初中科学 重力弹力和摩擦力 专题训练
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文档简介
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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备战2020中考科学专题汇编
重力弹力和摩擦力
一、单选题
1.窗玻璃中趴着一只壁虎（如图）。水平向右推窗，当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，壁虎受到摩擦力的方向是（?? ）
A.?竖直向上???????????????????????????B.?竖直向下???????????????????????????C.?水平向左???????????????????????????D.?水平向右
2.如图，重为500N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2；之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3。下列说法正确的是（?? ）
A.?f1>500N，方向竖直向下????????????????????????????????????B.?f2=500N，方向竖直向下
C.?f3<500N，方向竖直向上????????????????????????????????????D.?f1=f2=f3 ， 方向都竖直向上
3.如图所示，关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是（?? ）
A.???????B.???????C.???????D.?
4.关于小球受到的重力示意图，下列画法正确的是（ ??）
A.??????????????B.??????????????C.??????????????D.?
5.如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上而（两物体表面绝对光滑），在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计。下列判断正确的是（??? ）
A.?水平拉力F大于木块M受到的摩擦力
B.?木块m受到方向向左的摩擦力
C.?木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力
D.?若突然撤去水平拉力F，木块m将向左滑出M，落地后向左倾倒
6.第18届国际篮联篮球世界杯将于2019年8月31日至9月15日在中国的北京等八座城市举行。下面有关篮球运动中涉及到的科学知识分析正确的是（?? ）
A.?篮球猛烈撞击篮板时，只有篮球发生了形变
B.?投出去的篮球在惯性的作用下继续飞行
C.?篮球上面有许多花纹和粗糙的小颗粒是为了增大摩擦
D.?篮球从高处自由下落的过程中，运动状态没有发生改变
7.图中人行走时后脚受到的摩擦力方向示意图正确的是（ ????）
A.???????????????????????B.???????????????????????C.???????????????????????D.?
8.下列生活中的现象，描述不正确的是（ ????）
A.?甲同学穿的红色衣服能吸收除红光外的其他色光
B.?乙同学接通电话，一听就不是妈妈的声音，是通过声音的音色判断的
C.?丙同学推不动水平地面上的桌子，此时推力小于桌子受到的摩擦力
D.?丁同学用手背感受额头的温度高低，是因为手背上的神经末梢对热比较敏感
9.下列有关摩擦力的叙述，错误的是（?? ）
A.?两个相互挤压的物体之间一定存在摩擦力???????????B.?摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同
C.?运动的物体可能不受摩擦力的作用??????????????????????D.?静止的物体可能受到摩擦力的作用
10.某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系” 的实验数据记录如下表，则下列说法不正确的是(????? )
次数 质量m/kg 重力G/N 重力和质量的比值（N/kg）
1 0.1 0.98 9.8
2 0.2 1.96 9.8
3 0.3 2.94 9.8
A.?小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差
B.?小张认为利用原有器材，在月球表面也可以完成本实验
C.?小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如上表），可得出重力与质量成正比
D.?小明处理数据时，给出重力 G 与质量 m 的关系图（如图），可得出重力与质量成正比
11.G20杭州峰会期间，很多地方设置了安检机，如图。小明发现：大件行李放到传送带上时，先在传送带上向左滑动，稍后与传送带一起向右匀速运动。若小明的行李重200N，滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.3倍。下列说法正确的是（?? ）
A.?行李向左滑动时受到的摩擦力方向向左
B.?行李随传送带一起向右匀速运动时不受摩擦力
C.?行李随传送带一起向右匀速运动时，受到摩擦力，方向向左
D.?行李随传送带一起向右匀速运动时受到的摩擦力大小为60N
12.我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，2019 年实施了落月计划，已知月球上无大气、弱重力…在学校举行的“我想象中的月球车”科技活动中，爱动脑筋的小晨提出了以下有关设想，下列相关说法中正确的是(??? )
A.?月球车须配备降落伞，以确保安全落月
B.?可在月球车上安装重垂线，以便观察倾斜程度
C.?小晨在月球上受到的重力比在地球上的小，惯性也同样比在地球上要小
D.?小晨在月球上不可以用天平准确测出一个鸡蛋的质量，但可以用弹簧测力计准确测出一个鸡蛋在月球上的重量
13.在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块(一块光滑，另一块粗糙)，长方体木块一块(带有挂钩)，钩码一盒，实验过程如图所示，下列说法错误的是（?? ）
A.?测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动
B.?对比图甲、乙所示的实验可以得出结论：在保持压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大
C.?此实验中应用的科学方法是控制变量法
D.?图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同
14.某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系” 的实验数据记录如下表，则下列说法不正确的是(??? )
A.?小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如上表），可得重力与质量成正比
B.?小明处理数据时，给出重力 G 与质量 m 的关系图（如图），可得重力与质量成正比
C.?小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差
D.?小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验
15.作为现有交通工具的补充，共享单车给市民带来很多的方便。下列关于共享单车说法错误的是(?? )
A.?单车的速度逐渐减小，运动状态发生了变化，受到了非平衡力
B.?共享单车车座做得扁而平，来增大受力面积，以减小它对身体的压强
C.?骑共享单车上坡时，需要用力踩上几脚来加速，便于获得更大的惯性，有利于上坡
D.?共享单车的车把套花纹，是为了增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦力
16.如图甲所示，t=0时刻，物体沿竖直墙壁下滑，t=t1时刻，在物体表面施加一个如图乙所示水平压力F，F的大小变化如图丙所示，一段时间后，当t=t2时物体恰好在墙上静止，则下列四幅关于物体受到的摩擦力的大小变化的图像中，正确的是（ ??）
A.????????????????????????????????????????B.?
