9.墨分五色 教学设计 (2)
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文档简介
9.墨分五色 教学设计
1教学目标
1.了解墨的运用在中国画中的重要作用和地位。
2.尝试调配深浅不同的墨色,培养学生对墨的表现能力。
3.尝试大胆用墨,创作一件墨色变化丰富的作品。
4.了解祖国绘画艺术,能够对中国画有一定的兴趣。
2重点难点
1.了解墨的运用在中国画中的重要作用和地位。
2.尝试调配深浅不同的墨色,培养学生对墨的表现能力。教学难点:体会墨色的丰富变化,创作一件墨色变化丰富的作品。教学方法:讲授、演示、欣赏、练习教具:水墨画工具,水墨画欣赏作品,多媒体课件。
3教学过程
活动1【导入】一、谈话引入
谈话引入:师:同学们,你们知道什么是国画吗?今天我们就来简单的了解一下中国画的以墨代色。(通过谈话引入课题,出示课题)
活动2【讲授】欣赏写意国画，感受国画艺术特色。
二、欣赏写意国画,感受国画艺术特色。欣赏P20页《浮香绕曲岸》,讲述看后的感受:
对比国画作品中的荷和照片中的荷,说说你的不同感受。 我们都观赏过碧荷粉莲的美,作者为什么不用缤纷的色彩来表现荷的美,而是要用单一的墨色来表现?
(3)作者用墨色表现的荷给你什么样的感受?从画中你能看出作者心中的荷具有什么样的品格?
(4)画中墨的深浅是一样的吗?有什么变化?
(5)作者是怎样利用墨色深浅变化来表现事物的?三、初步学习中国画的用笔用墨知识:
1.认识国画的笔法。
(1)毛笔种类:分为狼毫、羊毫、兼毫等等,分法也多种多样,根据不同作画内容先用不同的笔。
(2)教师示范用笔方法:执笔方法和笔法(中锋、侧锋、逆锋)。
2.认识国画中的墨色。
墨:一般来讲,中国画“墨分五色”:焦、浓、重、淡、清。 蘸墨及用笔方法:用毛笔蘸清水,再用笔尖蘸少许浓墨,用侧锋在纸上画画,看墨色有何不同?体会:笔上含水多与少,含墨多与少在宣纸上的效果。
师示范画竹子。边示范边讲解墨色的变化和笔上水分的把握。 欣赏:欣赏古今中国画作品,感受其中的艺术美。
活动3【练习】学生练习
1.试着调配墨色,感受不同浓淡的墨、干湿不同的用笔、速度不同的用笔及中锋侧锋的用笔在宣纸上产生的不同效果。2.运用墨色的深浅变化试着做一幅画,内容可以是自己喜欢的任何题材。
活动4【练习】辅导学生练习
1.注意学习工具的合理使用与保护,注意别把墨洒了影响到课堂学习及班里同学。2.细心体会笔上水份的多少在画面中产生的变化效果,试着控制笔上水份的多少。3.练习调出深浅不同的墨色。体会蘸墨方法及绘画效果。4.试着进行中锋侧锋用笔,感受笔墨情趣。5.运用练习的结果试着画一幅画,内容自定,大胆用墨,大胆表现,感受中国画丰富的墨色变化。
活动5【作业】课堂小结
1.作品讲评:师生共同欣赏学生的作品,先让学生自评看谁画的好,领导学生从以下几方面品评:墨色、干湿、浓淡、趣味三方面。教师评价学生的作品,优良的及时表彰,不幻想的给予激励,并提示学生以后要战胜所存在的毛病。要激励扬长避短,敢于尝试,才会成功。2.简述本课作画效果及收获。3.提示下节课学习用具,提示收拾好本节绘画用具。
1教学目标
1.了解墨的运用在中国画中的重要作用和地位。
2.尝试调配深浅不同的墨色,培养学生对墨的表现能力。
3.尝试大胆用墨,创作一件墨色变化丰富的作品。
4.了解祖国绘画艺术,能够对中国画有一定的兴趣。
2重点难点
1.了解墨的运用在中国画中的重要作用和地位。
2.尝试调配深浅不同的墨色,培养学生对墨的表现能力。教学难点:体会墨色的丰富变化,创作一件墨色变化丰富的作品。教学方法:讲授、演示、欣赏、练习教具:水墨画工具,水墨画欣赏作品,多媒体课件。
3教学过程
活动1【导入】一、谈话引入
谈话引入:师:同学们,你们知道什么是国画吗?今天我们就来简单的了解一下中国画的以墨代色。(通过谈话引入课题,出示课题)
活动2【讲授】欣赏写意国画，感受国画艺术特色。
二、欣赏写意国画,感受国画艺术特色。欣赏P20页《浮香绕曲岸》,讲述看后的感受:
对比国画作品中的荷和照片中的荷,说说你的不同感受。 我们都观赏过碧荷粉莲的美,作者为什么不用缤纷的色彩来表现荷的美,而是要用单一的墨色来表现?
(3)作者用墨色表现的荷给你什么样的感受?从画中你能看出作者心中的荷具有什么样的品格?
(4)画中墨的深浅是一样的吗?有什么变化?
(5)作者是怎样利用墨色深浅变化来表现事物的?三、初步学习中国画的用笔用墨知识:
1.认识国画的笔法。
(1)毛笔种类:分为狼毫、羊毫、兼毫等等,分法也多种多样,根据不同作画内容先用不同的笔。
(2)教师示范用笔方法:执笔方法和笔法(中锋、侧锋、逆锋)。
2.认识国画中的墨色。
墨:一般来讲,中国画“墨分五色”:焦、浓、重、淡、清。 蘸墨及用笔方法:用毛笔蘸清水,再用笔尖蘸少许浓墨,用侧锋在纸上画画,看墨色有何不同?体会:笔上含水多与少,含墨多与少在宣纸上的效果。
师示范画竹子。边示范边讲解墨色的变化和笔上水分的把握。 欣赏:欣赏古今中国画作品,感受其中的艺术美。
活动3【练习】学生练习
1.试着调配墨色,感受不同浓淡的墨、干湿不同的用笔、速度不同的用笔及中锋侧锋的用笔在宣纸上产生的不同效果。2.运用墨色的深浅变化试着做一幅画,内容可以是自己喜欢的任何题材。
活动4【练习】辅导学生练习
1.注意学习工具的合理使用与保护,注意别把墨洒了影响到课堂学习及班里同学。2.细心体会笔上水份的多少在画面中产生的变化效果,试着控制笔上水份的多少。3.练习调出深浅不同的墨色。体会蘸墨方法及绘画效果。4.试着进行中锋侧锋用笔,感受笔墨情趣。5.运用练习的结果试着画一幅画,内容自定,大胆用墨,大胆表现,感受中国画丰富的墨色变化。
活动5【作业】课堂小结
1.作品讲评:师生共同欣赏学生的作品,先让学生自评看谁画的好,领导学生从以下几方面品评:墨色、干湿、浓淡、趣味三方面。教师评价学生的作品,优良的及时表彰,不幻想的给予激励,并提示学生以后要战胜所存在的毛病。要激励扬长避短,敢于尝试,才会成功。2.简述本课作画效果及收获。3.提示下节课学习用具,提示收拾好本节绘画用具。