课件21张PPT。想一想25古人谈读书初读课文自读要求：
1.边读边圈出不认识或者读不准的生字；
2.小组合作，识记生字。矣chǐyǐ耻识岂qǐzhì识(知识)shí(默而知之)zhì 《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。此书是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。敏而好学，不耻下问。感知课文[敏]：聪敏。
[好]：喜好。
[耻]：以……为耻。
[下问]：向地位、学问不如自己的人请教。全句意思：聪敏好学，不以向不如自己的人请教为耻。知之为知之，不知为不知，是知也。感知课文[知]：同“智”，智慧。知道就是知道，不知道就是不知道，是智慧。默而识之，学而不厌，诲人不倦。感知课文[识]：记住。
[厌]：满足。
[诲]：教诲。 默默地记住知识，学习而不满足，教诲别人不感到疲倦。这三个句子带给你怎样的读书启示？讨论交流不懂就要多问；不要不懂装懂；记住知识，从不满足。写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写谢谢观看！课件14张PPT。想一想古人谈读书初读课文 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？［谓］说；［漫浪］随意。读书有哪三到？感知文章心到、眼到、口到。如果不“心到”会怎样？找出文中相关语句。“心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。”“三到之中”，哪个最急？“急”在这里是什么意思？心到最急。“急”古义和今义不同，在这里是要紧、重要的意思。 联系自己的读书体会，说说读书时，怎样做到“心到、眼到、口到”？小组交流初读课文 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。1.借助注释，翻译每句意思；
2.小组交流，用自己的话说说这部分的大意。士人读书，要做到哪三点？感知文章一要有志，二要有识，三要有恒。曾国藩这段话带给你怎样的读书启示？读书要有志向，有见识，有恒心。 朱熹，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称
晦翁，谥文，世称朱文公。宋朝著名理学家、
思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代
表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。 朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。资料袋 曾国藩，初名子城，字伯涵，号涤生，
宗圣曾子七十世孙。中国近代政治家、战
略家、理学家、文学家，湘军的创立者和统帅。曾国藩与胡林翼并称“曾胡”，与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清中兴四大名臣”。官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，封一等毅勇侯，谥号“文正”，后世称“曾文正”。资料袋 1.读万卷书，行万里路。——刘彝
2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
3.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
4.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
5.少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
6.莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞
7.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
8.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅拓展延伸 不耻下问：一、说说下面成语的意思。课堂练习诲人不倦：不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻,形容谦虚好学。教导人特别耐心，从不厌倦。 想要做到心到,先要放平心态,确定心无杂念,没有别的事情困扰着自己,读进去即可。可以用笔辅助读书,也可以在安静的地方读书,读书时要做到心无杂念,自然会被书中的文字吸引了。二、说一说，读书如何做到心到？“为中华之崛起而读书” 是周恩来在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。“为中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为富国强民而不懈努力。三、讲讲名人读书故事。拓展作业找找古人有关读书的名言或诗句写在积累本上。谢谢观看！