C.?????????????????????????????????????????D.?
17.如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法正确的是（??? ）
A.?小铁块对磁铁的压力始终不变?????????????????????????????B.?小铁块受到的摩擦力始终不变
C.?小铁块受到的摩擦力先变大再变小??????????????????????D.?小铁块对磁铁的压强先变小再变大
18.如图所示，光滑的水平面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计。当拉力F为6牛时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到12牛时。下列分析正确的（ ??）
A.?弹簧测力计的示数为24牛???????????????????????????????????B.?弹簧测力计的示数为6牛
C.?小木块将继续保持静止???????????????????????????????????????D.?木板仍向右匀速运动
二、填空题
19.学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。
（1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向________。
（2）当向右拉木板时，若以________为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体________相反。
20.学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。
（1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向________。
（2）当向右拉木板时，若以木板为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体________?相反。
21.一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数如右图，则该物体的重力为________N，若把它带到月球上，用天平称它的示数为________kg，用弹簧测力计测它的示数与地球相比将________。
22.如下图所示，有一水平放置的传送带，上放有一物体M，物体M和传送带一起向右匀速运动，当传送带突然停止不动时，物体M还要向前稍微滑动一下才能停下。
（1）物体M向前滑动时受到的摩擦力方向________。
（2）传送带表面越粗糙，物体在传送带上的滑行距离就越短，这是因为________。
（3）物体随传送带一起向右匀速运动时，物体有没有受到摩擦力，请做出判断并简要说出你的理由：________。
23.小科同学用如图所示的装置判断重力的方向，球 A 所受重力的施力物体是________。缓慢改变木板 M 的倾角α，可观察到悬线OA 的方向________（选填“改变”或“不变”）。
24.墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向是________，图中所示的墙体向________(选填“左”或“右”)倾斜。
三、解答题
25.如图 1 所示，水平地面上有一块重 600N 的长方体木块，小林用水平推力 F 把木块向前推动，此过程中，推力 F 和木块前进的速度 v 的大小随时间 t 的变化情况分别如图 2 甲、乙所示。求：
（1）木块在 5～6 秒内，处于________（填“加速”、“减速”或“静止”）状态。此时的摩擦力大小等于________N。
（2）请在图2丙中，画出 0～6s 内木块所受的摩擦力 f 随时间 t 变化的图线。
26.近日，在宁波鄞州部分公交充电站一角，多出了一个高约4.5米的庞然大物，这是创新的电容储能式电车公交（以下简称“无轨电车”）的充电桩，在全球属于首创。可别小瞧它哦，每次无轨电动公交车经过，仅30秒钟，上下客的时间就能完成一个闪充，可让汽车行驶约5公里。升级版车型储能更多：一次充电45秒，续驶里程达到10公里，借助辅助电池，续驶里程可达35公里。从“喝油”到“加气”再到“充电”，鄞州公交新能源建设突飞猛进。
超级电容快速充电公交车
额定载客量 60人
空车总质量 15t
额定电压 4kV
额定电流 100A
机械能转化率 80%
（1）现在宁波市区公交车主要依靠“加气”，用天然气（主要成分是CH4）作为机动车的燃料，CH4在空气中完全燃烧的化学方程式________。
（2）相比“喝油”和“加气”公交车，充电式电容式公交车更加环保低碳。汽车运行时电容放电，电能转化成________能。
（3）公交车的扶手外面往往会套一层带有条纹的橡皮圈，这是通过________来增加手与扶手之间的摩擦力。
（4）经检测电动环保车以额定功率匀速行驶时，受到的阻力与质量的关系如图所示，若电动环保车满载时，每个乘员大约50kg，求车在行驶过程中可以达到的最大速度是多少？
四、实验探究题
27.如图所示是某兴趣小组探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。
（1）根据二力平衡的原理，实验过程中弹簧测力计必须________直线拉动物体，才能使滑动摩擦力与拉力大小相等。
（2）在实验操作正确的前提下，弹簧测力计的示数F1（3）小明在甲实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。同学们都认为他的做法不科学。正确的做法应该是：将木块沿竖直方向切去一部分后，然后________，就可以进行实验并得出正确结论。
28.如图所示是小明同学探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）如图甲，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块A，木块A受到的摩擦力为________N。
（2）比较________两图可以得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）比较甲、丁两图________（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小与接触面的大小有关。
（4）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小________（选填“有关”或“无关”）。
29.如图是某同学设计的“探究影响滑动摩擦力的因素”的实验操作过程。实验时，让木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动。
（1）如图甲所示，弹簧测力计示数为________牛，此时若增大拉力，滑动摩擦力的大小________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
（2）比较乙、丙两图，可以得出的结论是________。
（3）该同学猜想：滑动摩擦力大小还可能与物体的运动速度有关。现有弹簧测力计、表面平整的木板、带钩的木块等器材，请设计实验方案用于验证猜想。
30.如图所示是小科“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作匀速直线运动，根据________原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。
（2）小科分析甲、丙，发现F1≠F3 ， 说明滑动摩擦力的大小与________有关；分析甲、乙，发现F1＜F2 ， 由此可以得出结论：________.
