7.吉祥纹样 教学设计
1教学目标
1、知识目标:了解吉祥图案的造型特点及所表达的含义,掌握用剪纸的形式制作吉祥图案的方法。
2、能力目标:提高学生手工制作的技能及审美能力,进一步丰富学生的想象力和创造力。能用剪纸的形式设计制作吉祥图案。
3、情感目标:通过生动有趣的教学活动,培养学生健康向上的情感态度,使学生感受生活中的美好事物,从而体验到生活的乐趣
2教材分析
本课属于“设计·应用”领域的课程,吉祥图案是一种简单易学的民间艺术形式,本课是以我国民间美术中的吉祥图案为基础,了解吉祥图案丰富多彩的题材和千变万化的造型,吸引学生,引发学生的兴趣,使学生了解到民族文化的多姿多彩。
3重点难点
教学重点:通过了解吉祥图案的文化,加深对民族传统艺术的热爱。 尝试用剪纸的形式表现自己对美好生活的喜爱之情,表达对未来生活美好的祝愿。 教学难点:图案的造型要生动、有趣,并且能表达自己的美好愿望
4教学过程
活动1【导入】激情导入
师:今天老师收到一封求助信,来信的人说他搬进了新房子。想用一些美丽的纹样来装饰自己的新家,但是在选择纹样上犯了难,想请同学们帮助他。下面让我们看一看他给我们寄来了什么美丽的纹样。
活动2【讲授】新课学习
1、认识纹样
师:在我们的生活中,你还见过哪些纹样?它们都应用在哪些物品上?
通过提问发散学生的思维,将本课内容与日常生活紧密联系起来,化抽象为具体,让更加学生容易接受、乐于接受新知识。
2、自主探究
用多媒体展示不同物品上的适合纹样,在学生欣赏完图片后,以小组为单位思考下列问题:
适合纹样有哪些外形?可以用哪些图案内容来进行设计装饰?发现了哪些图案规律和设计方法?
学生汇报讨论结果,教师适当提示,共同总结出适合纹样的设计方法和规律。这一环节通过多媒体的图片展示,在调动学生积极性的同时,增强学生分析问题,解决问题,自主探究的能力,拒绝填鸭式的教学,让学生通过自己的学习,教师的引导,增强自我认同感。
3、美丽的纹样欣赏
利用多媒体课件进行纹样的欣赏,并进行简单讲解,使学生在轻柔的音乐中欣赏美丽的图片,受到美的熏陶,从而进一步激发学生的学习兴趣,为绘制纹样创造灵感。
(三)、解决重难点
添画游戏:小组成员按自己的顺序到黑板上来进行一个添画的游戏,第一个学生先画出纹样的形状,第二个学生添上一组花纹,第三个学生继续,以此类推,看看哪一组设计出最漂亮最独特的纹样。
这一环节通过游戏来解决本课的教学重难点,学生在黑板上绘画的过程中掌握纹样的特点;在动手尝试中探寻设计纹样的步骤,在添画思考中总结纹样的主题内容;利用小组竞争意识,发散思维,加强同学间的合作,设计独特的纹样。“兴趣是最好的老师”,在教学过程中以游戏的方式,提高学生的兴趣,让学生在游戏中学到知识,获得体验,寓教于乐。
(四)、大胆创作
通过前面的教学互动,此时的学生已经掌握了纹样绘制的基本知识,也有了自己的设计想法,相信大家都跃跃欲试了。请同学们根据花的外形为我们的班级设计一幅美丽的纹样!
这是教学中的重要环节,在学生创作的同时进行巡视,帮助学生解决问题,引导学生开拓思维。在这一环节中,要充分发挥“学生为主体,练习为主线”的思想,让学生通过自己的创作赢得成功的体验。
(五)、作品展评
在学生创作完成时,让学生自评为主,互评与教师简评为辅的方法,以表扬为主,鼓励学生的创意,欣赏学生的作品,从而真正发挥学生的主体作用。