人教版八年级生物上册：5.4.2 细菌 课件（共26张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册：5.4.2 细菌 课件（共26张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-01 22:33:10 | ||
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文档简介
课件26张PPT。谁动了我的梨？人教版生物学 八年级上册 第四章第二节 细 菌
1．描述细菌的主要特征。
2．通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。
3．通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关。我们的任务1、细菌的发现：17世纪后叶，荷兰人 第一次利用自制的、能放大200-300倍的显微镜观察了多种极微小的生物。从此世人知道了细菌的存在。
2、细菌虽然种类很多，但都是 细胞生物，个体十分微小，根据细菌外部形态的不同，可以分为 、
、 三种。
3、细菌的细胞结构：包括 、 、 ，只有DNA集中的区域，没有 ，这样的生物称为 生物。
4、细菌的生殖：细菌是靠 进行生殖的。
5、在生长发育过程后期，细菌的个体能形成对恶劣环境有较强抵抗能力的休眠体-- 。无师自通球状细胞质杆状列文?虎克螺旋状细胞壁细胞膜单没有成形的细胞核芽孢原核分裂 自主学习预探究主题一：细菌的发现 展示交流合1、为细菌发现作出贡献的两位科学家。
2、巴斯德的“曲颈瓶实验”有哪些巧妙之处？巴斯德的贡献。
探索微观世界的先驱----列文虎克“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动”“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。”这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹 ! 他惊叹地记录道：列文·虎克发现了细菌，但当时人们却不
知道细菌是从哪儿来得，都唯心的认为是
自然发生的，究竟是怎么回事呢？肉汤在开口烧
瓶中加热沸腾
将瓶颈烧软
拉成鹅颈形状肉汤在鹅颈
瓶中加热沸腾几天后
肉汤腐败四年后肉汤
仍没有腐败巴斯德实验微生物学之父
发现了乳酸菌，酵母菌
巴氏消毒法
防止手术感染的方法细菌不是自然发生，而是由原来已经存在的细菌产生的。肉汤的腐败不是肉汤自己产生的细菌
造成的，而是由空气中的细菌造成的。你对科学的发现有了什么新的认识？探究主题二：细菌的形态和结构 展示交流合（1）细菌的形态哪几种？
（2）细菌有哪些结构？
（3）细菌与动植物细胞结构有什么异同？讨论完成学案中表格。
（4）请你推测：细菌的营养方式是怎样的呢？大头钉上的细菌放大100倍放大1000倍放大15000倍放大70000倍只有用高倍显微镜或电镜才能观察到。细菌的形态结构个体十分微小球形杆形螺旋形杆菌球菌螺旋菌（大约10亿个细菌）=大小：仔细观察：细菌都是单细胞吗？肺炎链球菌金黄葡萄球菌炭疽杆菌螺 旋 菌肺炎球菌●都是单细胞的①⑤③②④
⑥
DNA细胞膜细胞壁 荚膜
（有些种类的细菌有）
细胞质鞭毛
（有些种类的细菌有）
细菌的结构???动物细胞 ???④⑥⑤植物细胞比一比：细菌与动植物细胞结构有什么异同？有有有有有有有无，但有DNA液泡荚膜、鞭毛有无有有无无有 由于细菌有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，所以细菌被称为原核生物。而其他具有真正细胞核结构的生物则称之为真核生物。大多数细菌必须分解现成的有机物获得所需的营养和能量。大多数细菌是异养，是生态系统系统中的分解者.像绿色植物那样,能自己制造有机物来维持生活的营养方式, 叫做自养 ，
自己不能制造有机物，靠获得现成的有机物来维持生活的营养方式，叫异养。请你推测：细菌的营养方式是怎样的呢？探究主题三：细菌的生殖 展示交流合（1）细菌的生殖方式是什么?细菌的生殖速度快还是慢？
（2）在环境不良时，细菌还可以形成什么以度过不良环境？分裂生殖细菌的生殖 假设你手上此刻有100个细菌， 细菌每30分钟繁殖一代，在没有洗手的情况下，半小时后你手上的细菌数目是多少？ 1小时，2小时，4小时后呢？动笔算一算0.5小时后：
1小时后：
1.5小时后：
2小时后：100×2=200200×2=400=100×2×2400×2=800=100×2×2×2800×2=1600=100×2×2×2×2…………100×2×2×2×2×2×2×2×24小时后：=25600试总结：细菌分裂的规律是：（ ）芽孢：只是细菌的休眠体，并不是生殖细胞！电镜下细菌的芽孢电镜下细菌的芽孢电镜下细菌的芽孢运用今天所学知识，你能解释细菌无处不在的原因吗？分裂生殖，繁殖速度快，数量多 有些细菌在生长发育后期形成芽孢，抵抗外界不良环境，小而轻，易扩散 个体微小，极易为各种媒介携带动脑想一想今天你有什么收获吗？ 反馈测评评你认或者不认我，形就在那里， 见 或 不 见作词：细菌你见或者不见我，我就在那里，等待列文虎克你问或者不问我，我来自哪里，巴斯德告诉你你找或者不找我，核不在那里，只留下DNA你数或者不数我，量就在那里，一二四八你灭或者不灭我，芽还在那里，随风飘散让有机物来我怀里 或 让我进入你们的身体里分裂 繁殖 侵蚀 腐败…………（部分文字丢失）杆状，球状、螺旋状