（3）小科在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，改进后与改进前相比有什么优点？________
31.某小组探究“滑动摩擦力大小与压力、重力二个因素是否有关”，设计了如图装置：在水平放置的台式测力计上放质量不计的白纸，再在白纸上压金属盒，右边连弹簧测力计，弹簧测力计右端固定，左边用手拉白纸。
探究小组进行了3次实验，记录如下，请根据探究记录回答：
实验步骤 台式测力计的示数F/N 金属盒重力G/N 弹簧测力计示数f/N
① 将金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动白纸的过程中读出相关数据 5 5 2
② 接步骤①，将质量不计的氢气球系在金属盒上，在拉动白纸的过程中读出相关数据 3 5 1.2
③ 接步骤②，往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计的示数为5N，在拉动白纸的过程中读出相关数据 5 7 2
（1）为了测出滑动摩擦力的大小，弹簧测力计读数时有什么要求？?? ??
A.?白纸、金属盒都必须匀速运动
B.?白纸必须匀速运动、要等金属盒停下运动
C.?白纸运动可以不匀速、要等金属盒停下运动
D.?白纸、金属盒都必须停止运动
（2）要得出摩擦力大小与重力是否有关的结论，应对比步骤________。
（3）该探究实验能得出的结论是________。
32.在“探究滑动摩擦力大小的影响因素”实验中，小科设计了如图甲所示的实验装置。
步骤一：小科用水平向左的力F 拉动平板小车 1,在 4 秒钟内观察拉力传感器的示数变化,并绘制了如图乙所示的图像；
步骤二：如图丙，用电动机水平向左拉动上表面比小车 1 光滑的平板小车 2，并用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的示数并记录如下表（拉线足够长）。
实验次数 铁块重力/N 弹簧测力计示数/N 拉力传感器示数/N
1 4 0 1.6
2 4 0.5 1.4
3 4 1.0 1.2
（1）步骤一中 1~4 秒木块受到的滑动摩擦力大小为________；
（2）步骤二第 1 次实验中拉力传感器示数比步骤一 1~4 秒时小的原因是________。
（3）步骤二实验可得出的结论是________。
（4）有人认为如果加快步骤二实验中电动机的转速，拉力传感器的示数将增大，你是否同意并说明理由________。
33.小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，如图 1所示，用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动，通过改变放在木块上的砝码改变压力，分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力，图 2是根据实验数据描点画出了滑动摩擦力 f与对应压力 F 压关系的图象。
（1）分析图象甲或乙可知，木块对木板________越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大；比较图象可知，________（选填“甲”或“乙”）木板更粗糙。
（2）小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图3所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为________。
（3）增大拉力F拉动平板小车运动时，弹簧测力计的示数将________（填“增大”“减小”或“不变”）。
34.两个完全相同的物体A、B，重均为 20 牛。
（1）如图甲所示，在小晨施加的 15 牛的水平推力作用下，物体 A、B 以 3 米/秒的速度在一粗糙程度相同水平面上作匀速直线运动，则此时B 受到的摩擦力大小为________牛；小晨对B 的推力为________牛。
（2）如图乙所示，小晨接着把 B 叠放在 A 正上面，用水平向右的力 F1 拉 A，使 A 和 B 在同一水平面上一起以 1m/s 的速度作匀速直线运动，则此时小晨作用的拉力 F1 大小为________牛，B 受到的摩擦力大小为________牛。
35.在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小萍还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大。于是刘老师用如图装置与她一起实验。
步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为 5.00 牛，水平向左匀速拉动拉力传感器，读出拉力传感器的示数并记录。
步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，整个实验过程中木块位置不发生移动，记录结果如下表。
实验次数 质量不同的铁块 压力传感器示数（牛） 拉力传感器示数（牛）
1 小 5.00 2.10
2 中 5.00 2.11
3 大 5.00 2.11
请回答下列问题：
（1）第 3 次实验中传感器对木板的摩擦力大小是________N。
（2）进行第 2 次实验时，当小萍放好铁块后接下来进行的操作是________。
（3）小萍认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，请问小萍同学这种观念合理吗？为什么？________。
（4）实际操作中用手拉拉力传感器测铁块受到的滑动摩檫力时，因为不能控制匀速拉动铁块，所以实际测量值往往不是很准，请你思考如何操作才能使测到的铁块受到的摩擦力更加准确呢？________。
36.甲、乙、丙三位同学设计了一些实验来研究有关滑动摩擦力的知识，如图是他们的实验设计图，请你回答问题。
