课件25张PPT。19父爱之舟 我们要学习的这篇课文中的主人公就是坐着渔船外出求学的，而一路保护、给他撑船的就是他的父亲。第一课时 吴冠中，当代著名画家、油画家、美术
教育家。油画代表作品有《长江三峡》《北
国风光》《小鸟天堂》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等十余种。吴冠中油画《周庄》以2.36亿港元成交，刷新此前中国油画拍卖纪录。1.读准字音，读通句子。
2.标上自然段的序号。
3.想一想:
(1)全文采用了什么叙述方法？先写了什么？后写了什么？最后又写了什么？
(2)全文一共描写了“我”和父亲的几件事？蚕 茧读一读冤 枉恍 惚高 跷偏 僻启 迪出 嫁缴 费客 栈落 榜 兼 职嘲 笑枕 边jiǎn zhànyuān wǎnghūqiāopìjiàdíjiǎobǎngjiāncháozhěn理解词语说一说 全文采用了什么叙述方法？先写了什么？后写了什么？最后又写了什么？说一说 全文一共描写了“我”和父亲的几件事？说一说 默读课文，边读边想：在“我”的回忆中，父亲都为“我”做了什么？客栈被咬——叫来茶房，想为我换房间；
难忘庙会——为我买热豆腐脑，糊万花筒；
背我上学——雨天背着我去上学；
拼凑学费——粜稻、卖猪为我凑学费，送我到校，替我铺床；
无锡考试——和姑爹轮换摇橹，让我睡觉；
缝补行装——摇橹间隙为我缝补棉被。写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写谢谢观看！课件14张PPT。19父爱之舟第二课时1.快速阅读课文，找找课文中有几处写到了“小渔船”？用“ ”画下来。
2.这几次提到小渔船都给“我”什么不同的感受？又有什么相同的感受？在对应句子旁简单写写自己的感受。说一说 这几次提到小渔船都给“我”什么不同的感受？又有什么相同的感受？ 第一次：我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。不同点：说一说 第二次：为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。说一说 第三次：送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。说一说 第四次：不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！说一说 这只小渔船对“我”有什么特殊的意义？又在文中起到了什么作用？说一说 除了作者梦中所想起的四次小渔船外，课文还有哪些地方展现了父亲对“我”的浓浓深情？想一想 无论是买枇杷、豆腐脑，还是制玩具、背“我”上学、替“我”铺床，这些事情大不大？为什么“我”对此记忆犹新？ 这些事情都不大，但是都饱含着父亲对“我”浓浓的深情，所以“我”至今难忘。议一议 你觉得作者能用笔画出那只载着父爱的小船吗？为什么？ 能。因为是父亲摇着船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载着父亲无尽的期望和浓重的爱。所以“我”一定会不辜负父亲，努力完成自己的也是父亲的梦想。感悟主题 正是父亲摇着这只小渔船，把“我”带到人生的一个个驿站，送“我”读书、考学，这条船承载着的不仅有父亲无尽的期望，更有满满的关爱。全文以“父爱之舟”为题，巧妙地把父爱与船联结起来，形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用，饱含着作者对父亲的感恩之情。写法指导 “小”是指事例具体而又典型。“大”是指文章的主题深刻。以小见大就是以一些微小的、具体的事例来反映一个深远的主题。其特征是从微小的形象和故事里，能写出具有深邃隽永的意义，发挥思想教育作用，反映一个重大主题的文章。这就告诉我们平时要关注身边的平凡小事，发现这些小事中的“亮点”，悟出大道理，揭示新主题。这种以小见大的写法往往通过看似平凡却不平凡的小事中突出人物性格，从而让主题更加鲜明，实现意想不到的效果。课后练笔 生活中的哪件小事给你的印象最深刻？请写下来，着重写出自己的感受。谢谢观看！