1．描述细菌的主要特征。
2．通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。
3．通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关。我们的任务1、细菌的发现：17世纪后叶，荷兰人 第一次利用自制的、能放大200-300倍的显微镜观察了多种极微小的生物。从此世人知道了细菌的存在。
2、细菌虽然种类很多，但都是 细胞生物，个体十分微小，根据细菌外部形态的不同，可以分为 、
、 三种。
3、细菌的细胞结构：包括 、 、 ，只有DNA集中的区域，没有 ，这样的生物称为 生物。
4、细菌的生殖：细菌是靠 进行生殖的。
5、在生长发育过程后期，细菌的个体能形成对恶劣环境有较强抵抗能力的休眠体-- 。无师自通球状细胞质杆状列文?虎克螺旋状细胞壁细胞膜单没有成形的细胞核芽孢原核分裂 自主学习预探究主题一：细菌的发现 展示交流合1、为细菌发现作出贡献的两位科学家。
2、巴斯德的“曲颈瓶实验”有哪些巧妙之处？巴斯德的贡献。
探索微观世界的先驱----列文虎克“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动”“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。”这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹 ! 他惊叹地记录道：列文·虎克发现了细菌，但当时人们却不
知道细菌是从哪儿来得，都唯心的认为是
自然发生的，究竟是怎么回事呢？肉汤在开口烧
瓶中加热沸腾
将瓶颈烧软
拉成鹅颈形状肉汤在鹅颈
瓶中加热沸腾几天后
肉汤腐败四年后肉汤
仍没有腐败巴斯德实验微生物学之父
发现了乳酸菌，酵母菌
巴氏消毒法
防止手术感染的方法细菌不是自然发生，而是由原来已经存在的细菌产生的。肉汤的腐败不是肉汤自己产生的细菌
造成的，而是由空气中的细菌造成的。你对科学的发现有了什么新的认识？探究主题二：细菌的形态和结构 展示交流合（1）细菌的形态哪几种？
（2）细菌有哪些结构？
（3）细菌与动植物细胞结构有什么异同？讨论完成学案中表格。
（4）请你推测：细菌的营养方式是怎样的呢？大头钉上的细菌放大100倍放大1000倍放大15000倍放大70000倍只有用高倍显微镜或电镜才能观察到。细菌的形态结构个体十分微小球形杆形螺旋形杆菌球菌螺旋菌（大约10亿个细菌）=大小：仔细观察：细菌都是单细胞吗？肺炎链球菌金黄葡萄球菌炭疽杆菌螺 旋 菌肺炎球菌●都是单细胞的①⑤③②④
⑥
DNA细胞膜细胞壁 荚膜
（有些种类的细菌有）
细胞质鞭毛
（有些种类的细菌有）
细菌的结构???动物细胞 ???④⑥⑤植物细胞比一比：细菌与动植物细胞结构有什么异同？有有有有有有有无，但有DNA液泡荚膜、鞭毛有无有有无无有 由于细菌有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，所以细菌被称为原核生物。而其他具有真正细胞核结构的生物则称之为真核生物。大多数细菌必须分解现成的有机物获得所需的营养和能量。大多数细菌是异养，是生态系统系统中的分解者.像绿色植物那样,能自己制造有机物来维持生活的营养方式, 叫做自养 ，
自己不能制造有机物，靠获得现成的有机物来维持生活的营养方式，叫异养。请你推测：细菌的营养方式是怎样的呢？探究主题三：细菌的生殖 展示交流合（1）细菌的生殖方式是什么?细菌的生殖速度快还是慢？
（2）在环境不良时，细菌还可以形成什么以度过不良环境？分裂生殖细菌的生殖 假设你手上此刻有100个细菌， 细菌每30分钟繁殖一代，在没有洗手的情况下，半小时后你手上的细菌数目是多少？ 1小时，2小时，4小时后呢？动笔算一算0.5小时后：
1小时后：
1.5小时后：
2小时后：100×2=200200×2=400=100×2×2400×2=800=100×2×2×2800×2=1600=100×2×2×2×2…………100×2×2×2×2×2×2×2×24小时后：=25600试总结：细菌分裂的规律是：（ ）芽孢：只是细菌的休眠体，并不是生殖细胞！电镜下细菌的芽孢电镜下细菌的芽孢电镜下细菌的芽孢运用今天所学知识，你能解释细菌无处不在的原因吗？分裂生殖，繁殖速度快，数量多 有些细菌在生长发育后期形成芽孢，抵抗外界不良环境，小而轻，易扩散 个体微小，极易为各种媒介携带动脑想一想今天你有什么收获吗？ 反馈测评评你认或者不认我，形就在那里， 见 或 不 见作词：细菌你见或者不见我，我就在那里，等待列文虎克你问或者不问我，我来自哪里，巴斯德告诉你你找或者不找我，核不在那里，只留下DNA你数或者不数我，量就在那里，一二四八你灭或者不灭我，芽还在那里，随风飘散让有机物来我怀里 或 让我进入你们的身体里分裂 繁殖 侵蚀 腐败…………（部分文字丢失）杆状，球状、螺旋状
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