（1）根据甲同学的实验设计，对比实验a、b，得出的结论是________。对比________两次实验，可以得出：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（2）如果要测物体所受的滑动摩擦力大小，这三位同学中________（选填甲、乙或丙）设计的实验方案比较好，理由是________。
37.甲乙两位同学在学习了滑动摩擦力之后采用完全相同的器材各自设计了两种不同的实验方案来测定滑动摩擦力的大小。
甲方案：木板通过细线与墙相连，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图甲所示。
乙方案：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定于左端墙面处，通过细绳水平拉动木板，如图乙所示。
（1）上述两种方案中，你认为更合理的是 ________（填“甲”或“乙”）
（2）在甲方案的实验中，当木块做匀速直线运动时弹簧测力计的读数为2N。在乙方案中，当拉动木板做匀速直线运动时，拉力F乙为6N，则地面对木板的摩擦力大小为________N；若将拉力F乙从6N增大至8N，此时弹簧测力计的读数为________?N。
（3）两位同学又通过查阅资料了解到物体所受滑动摩擦力大小与压力成正比，即f=μN(f表示滑动摩擦力、N表示压力，μ为动摩擦因素）。若木块的重力为5N，木板的重力为15N，结合（2）中的相关数据可计算出木块与木板间的动摩擦因素为________，木板与地面之间的动摩擦因素为________。
38.小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动。实验时，小明记录的部分数据如下表所示
序号 木块放置情况 木板表面情况 压力/N 弹簧测力计示数/N
1 平放 木板 6 1．2
2 平放 木板 8 1．6
3 平放 木板 10 2．0
4 平放 木板上铺棉布 6 1．8
5 平放 木板上铺毛巾 6 3．0
（1）a．分析序号 1、2、3 三组数据可知：________。
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为________三组数据 进行分析
（2）小明实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的 F-t 图像如图所示，其中 0～4s 木块处于静止状态。分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用________N 的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是 ?2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是________。
A．静止?????? B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动????? D．条件不足，无法判断
39.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了如下猜想： A．滑动摩擦力大小可能与压力大小有关
B．滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关
（1）如图所示是小芳同学的一次实验操作中的情景，其错误之处是________。
（2）为验证猜想 B，下列操作正确的是 ???????。
A.?在木块上加放砝码??????????????????????????????????????????????B.?保持接触面粗糙程度不变
C.?使木块侧放减小接触面积????????????????????????????????????D.?在不同接触面上沿水平方向匀速拉动木块
（3）小明同学用一个表面平整的长木板、一个长方体木块和一只弹簧测力计进行实验，把实验数据记录在下面所示的表格中。小明同学的实验可以验证猜想________（填字母代号）。
次数 压力 接触面 木块放置 弹簧测力计示数
1 一木块 木板面 平放
2 一木块 木板面 侧放
3 一木块 木板面 立放
（4）当验证 A、B、C 三个猜想的实验完成后，在本实验所用的器材基础上，如果再给你几支相同的圆铅笔，你还能再探究另外一个与摩擦力有关的问题吗？请写出这个问题。________。
40.小科同学家住10楼，他每次刚启动电梯上升时，身体感觉变沉，而快到10楼时，身体却又感觉变轻；刚启动电梯下降时，身体又感觉变轻，而快到一楼时又感觉变沉。小科想探究这四个阶段人对电梯地板的压力有什么变化。他找来一只电子秤和一块铁块，先把电子秤放在电梯地板上，再把铁块放在电子秤托盘上。当电梯静止时，电子秤的示数为10牛，然后他开始研究电梯在整个上升过程中电子秤的示数变化。每隔1秒记录一次数据，如表一所示。接着他又研究电梯整个下降过程中电子秤的示数变化，记录数据如表二所示。
表一1楼到10楼的实验数据
时间t（秒） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
压力计的示数F（牛） 10 11.5 11.0 10.5 10.0 10.0 10.0 10.0 9.5 9.0 8.5 10.0
表二10楼到1楼的实验数据
时间t（秒） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
压力计的示数F（牛） 10 8.5 9.0 9.5 10.0 10.0 10.0 10.0 10.5 11.0 11.5 10.0
（1）电梯在上升过程中，作匀速直线运动的时间范围是 ???????。
A.?第1至4秒?????????????????????????B.?第4至7秒?????????????????????????C.?第7至10秒?????????????????????????D.?第10至11秒
（2）小明同学认为弹簧秤示数变大时电梯在上升，变小时电梯在下降，你认为他的观点对吗?
（3）仅从弹簧秤示数的变化如何来判断电梯在整个运动过程中是在上升还是在下降?
