四年级上册信息技术教案-8 拼图形 比创意闽教版

8 拼图形 比创意
1教学内容分析
本课是四年级信息技术教材中重要的一课。它将第七课所讲的插入艺术字、插入图片的知识进一步深化和提高。设计属于自己的图形。本课对于提高学生的创作意识,和今后较复杂结构作品的形成都有重要的意义。
本课的教学重点体现在“拼”和“创”这两个字上。知识技能目标要求学生必须能够自由使用自选图形,“拼”出较好的作品。情感态度目标要求一个“创”,学生的作品不能盲目的跟随教师的脚步亦步亦趋。更重要的是使学生能够利用信息技术的工具描绘出自己内心的世界。
2教学目标
1.掌握在word中插入自选图形的方法,能够调整画布的大小和位置。2.掌握调整自选图形的方法。能够调整自选图形的大小、方向和颜色。能够移动自选图形。3.能够自主设计属于自己的图形,表达自己的情感。4.能够分享自己的设计体会,并借鉴同学的创意思想。
3重点难点
教学重点:掌握设置自选图形的方法。
教学难点:调整画布的位置、设置图形的颜色
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、情境导入、明确目标
师:今天的羊村可真热闹。小羊们在干什么呢?他们在举办一个什么大赛?
生:羊村图形设计大赛。
师:羊村的好多小羊都参加了羊村图形设计大赛。你们想参加吗?
生:想。
师:我们先看看,设计大赛的比赛规则。(师展示比赛规则)使用下列图形,运用设置颜色、旋转、复制、组合等方式。组成有创意的图形并说明设计思想。
师:你们想想看,利用这些图形可以组成什么样的图形呢?生:……(预设:汽车、太阳花、盘子、房子)
师:你们的想法可真棒。我们看看小羊们是怎么设计图形的。
师出示:喜洋洋的作品——太阳花和多彩的太阳
师:想想看,喜洋洋为什么要这么设计呢?生:……
师出示沸羊羊作品,奥运五环
师:沸羊羊为什么这么设计?
生:……
师出示美羊羊的作品爱心永远
师提问设计的思想。……
师:你们想不想参加羊村的设计比赛呢?今天我们就来学习“第八课 拼图形、比创意”
活动2【活动】二、插入自选图形，尝试创作
师指导插入自选图形要点:
1.在绘图工具栏中找到自选图形选项,插入一个自选图形 2.设置画布的大小和位置。活动一:比一比看谁能最先插入自选图形。思考:你会改变图形的颜色,调整图形的位置和 方向吗?
活动3【活动】三、交流讨论、突破重难点：
师请一位同学演示插入自选图形的方法。请同学演示旋转图形的方式。要点:强调控制点这一名词。师请同学演示调整图形位置的方式 要点:可以使用键盘的光标控制键。
师:这位同学成功的插入了自选图形。谁会给自选图形改变颜色?请学生回答:(教师可作适当提示)要点:
1.双击自选图形,设置颜色。或者选择绘图工具栏的油漆桶工具。2.在填充效果中可以选择渐变颜色。3.可以调整线条的颜色使图形变得有趣。
活动二:运用设置颜色、旋转、移动等知识。组成有创意的图形并说明设计思想。
活动4【活动】四、作品展示、交流提升
师展示学生的作品。请同学介绍设计图形的思路和想法。连带介绍组合的意义。
生生互评,总结全课。