8.水墨练习 教案 (3)

8.水墨练习 教学设计
1教学目标
认识墨色的焦、浓、重、淡、清的文化
学习传统笔墨技法知识,及在造型中表现的艺术情趣, 提高对民族绘画的认识并培养作画的基本功。
提高和培养学生热爱民族传统艺术的兴趣。
2学情分析
水墨画有着深厚的文化底蕴,通过本课的学习,帮助学生认识、了解水墨的多种表现形式,感受笔和墨的变化,体验创造表现的乐趣,以此触发学生学习水墨的兴趣,激发形象思维和创造想像的能力,让大家初步了解水墨,进而可以了解中国的国画艺术。
3重点难点
认识和掌握工具材料的使用
用笔用墨的训练、方法和效果
4教学过程
活动1【导入】检查工具情况
教师检查学生所带材料,工具并进行调配,
活动2【导入】导入
出示一幅中国画,并结合课本插图,引导学生进行欣赏,展示课件让学生直观认识什么是中国画,并出示课题“水墨练习”。
先在生宣纸上,用大笔以浓淡不同,相互重叠渗化的点线面笔墨,信手表现几种不同的造型。以无声的语言,加上笔随意转的举动 ,把学生引入微妙的遐想和情思,趁机提问,"老师用什么工具材料画出来的?你们画过这种画吗?有什么体会?"
活动3【讲授】讲授新课
教师边实践边介绍中国画的工具材料。
(1)毛笔:羊毫(软)、狼毫(硬)、兼毫(中性)。
(2)墨汁:(一得阁、中华)、墨块(收藏、欣赏)。
(3)纸:(生宣纸:吸水性强、画写意画用,熟宣纸:吸水性差、画工笔画用。)
(4)砚台:(收藏、欣赏作用更多,实用性较小,取而代之实用性更强的是用盘子。)
活动4【活动】教师演示
教师演示用笔法
①笔锋运用练习:中锋、侧锋
②笔触练习:点、线、面
用墨法
①墨色:浓、淡、干、湿
②墨法:笔、墨、色、水相互交融的趣味
活动5【练习】课堂小结
1、表扬笔墨效果,水分把握较好的学生,并展示习作,要求多在实践中体会。
2、布置下节课的学具准备。
活动6【作业】布置作业
1、布置作业,画一幅有浓、淡变化的水墨画。
2、教师巡回指导,鼓励学生大胆做画,敢于用水、用墨、敢于下笔。
3、征集作业,组织学生谈谈体会,讲教训、经验。最后教师小结、评价并布置下节课所要的学习工具、材料。