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课 文
部编版? 三年级语文上册
你知道这是哪些少数民族吗？
德昂族：善于种茶闻名，有自己的语言。——象脚鼓舞
傣 族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。——孔雀舞、夹箩饭，泼水节
阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。——采茶
景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。——目脑纵歌，跳孔雀舞
部编版? 三年级语文上册
1.会认本课10个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。
2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。
3.初步感知文意，了解课文内容。
学习目标
知识链接
吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。
主要作品：《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
课文朗读
我会认
坝子
一犂两坝
bà
坪坝
汉人
十八罗汉
hàn
汉族
坝
汉
娇艳
群芳争艳
yàn
鲜艳
装扮
乔装打扮
bàn
打扮
艳
扮
我会认
飞扬
扬眉吐气
yáng
飘扬
读书
百读不厌
dú
朗读
扬
读
我会认
摔倒
破碗破摔
shuāi
摔跤
跌跤
滑跤
jiāo
摔跤
摔
跤
我会认
凤凰
凤毛麟角
fèng
凤尾竹
清洁
公正廉洁
jié
洁白
凤
洁
我会认
早晨
书写指导：上边扁小下边宽大，厂字下边两横中下横要长，竖提在下横处起笔。
晨
chén
结构：上下
组词：清晨 月夕花晨
造句：我每天早晨都锻炼身体。
音序：C 部首：日
我会写
绒球花
书写指导：戈字横起笔稍向上拉、位置靠上，注意里边是短横、一撇，不要写成其它。
绒
róng
结构：左右
组词：绒毛 天鹅绒
造句：田野里开满了鲜艳的绒球花。
音序：R 部首：纟
我会写
皮球
书写指导：王字稍窄小、下横变为一提，求字上横要短一竖要长，中间四笔要分开。
球
qiú
结构：左右
组词：地球 足球运动
造句：小明正在和同学们玩皮球。
音序：Q 部首：王
我会写
结构：左右
组词：汉人 十八罗汉
造句：我是一个汉族人。
音序：H 部首：氵
书写指导：左窄右宽，又字横稍短，起笔稍向上拉，顿笔后再写一撇。
汉
hàn
汉族
我会写
结构：左右
组词：娇艳 群芳争艳
造句：公园里开满了艳丽的花朵。
音序：Y 部首：色
书写指导：丰字三横都稍向上拉，色字中间扁框内有一短竖不能忘。
艳
yàn
艳丽
我会写
结构：左右
组词：服装 心悦诚服
造句：妈妈给我买了一件新衣服。
音序：F 部首：月
书写指导：月字要细窄，右上边横折钩要扁小、左边竖要长。
服
fú
衣服
我会写
结构：上下
组词：军装 装聋卖傻
造句：同学们都穿着整齐的服装。
音序：Z 部首：衣
书写指导：上下都要扁，右上边士字下横要短，衣字两边的撇和捺要舒展。
装
zhuāng
服装
我会写
结构：左右
组词：扮演 乔妆打扮
造句：小芳今天打扮的格外漂亮。
音序：B 部首：扌
书写指导：分字上边撇要低，捺要高一些，笔画不能相连，刀字折钩下边稍向左收。
扮
bàn
打扮
我会写
结构：左右
组词：读书 通俗读物
造句：同学们正在大声朗读课文。
音序：D 部首：讠
书写指导：讠要窄小，右上边十字要扁小，中间是一横钩、不是冖。
读
dú
朗读
我会写
结构：左右
组词：寂静 风平浪静
造句：同学们正在安静地看书。
音序：J 部首：青
书写指导：左右都要窄一些，争字扁框内有一横右边要出头、中竖上边不出头。
静
jìng
安静
我会写
停在
书写指导：左窄右宽，亭字上下要写紧凑，中间冖的横稍长、上边没有点。
停
tíng
结构：左右
组词：停止 停滞不前
造句：一辆小汽车停在学校门口。
音序：T 部首：亻
我会写
结构：左右
组词：粗糙 粗茶淡饭
造句：小明长得比较粗壮。
音序：C 部首：米
书写指导：左边比右边要高一些，且字窄框内有两横，最下边一横要长。
粗
cū
粗壮
我会写
结构：左右
组词：人影 如影随形
造句：我们在大树的影子下乘凉。
音序：Y 部首：彡
书写指导：景字要写窄、上下要写紧凑，右边三撇上下排列、下撇要长。
影
yǐng
影子
我会写
生字学习
好
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
.
