苏科数学八上5.2 平面直角坐标系课件（17张PPT）

课件17张PPT。你能记录下面棋子的位置吗？还可以用怎样的方式记录棋谱？观察与思考学完今天内容再来看看吧！牌海茫茫中，包贝尔彻底懵了，他不知道如何给邓超以正确的指示！你能帮助包贝尔发出正确的指令吗？观察与思考(4,3)(-4,3)(-4,-2)苏科版八年级上册5.2平面直角坐标系概念教学在同一平面内，互相垂直有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系第一象限第二象限第四象限第三象限逆时针观察与思考P如果隐去网格，如何表示点的位置？（-4，3）纸牌你还能表示其他点的坐标吗？请写出图中A、B、C、D各点的坐标.例题精讲仿照之前方法试试吧！例题精讲扫雷任务还可以用怎样的方式记录棋谱？ 想一想思考：会有多少种记录方法呢？1.判断正误
（1）对于坐标平面内的任一点，都有唯 一的一对有序数对与它对应.（ 　）
（2）在直角坐标系内，原点的坐标是0.（ 　）　2.说说下列各点所在的象限或坐标轴
A(-1,2) B(-2,-3) C(1,-5) D(0.2,1.85)
E(-2,0) F(0,-2.5) G(0,0)练一练拓展:已知P点到x轴的距离为2，到y轴的距离为3，
且P点在第二象限，则P点的坐标为 。3.若点P(x,y)在第四象限,｜x｜=2, ｜y｜=3,则点P的坐标为_________.
4.若点P (m,n)在第三象限，则点Q(-m，-n)在第 ___象限.
5.点P(-2,-4)到x轴的距离是 _______ ，到y轴的距离是________练一练在生活实例中感受“平面直角坐标系”在数学问题中加深对“平面直角坐标系”的认识用“坐标”思想审视生活课堂小结在本节课中：
我学到了__________________________________________________
我参与最多的数学活动是______________________________________
我参与最少的数学活动是______________________________________
今天的学习，谁帮助了我___________
我帮助了谁_______________
通过今天的学习，我获得了____________________________________
我还想说：__________________________________________________课堂小结 法国数学家笛卡尔
早在1637年以前，法国数学家、解析几何的创始人笛卡尔受到了经纬度的启发，地理上的经纬度是以赤道和本初子午线为标准的，这两条线从局部上可以看成是平面内互相垂直的两条直线。所以笛卡尔的方法是在平面内画两条互相垂直的数轴，其中水平的数轴叫x轴(或横轴)，取向右为正方向，铅直的数轴叫y轴(或纵轴)，取向上为正方向，它们的交点是原点，这个平面叫坐标平面。
知识链接　完成课本122页 1、2课后作业 1、点P(-2,-4)到x轴的距离是 ，到y轴的距离是 ，到原点的距离是 。
2、若点P(x,y)在第四象限,｜x｜=2, ｜y｜=3,则P点的坐标为 。
3、若点P（m,n）在第三象限，则点Q(-m，-n)在第 象限。
4、已知A(3,2),AB∥x轴，且AB=2，则B点坐标是 。
5、若xy＞0，则点P在第 象限 若xy＜0，则点P在第 象限。
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