41.摩擦力有静摩擦力和滑动摩擦力，相互接触的两物体间只有相对运动趋势而没有相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力，两物体间发生了相对运动时产生的摩擦力叫滑动摩擦力。小明为了研究摩擦力的特点，做了如下的实验。
把木块放置在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，如图1所示。拉力F逐渐增大到某一数值F1之前，木块始终保持静止，而当拉力F增大到F1时，木块恰好开始运动，且此时拉力突然减小到某一数值F2（F1>F2)，此后只需用F2大小的拉力，物块就可以沿拉力方向做匀速直线运动。根据此实验过程，可知：
（1）在拉力从0开始增大到F1之前，物块与桌面间的摩擦力为摩擦力________（填“静”或“滑
动”），其大小在一直 ________（填“增大”“减小”或“不变”）。
（2）物体要由静止开始运动，必须克服最大静摩擦力，在此实验过程中，最大静摩擦力________滑动摩擦力（填“大于”“小于”或“等于”）。
（3）当物块开始运动后，若水平拉力继续增大，物块所受摩擦力________（填“增大“减小”或“不变”）。
（4）若拉力F从0开始一直增大，在图2中定性的画出摩擦力f随拉力F的变化图像。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
2.【答案】 D
3.【答案】 C
4.【答案】 B
5.【答案】 D
6.【答案】 C
7.【答案】 A
8.【答案】 C
9.【答案】 A
10.【答案】 A
11.【答案】 B
12.【答案】 B
13.【答案】 D
14.【答案】 C
15.【答案】 C
16.【答案】 D
17.【答案】 D
18.【答案】 C
二、填空题
19.【答案】 （1）右
（2）木板；相对运动的方向
20.【答案】 （1）右
（2）相对运动的方向
21.【答案】 1.6；0.16；变小
22.【答案】 （1）向左
（2）其它条件相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大，所以物体越快速停下。
（3）不受到摩擦力，因为它在水平方向作匀速直线运动，所以它在水平方向是受平衡力或者不受力，由于水平方向不受其它力，因此不是受平衡力，所以是不受理力，因此不受摩擦力
23.【答案】 地球；不变
24.【答案】 竖直向下；左
三、解答题
25.【答案】 （1）减速；200
（2）
26.【答案】 （1）CH4+2O2 CO2+2H2O
（2）机械
（3）增加接触面的粗糙程度
（4）64 km/h
四、实验探究题
27.【答案】 （1）水平匀速
（2）压力
（3）将切下部分放在剩余木块的上方
28.【答案】 （1）2.4
（2）乙丙
（3）不能
（4）无关
29.【答案】 （1）3.6；不变
（2）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
（3）保持其他条件相同，用弹簧测力计拉着木块沿水平方向在长木板上以不同的速度做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数，并加以比较（合理即可）
30.【答案】 （1）二力平衡
（2）接触面的粗糙程度；接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
（3）1、无需匀速拉动木板；2、弹簧测力计是静止的，便于读数
31.【答案】 （1）C
（2）①③
（3）接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力随压力增大而增大，与重力无关
32.【答案】 （1）2N
（2）压力相同时，小车 2 的接触面比小车 1 光滑，木块受到的摩擦力较小，根据二力平衡，其受到的拉力也较小
（3）在接触面粗糙程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小
（4）不同意。滑动摩擦力只与压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体运动速度无关
33.【答案】 （1）压力；甲
（2）水平向左
（3）不变
34.【答案】 （1）7.5；0
（2）15；0
35.【答案】 （1）2.11
（2）首先向沙桶中慢慢的加入细沙，当压力传感器示数为 5N 时停止。然后水平向左缓慢匀速直线拉动拉力传感器，并记下拉力传感器的示数。
（3）不合理，拉力传感器示数始终等于木板对铁块的摩擦力，而与压力传感器和木板之间的摩擦无关
（4）把拉力传感器一端固定，用手向左水平拉动木板，然后读出拉力传感器的读数。该示数就是铁块受到的滑动摩擦力。
36.【答案】 （1）接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；bc
（2）丙；丙同学的实验方案中读数时弹簧测力计处于静止状态，方便读数
37.【答案】 （1）乙
（2）4；2
（3）0.4；0.2
38.【答案】 （1）当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力成正比；1.4.5
（2）2.3；C
39.【答案】 （1）拉力方向不水平
（2）D
（3）C
（4）滚动摩擦比滑动摩擦小得多（或滚动摩擦与滑动摩擦的关系）
40.【答案】 （1）B
（2）不对
（3）若开始弹簧秤的示数较大，后来接近不变，则为上升过程；若开始弹簧秤的示数较小，后来接近不变，则为下降过程
41.【答案】 （1）静；增大
（2）大于
（3）不变
（4）
2
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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备战2020中考科学专题汇编
重力弹力和摩擦力
一、单选题
1.窗玻璃中趴着一只壁虎（如图）。水平向右推窗，当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，壁虎受到摩擦力的方向是（?? ）
A.?竖直向上???????????????????????????B.?竖直向下???????????????????????????C.?水平向左???????????????????????????D.?水平向右
2.如图，重为500N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2；之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3。下列说法正确的是（?? ）
A.?f1>500N，方向竖直向下????????????????????????????????????B.?f2=500N，方向竖直向下
C.?f3<500N，方向竖直向上????????????????????????????????????D.?f1=f2=f3 ， 方向都竖直向上
3.如图所示，关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是（?? ）
A.???????B.???????C.???????D.?