多音字
形近字
艳（鲜艳）
色（颜色）
服（服装）
报（报告）
静（安静）
净（干净）
近义词
鲜艳——（ 艳丽）
打扮——（装扮）
绚丽多彩——（ 多彩缤纷）
敬爱——（ 亲爱）
飘扬——（ 飘荡）（飘舞）
安静——（ 宁静）
热闹——（喧闹）
反义词
鲜艳——（ 素净）
安静——（ 吵闹）
有趣——（ 乏味）
热闹——（ 冷清）
古老——（ 年轻）
粗壮——（ 纤细）
洁白——（乌黑）
词语理解
绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽。
造句：春天被花儿打扮得绚丽多彩。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
造句：我很好奇，为什么冬天是最冷的。
招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
造句：这朵刚开放的荷花招引来了许多蜜蜂。
词语学习
词语辨析
飘扬 飘荡 飘舞
相同点：都有“随风摆动”的意思。
不同点：“飘扬”侧重于向上飘起，有飞扬舒展之势。“飘荡”侧重指飘飘悠悠，荡来荡去，可表示在水面浮动，也可表示在风中荡动。“飘舞”指随风飞舞，或摇摆，强调跳舞似的在风中飞动。
运用示例：
1.雪花漫天（ ），一会儿水面全白了 。
2.五星红旗迎风（ ）。
3.小船儿（ ）在水面上。
飘舞
飘扬
飘荡
1.这所小学给你留下了什么样的印象？你是从哪些句子感受到的？
可爱。
“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……”附近有小鸟、松鼠和山狸、校园里还有蝴蝶、花朵、大树。
课文感知
2.课文是按照什么顺序写的？
上学路上——来到学校——上课——下课——点题。
1.轻声朗读课文，思考这是一所怎样的学校？
（1）这是一所美丽的学校：那鲜艳的服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
（2）这是一所团结的学校：大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
（3）这是一所欢乐、祥和的学校：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
课文解读
2.第1自然段的主要内容是什么？
写小朋友穿着鲜艳的服装，走在开着绒球花和太阳花的小路上来到学校。
3.朗读第2、3自然段，想象一下小朋友是怎样上课学习的，指导学生结合自己认真上课的情况的情况想象补充。
大家专心听讲，窗外有猴子跳来跳去都不张望；大家都积极开动脑筋回答老师提出的问题，小手举得高高的；读书时声音整齐响亮，声音抑扬顿挫……
4.第4自然段的中心句是什么？有什么作用？
“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”。
照应题目，抒发作者的自豪、赞美之情。
可以叠用的词语
摇晃 摇摇晃晃 商量 商商量量
干净 干干净净 明白 明明白白
清楚 清清楚楚 安静 安安静静
热闹 热热闹闹 整齐 整整齐齐
知识拓展
课堂小结
这篇课文通过描写边疆的一所民族小学，孩子们幸福的学习生活的情景，让我们体会到了祖国各民族之间的友爱和团结之情。在体会课文思想感情的同时，我学习了边读课文边想象画面，联系上下文理解词语、句子的方法。
大青树
下的小学
上学路上：各个民族的小学生从各处走来
向小鸟打招呼
到学校后 向老师问好
向国旗敬礼
上课时 小朋友们读课文
小动物们安静地听同学们读课文
跳孔雀舞
下课后 摔跤
做游戏
结构图示
