人教版八年级生物上册：5.4.2 细菌 课件（共27张PPT）

课件27张PPT。 第二节 细菌
生物学 八年级上册第五单元 第四章 复习： 生态系统的组成生物部分非生物部分
植物动物细菌、真菌- 阳光、空气、水、温度等————生产者————————消费者—分解者 生
态
系
统电镜下头发上看到的细菌针头上的细菌 细菌个体微小
只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细 菌的形态. 一、细菌的发现史细菌是如何发现的？跟着科学家的思维走列文?虎克是怎样发现细菌的?细菌的发现者
列文虎克——列文虎克和他制造的能放大200～300倍的显微镜巴斯德怎样证明细菌存在于空气中？跟着科学家的思维走巴斯德在展示他的实验 得出结论：细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。巴斯德是如何证明细菌的发生？最初细菌是被谁发现的？

当时著名的一些科学家认为细菌是从哪儿来的?

巴斯德通过实验证明了什么？

认为细菌是自然发生的。17世纪后叶 荷兰的 列文?虎克巴斯德设计一个巧妙的实验，证明肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的。慧
眼
识
图二、细菌的形态结构 动动脑 1.细菌细胞结构包括哪几部分？哪些是特殊的结构？这些特殊结构有什么作用？ 2.细菌细胞与动植物细胞的主要区别是什么？ 3.请填写下列表格（填写“有”或“无”）DNA细胞膜细胞壁荚膜细胞质鞭毛123465细菌的结构 请你归纳细菌的结构有什么特点？细菌 的结构基本结构细胞壁特殊结构荚膜：保护细菌细胞膜细胞质DNA（没有成型的细胞核）鞭毛：使细菌能在液体中运动 动动脑 1.细菌细胞结构包括哪几部分？哪些是特殊的结构？这些特殊结构有什么作用？ 2.细菌细胞与动植物细胞的主要区别是什么？ 3.请填写下列表格（填写“有”或“无”）有无有有有有有有有无成形的
细胞核有成形的
细胞核有成形的
细胞核无无有有的有荚膜有的有鞭毛无无无无真核生物 电镜下细菌的芽孢个体缩小；
细胞壁增厚；
形成芽孢，
对不良环境有
较强的抵抗力。 芽孢是细菌的休眠体；小而轻的芽孢可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌.细菌没有叶绿体（自养）（异养）植物细胞有叶绿体三、细菌的营养方式 细菌的繁殖速度快四、细菌的繁殖方式 分裂生殖:一分为二分裂技能训练计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？100×28=25600（个）养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。课后小结 一、细菌的发现
1.列文虎克：自制显微镜，发现细菌
2.巴斯德的贡献：
（1）肉汤实验——证明细菌不是自然发
生的，而是由原来已
经存在的细菌产生的。“微生物学之父”
（2）巴氏消毒法、防止手术感染的方法；
二、细菌的形态和结构
个体十分微小
1. 细菌的形态 呈球状、杆状、螺旋状
单细胞生物课后小结 细胞壁
细胞膜
基本结构 细胞质
2.细菌的结构： DNA集中的区域(无成形的细胞核)
特殊结构 荚膜：保护细菌
鞭毛：使细菌能在液体中运动
三、细菌的营养方式——异养
四、细菌的生殖——分裂生殖
芽孢：个体缩小；细胞壁增厚；细菌的休眠体；有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。动手动脑做一做 1.“微生物之父”是 （ ）
A.罗伯特?虎克 B.列文?虎克
C. 巴斯德 D.沃森
2.细菌和植物细胞的主要区别是（ ）
A.细菌有细胞壁 B.细菌有成形的细胞核
C.细菌无成形的细胞核 D.细菌有细胞质
3.细菌是以什么形式来对付不良环境的（ ）
A.冬眠 B.遇到不良环境死亡
C.形成芽孢 D.形成生殖细胞ccc动手动脑做一做4.细菌的个体都非常______。细菌的形态主要
有______、_______和_________。
5.细菌之所以分布广泛，是因为：
A.细菌的个体_______。
B.细菌是进行______生殖，繁殖速度非常快。
C.细菌的休眠体——_______对不良环境有较
强的抵抗力，还可以四处飘散。微小杆状球状 螺旋状 很小分裂芽孢6.上图为细菌的结构示意图,据图回答:(1)写出细菌细胞以下各部分的名称:② ③ 。 ①②③④⑤⑥细胞壁DNA(2)细菌结构中, ①的作用是 ③的作用是 。 ①②③④⑤⑥保护携带遗传信息走进生活
1.在夏天，如果将食物保存的时间更长一些，你可以采取哪些措施？2.为什么罐头、腌肉在很长的时间内都不会腐败变质？
课后作业谢谢大家！