4.关于小球受到的重力示意图，下列画法正确的是（ ??）
A.??????????????B.??????????????C.??????????????D.?
5.如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上而（两物体表面绝对光滑），在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计。下列判断正确的是（??? ）
A.?水平拉力F大于木块M受到的摩擦力
B.?木块m受到方向向左的摩擦力
C.?木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力
D.?若突然撤去水平拉力F，木块m将向左滑出M，落地后向左倾倒
6.第18届国际篮联篮球世界杯将于2019年8月31日至9月15日在中国的北京等八座城市举行。下面有关篮球运动中涉及到的科学知识分析正确的是（?? ）
A.?篮球猛烈撞击篮板时，只有篮球发生了形变
B.?投出去的篮球在惯性的作用下继续飞行
C.?篮球上面有许多花纹和粗糙的小颗粒是为了增大摩擦
D.?篮球从高处自由下落的过程中，运动状态没有发生改变
7.图中人行走时后脚受到的摩擦力方向示意图正确的是（ ????）
A.???????????????????????B.???????????????????????C.???????????????????????D.?
8.下列生活中的现象，描述不正确的是（ ????）
A.?甲同学穿的红色衣服能吸收除红光外的其他色光
B.?乙同学接通电话，一听就不是妈妈的声音，是通过声音的音色判断的
C.?丙同学推不动水平地面上的桌子，此时推力小于桌子受到的摩擦力
D.?丁同学用手背感受额头的温度高低，是因为手背上的神经末梢对热比较敏感
9.下列有关摩擦力的叙述，错误的是（?? ）
A.?两个相互挤压的物体之间一定存在摩擦力???????????B.?摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同
C.?运动的物体可能不受摩擦力的作用??????????????????????D.?静止的物体可能受到摩擦力的作用
10.某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系” 的实验数据记录如下表，则下列说法不正确的是(????? )
次数 质量m/kg 重力G/N 重力和质量的比值（N/kg）
1 0.1 0.98 9.8
2 0.2 1.96 9.8
3 0.3 2.94 9.8
A.?小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差
B.?小张认为利用原有器材，在月球表面也可以完成本实验
C.?小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如上表），可得出重力与质量成正比
D.?小明处理数据时，给出重力 G 与质量 m 的关系图（如图），可得出重力与质量成正比
11.G20杭州峰会期间，很多地方设置了安检机，如图。小明发现：大件行李放到传送带上时，先在传送带上向左滑动，稍后与传送带一起向右匀速运动。若小明的行李重200N，滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.3倍。下列说法正确的是（?? ）
A.?行李向左滑动时受到的摩擦力方向向左
B.?行李随传送带一起向右匀速运动时不受摩擦力
C.?行李随传送带一起向右匀速运动时，受到摩擦力，方向向左
D.?行李随传送带一起向右匀速运动时受到的摩擦力大小为60N
12.我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，2019 年实施了落月计划，已知月球上无大气、弱重力…在学校举行的“我想象中的月球车”科技活动中，爱动脑筋的小晨提出了以下有关设想，下列相关说法中正确的是(??? )
A.?月球车须配备降落伞，以确保安全落月
B.?可在月球车上安装重垂线，以便观察倾斜程度
C.?小晨在月球上受到的重力比在地球上的小，惯性也同样比在地球上要小
D.?小晨在月球上不可以用天平准确测出一个鸡蛋的质量，但可以用弹簧测力计准确测出一个鸡蛋在月球上的重量
13.在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块(一块光滑，另一块粗糙)，长方体木块一块(带有挂钩)，钩码一盒，实验过程如图所示，下列说法错误的是（?? ）
A.?测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动
B.?对比图甲、乙所示的实验可以得出结论：在保持压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大
C.?此实验中应用的科学方法是控制变量法
D.?图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同
14.某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系” 的实验数据记录如下表，则下列说法不正确的是(??? )
A.?小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如上表），可得重力与质量成正比
B.?小明处理数据时，给出重力 G 与质量 m 的关系图（如图），可得重力与质量成正比
C.?小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差
D.?小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验
15.作为现有交通工具的补充，共享单车给市民带来很多的方便。下列关于共享单车说法错误的是(?? )
A.?单车的速度逐渐减小，运动状态发生了变化，受到了非平衡力
B.?共享单车车座做得扁而平，来增大受力面积，以减小它对身体的压强
C.?骑共享单车上坡时，需要用力踩上几脚来加速，便于获得更大的惯性，有利于上坡
D.?共享单车的车把套花纹，是为了增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦力
16.如图甲所示，t=0时刻，物体沿竖直墙壁下滑，t=t1时刻，在物体表面施加一个如图乙所示水平压力F，F的大小变化如图丙所示，一段时间后，当t=t2时物体恰好在墙上静止，则下列四幅关于物体受到的摩擦力的大小变化的图像中，正确的是（ ??）
A.????????????????????????????????????????B.?
C.?????????????????????????????????????????D.?
