学设计
1教学目标
1、知识目标:了解常见吉祥纹样的寓意及表现手法,用剪纸的形式制作吉祥纹样。
2、能力目标:提高学生手工制作的技能及审美能力,进一步丰富学生的想象力和创造力。能用剪纸的形式设计制作吉祥图案。
3、情感目标:通过生动有趣的教学活动,培养学生健康向上的情感态度,使学生感受生活中的美好事物,从而体验到生活的乐趣。
2重点难点
教学重点:欣赏中国传统吉祥纹样,了解常见吉祥纹样的寓意及表现手法。
教学难点:尝试用剪纸的形式表现自己对美好生活的喜爱之情,表达对未来生活美好的祝愿。
3教学过程
1导入
师:今天大家表现这么好,老师决定告诉大家一个小秘密,作为奖励。过几天是张老师的生日,老师悄悄的给张老师准备一件礼物,大家想看看吗?看,这是什么作品? (教师张贴剪纸—连年有余)
师:我们来看看这件剪纸作品剪的是什么图案?谁来给大家介绍一下?
师:这件剪纸作品剪的是一条鲤鱼,嘴里吐出一朵
莲花。这两个图案组合在一起有一个美好的寓意,你们知道这个寓意是什么吗?
师:寓意是连年有余,祝愿人们的生活越过越好。
师:这四个字中有两个字是根据图案取的谐音字,你们知道是哪两个字吗?
师:人们把这种借用具象图案表达抽象概念的图案称为吉祥图案。
师:今天让我们共同走进中国剪纸艺术中,感受一下中国传统的吉祥纹样。(板书:吉祥纹样)。
2欣赏感受、拓展思维
1、小组介绍搜集到的吉祥图案
生活中,我们经常能看到各种各样的吉祥图案。同学们,请仔细想想,你们见过哪些吉祥图案,向大家介绍一下。
(小组介绍作品)这些作品主要运用了象征的表现手法.
(小组介绍作品)那这些作品运用什么表现手法呢?(谐音)
2、考眼力,你能从图中找出与题目中的字相对应的图案吗?你知道图案的寓意吗?
出示剪纸作品“福寿双全”、《喜上眉梢》。
师:作品剪的是什么图案呢?谁来给大家介绍一下。
师:你知道图案的寓意吗?师:我们从蝙蝠二字上取一个蝠字。桃子代表长寿,取寿字。两枚铜钱称为双钱。图案的寓意是“福寿双全”。这里有两个谐音字,找出来了吗?
3探索学习
师:其实啊,生活中具有美好寓意的事物,我们都可以把它设计成吉祥图案。师:再请看这件剪纸作品,你们知道这个图案是怎么剪出来的?
师:这两个图案是对称的,我采用对折的方法来剪。 教师演示。
师:再在图案上设计一些花纹,让剪纸作品更生动、更精彩。 (请看前面视频)
师:剪按照从小到大、由里到外的顺序来剪。里面的图形可以运用对折的方法剪掉。
4创作表现
1、 师:今天我们就来完成一幅吉祥图案,悄悄的为张老师准备一份生日礼物好不好,你们想设计什么图案呢?
2、创作要求:
(1)选择自己喜欢的吉祥纹样进行临摹,或创作一幅新的吉祥纹样.
(2)使用剪刀注意安全
(3)保持教室的环境卫生
3、学生大胆创作,教师巡视辅导。
5展示评价
展示:同学们你们看,我们的手多巧!一会儿功夫,我们就做出了这么多漂亮的吉祥图案,谁来介绍自己的作品?你最喜欢哪一件作品?