北师大六年级上册数学：第2单元-第5课时　分数混合运算练习(2)教案（表格式）

第5课时　分数混合运算练习(2)
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【教学内容】
教材第30页练习二第9,10题。
【教学目标】
1.进一步巩固用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。
2.发展学生的应用意识。
3.体会数学与生活的联系。
【教学重点】
发展学生的应用意识。
【教学难点】
解决日常生活中的实际问题。
【教学准备】
PPT课件。
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教学过程
教师批注
一、复习准备
回忆分数混合运算的计算方法及解题方法。
二、探究新知
1.解答第9题。
成人体内血液约是体重的
1
13
,血液中约含有
12
25
的水,李叔叔的体重是78 kg,他的血液中约含有多少千克水?
(1)分析题意,找出解决问题的条件。
体重的
1
13
等于血液的质量,水的质量等于血液质量的
12
25
。
成人体内的血液质量=体重×
1
13
。
血液中含有的水质量=血液质量×
12
25
。
(2)交流汇报怎样解决问题。
(3)解答。
　78×
1
13
×
12
25
=6×
12
25
=
72
25
(kg)
答:他的血液中约含有
72
25
kg水。
2.出示“以碗知僧”。
山上有一古寺叫都来寺,在这座寺庙里,3个和尚合吃一碗饭,4个和尚合分一碗汤,一共用了364只碗,都来寺里有多少个和尚?
(1)学生读题,从中能得到什么信息?
(2)讨论、交流解题方法。
(3)解决问题。(教师板书)
方法一:用算术法。
　364÷
1
3
+
1
4
=364÷
7
12
=364×
12
7
=624(个)
　　答:都来寺里有624个和尚。
方法二:用方程法。
解:设都来寺里有x个和尚。
1
3
x+
1
4
x=364

7
12
x=364
　x=624
答:都来寺里有624个和尚。
三、课堂小结
已知一个数的几分之几是多少,求这个数。在解题时可以用算术法,也可以用方程法。
四、布置作业
完成《·同步课时练习》相关习题。
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【板书设计】
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【教学反思】
[成功之处]　1.用方程解决分数运算的实际问题。
2.能正确计算分数混合运算试题。
[不足之处]　这节课实施开放性教学,而忽视了学生主动学习参与面,理解问题的深度挖掘得不够。
[再教设计]　再教学时,应让学生充分地说一说有分数的句子的意思,逐句分析题意,结合线段图解题。