三年级上册美术课外班初级线描课件-4机器人-全国通用（17张幻灯片）

(共17张PPT)
机 器 人
知识点：

银色荧光笔与油画棒结合


教学对象：6~8岁

教学材料：黑色卡纸，油画棒、银色荧光笔

教学目的：

1、通过本次课的讲解，先让孩子学习不同造型的机器人，然后能创作出独特的机器人样式。

2、学习运用银色荧光笔进行点线面的添加。

教学重点：

1、机器人构图要饱满，对机器人的功能大胆想象创作。

2、背景用油画棒围绕机器人涂色，达到突显主体的作用。

3、机器人部分结构要用银笔涂色形成面，可采用排线、擦、涂的方式。达到点、线、面相结合的目的。
导入：
从前，有一个巨大的工厂。这个工厂制造了一个聪明、能干的智能机器人。这个机器人有一个椭圆形的脑袋，一双眼睛滴溜溜地转着，说话的时候嘴巴一张一合，小小的鼻子“长”在眼睛和嘴巴之间。哦！对了，它还有一身灵活、有里的四肢，干起活儿来一点儿都不比我们差。这个机器人乐于助人，经常帮助森林里的动物们，得到了大家的夸奖和认可。可是，过了一些日子，它渐渐骄傲起来了，也不愿意帮助别人，动物们也不喜欢理睬它了。机器人心想：你们有什么了不起的，你们谁的身体有我那么强壮？谁有我那么聪明！

????? 有一天，机器人正走在小路上。突然，它觉得眼前一黑，接着就“扑通”一声倒在了地上。动物们发现了，赶紧把它送到了医院。经过检查，小熊医生说：“它身体没事，只不过电池里的电用光了。我已经给它安了新电池，它会醒过来的。”听了医生的话，它们悬吊着的心才放了下来。机器人慢慢苏醒了，它见到那么多的好朋友帮助它，它激动得说不出话来。从此，它不再骄傲了，继续帮大家干活儿。它也懂得了一个道理：不能自满骄傲，要谦虚。而且，你帮助别人，你在需要帮助的时候，别人也会帮助你的。
今天就让我们用银笔线描的方式来表现一下这个小机器人吧，我们可以对它的样子做大胆的创想，设计出不一样的机器外形。
参考图片
学 生 作 品
作品要求
1本课主创机器人单体造型 ，在创作过程中机器人的形状
不易过小。
2花纹创作时注意点线面的结合运用。
课题延伸
世界上第一台真正实用的工业机器人诞生于20世纪60年代初期。它的模样像一个坦克的炮塔，基座上有一个机械臂，他可以绕着轴在基座上旋转，臂上有一个小一些的机械臂，可以“张开”和“握拳”。未来机器人将成为我们生产、生活中不可或缺的伙伴。通过本节课的学习，同学们对机器人的功能和结构有了大致的了解，未来的机器人设计掌握在现在的孩子手中，课后大胆创想，机器人还可以用来做什么，指挥交通、帮助老人残疾人、参与救灾等等，机器人都可以大显身手，而不同的功能也决定了机器人不同的外貌特征，课后可根据不同的功能需要再设计几款机器人的样式。