17.如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法正确的是（??? ）
A.?小铁块对磁铁的压力始终不变?????????????????????????????B.?小铁块受到的摩擦力始终不变
C.?小铁块受到的摩擦力先变大再变小??????????????????????D.?小铁块对磁铁的压强先变小再变大
18.如图所示，光滑的水平面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计。当拉力F为6牛时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到12牛时。下列分析正确的（ ??）
A.?弹簧测力计的示数为24牛???????????????????????????????????B.?弹簧测力计的示数为6牛
C.?小木块将继续保持静止???????????????????????????????????????D.?木板仍向右匀速运动
二、填空题
19.学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。
（1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向________。
（2）当向右拉木板时，若以________为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体________相反。
20.学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。
（1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向________。
（2）当向右拉木板时，若以木板为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体________?相反。
21.一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数如右图，则该物体的重力为________N，若把它带到月球上，用天平称它的示数为________kg，用弹簧测力计测它的示数与地球相比将________。
22.如下图所示，有一水平放置的传送带，上放有一物体M，物体M和传送带一起向右匀速运动，当传送带突然停止不动时，物体M还要向前稍微滑动一下才能停下。
（1）物体M向前滑动时受到的摩擦力方向________。
（2）传送带表面越粗糙，物体在传送带上的滑行距离就越短，这是因为________。
（3）物体随传送带一起向右匀速运动时，物体有没有受到摩擦力，请做出判断并简要说出你的理由：________。
23.小科同学用如图所示的装置判断重力的方向，球 A 所受重力的施力物体是________。缓慢改变木板 M 的倾角α，可观察到悬线OA 的方向________（选填“改变”或“不变”）。
24.墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向是________，图中所示的墙体向________(选填“左”或“右”)倾斜。
三、解答题
25.如图 1 所示，水平地面上有一块重 600N 的长方体木块，小林用水平推力 F 把木块向前推动，此过程中，推力 F 和木块前进的速度 v 的大小随时间 t 的变化情况分别如图 2 甲、乙所示。求：
（1）木块在 5～6 秒内，处于________（填“加速”、“减速”或“静止”）状态。此时的摩擦力大小等于________N。
（2）请在图2丙中，画出 0～6s 内木块所受的摩擦力 f 随时间 t 变化的图线。
26.近日，在宁波鄞州部分公交充电站一角，多出了一个高约4.5米的庞然大物，这是创新的电容储能式电车公交（以下简称“无轨电车”）的充电桩，在全球属于首创。可别小瞧它哦，每次无轨电动公交车经过，仅30秒钟，上下客的时间就能完成一个闪充，可让汽车行驶约5公里。升级版车型储能更多：一次充电45秒，续驶里程达到10公里，借助辅助电池，续驶里程可达35公里。从“喝油”到“加气”再到“充电”，鄞州公交新能源建设突飞猛进。
超级电容快速充电公交车
额定载客量 60人
空车总质量 15t
额定电压 4kV
额定电流 100A
机械能转化率 80%
（1）现在宁波市区公交车主要依靠“加气”，用天然气（主要成分是CH4）作为机动车的燃料，CH4在空气中完全燃烧的化学方程式________。
（2）相比“喝油”和“加气”公交车，充电式电容式公交车更加环保低碳。汽车运行时电容放电，电能转化成________能。
（3）公交车的扶手外面往往会套一层带有条纹的橡皮圈，这是通过________来增加手与扶手之间的摩擦力。
（4）经检测电动环保车以额定功率匀速行驶时，受到的阻力与质量的关系如图所示，若电动环保车满载时，每个乘员大约50kg，求车在行驶过程中可以达到的最大速度是多少？
四、实验探究题
27.如图所示是某兴趣小组探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。
（1）根据二力平衡的原理，实验过程中弹簧测力计必须________直线拉动物体，才能使滑动摩擦力与拉力大小相等。
（2）在实验操作正确的前提下，弹簧测力计的示数F1
28.如图所示是小明同学探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）如图甲，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块A，木块A受到的摩擦力为________N。
（2）比较________两图可以得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）比较甲、丁两图________（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小与接触面的大小有关。
（4）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小________（选填“有关”或“无关”）。
29.如图是某同学设计的“探究影响滑动摩擦力的因素”的实验操作过程。实验时，让木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动。
（1）如图甲所示，弹簧测力计示数为________牛，此时若增大拉力，滑动摩擦力的大小________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
（2）比较乙、丙两图，可以得出的结论是________。
（3）该同学猜想：滑动摩擦力大小还可能与物体的运动速度有关。现有弹簧测力计、表面平整的木板、带钩的木块等器材，请设计实验方案用于验证猜想。
30.如图所示是小科“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作匀速直线运动，根据________原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。
（2）小科分析甲、丙，发现F1≠F3 ， 说明滑动摩擦力的大小与________有关；分析甲、乙，发现F1＜F2 ， 由此可以得出结论：________.
