5.2飞回来的小水珠 课件（14张PPT 含动画讲解）

课件14张PPT。飞回来的小水珠猜想： 杯盖里的小水珠是从哪里来的？实验器材：2个烧杯、2个培养皿、温水、冷水、热水讨论重点：
1、怎样使2个烧杯中产生大量水蒸气？
2、怎样借助2个培养皿解决水蒸气遇冷与遇热的问题？我们的研究计划研究的问题：杯盖里的小水珠是从哪里来的？我们的猜想：
小水珠是水蒸气变成的。 研究 方法： 对比实验 步骤：（1）在2个烧杯里倒入等量的
。
（2）在1号培养皿中倒入适量的 ，在2号培养皿中倒入等量的 。
（3）分别将2个培养皿同时盖在两个烧杯上，观察培养皿底有什么现象发生。温水热水冷水温馨提示：1、观察培养皿底部的变化。
2、小组分工合作，完成好实验记录单。
3、玻璃仪器要轻拿轻放。
4、听到音乐停止，实验也停止。
5、实验结束，整理好实验器材。
6、热水较烫， 小心烫到手！
1号热水2号冷水温水水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫
凝结。热水冷水没有小水珠有水珠水蒸气遇冷变成小水珠用水写的字变干了 自然界中哪些现象是属于凝结现象？雨的形成知识分享
露珠的形成在晴朗无风的夜间，地表面辐射散热，迅速降温，有时比靠近地表的空气层还要冷。因此当近地面的空气与冷地面接触后，空气将逐渐冷却到露点，空气中的水蒸气就凝结在所接触的物体上，出现微小的水滴，称为露。我们来造“雾”（1）往大口杯里倒入大半杯温水。
（2）将冰块放入塑料袋，然后伸入杯口，接近水面。观察杯口处有什么现象发生。→←温水1号热水2号冷水对比实验