（3）小科在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，改进后与改进前相比有什么优点？________
31.某小组探究“滑动摩擦力大小与压力、重力二个因素是否有关”，设计了如图装置：在水平放置的台式测力计上放质量不计的白纸，再在白纸上压金属盒，右边连弹簧测力计，弹簧测力计右端固定，左边用手拉白纸。
探究小组进行了3次实验，记录如下，请根据探究记录回答：
实验步骤 台式测力计的示数F/N 金属盒重力G/N 弹簧测力计示数f/N
① 将金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动白纸的过程中读出相关数据 5 5 2
② 接步骤①，将质量不计的氢气球系在金属盒上，在拉动白纸的过程中读出相关数据 3 5 1.2
③ 接步骤②，往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计的示数为5N，在拉动白纸的过程中读出相关数据 5 7 2
（1）为了测出滑动摩擦力的大小，弹簧测力计读数时有什么要求？?? ??
A.?白纸、金属盒都必须匀速运动
B.?白纸必须匀速运动、要等金属盒停下运动
C.?白纸运动可以不匀速、要等金属盒停下运动
D.?白纸、金属盒都必须停止运动
（2）要得出摩擦力大小与重力是否有关的结论，应对比步骤________。
（3）该探究实验能得出的结论是________。
32.在“探究滑动摩擦力大小的影响因素”实验中，小科设计了如图甲所示的实验装置。
步骤一：小科用水平向左的力F 拉动平板小车 1,在 4 秒钟内观察拉力传感器的示数变化,并绘制了如图乙所示的图像；
步骤二：如图丙，用电动机水平向左拉动上表面比小车 1 光滑的平板小车 2，并用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的示数并记录如下表（拉线足够长）。
实验次数 铁块重力/N 弹簧测力计示数/N 拉力传感器示数/N
1 4 0 1.6
2 4 0.5 1.4
3 4 1.0 1.2
（1）步骤一中 1~4 秒木块受到的滑动摩擦力大小为________；
（2）步骤二第 1 次实验中拉力传感器示数比步骤一 1~4 秒时小的原因是________。
（3）步骤二实验可得出的结论是________。
（4）有人认为如果加快步骤二实验中电动机的转速，拉力传感器的示数将增大，你是否同意并说明理由________。
33.小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，如图 1所示，用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动，通过改变放在木块上的砝码改变压力，分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力，图 2是根据实验数据描点画出了滑动摩擦力 f与对应压力 F 压关系的图象。
（1）分析图象甲或乙可知，木块对木板________越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大；比较图象可知，________（选填“甲”或“乙”）木板更粗糙。
（2）小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图3所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为________。
（3）增大拉力F拉动平板小车运动时，弹簧测力计的示数将________（填“增大”“减小”或“不变”）。
34.两个完全相同的物体A、B，重均为 20 牛。
（1）如图甲所示，在小晨施加的 15 牛的水平推力作用下，物体 A、B 以 3 米/秒的速度在一粗糙程度相同水平面上作匀速直线运动，则此时B 受到的摩擦力大小为________牛；小晨对B 的推力为________牛。
（2）如图乙所示，小晨接着把 B 叠放在 A 正上面，用水平向右的力 F1 拉 A，使 A 和 B 在同一水平面上一起以 1m/s 的速度作匀速直线运动，则此时小晨作用的拉力 F1 大小为________牛，B 受到的摩擦力大小为________牛。
35.在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小萍还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大。于是刘老师用如图装置与她一起实验。
步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为 5.00 牛，水平向左匀速拉动拉力传感器，读出拉力传感器的示数并记录。
步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，整个实验过程中木块位置不发生移动，记录结果如下表。
实验次数 质量不同的铁块 压力传感器示数（牛） 拉力传感器示数（牛）
1 小 5.00 2.10
2 中 5.00 2.11
3 大 5.00 2.11
请回答下列问题：
（1）第 3 次实验中传感器对木板的摩擦力大小是________N。
（2）进行第 2 次实验时，当小萍放好铁块后接下来进行的操作是________。
（3）小萍认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，请问小萍同学这种观念合理吗？为什么？________。
（4）实际操作中用手拉拉力传感器测铁块受到的滑动摩檫力时，因为不能控制匀速拉动铁块，所以实际测量值往往不是很准，请你思考如何操作才能使测到的铁块受到的摩擦力更加准确呢？________。
36.甲、乙、丙三位同学设计了一些实验来研究有关滑动摩擦力的知识，如图是他们的实验设计图，请你回答问题。
（1）根据甲同学的实验设计，对比实验a、b，得出的结论是________。对比________两次实验，可以得出：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（2）如果要测物体所受的滑动摩擦力大小，这三位同学中________（选填甲、乙或丙）设计的实验方案比较好，理由是________。
37.甲乙两位同学在学习了滑动摩擦力之后采用完全相同的器材各自设计了两种不同的实验方案来测定滑动摩擦力的大小。
甲方案：木板通过细线与墙相连，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图甲所示。
乙方案：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定于左端墙面处，通过细绳水平拉动木板，如图乙所示。
（1）上述两种方案中，你认为更合理的是 ________（填“甲”或“乙”）
（2）在甲方案的实验中，当木块做匀速直线运动时弹簧测力计的读数为2N。在乙方案中，当拉动木板做匀速直线运动时，拉力F乙为6N，则地面对木板的摩擦力大小为________N；若将拉力F乙从6N增大至8N，此时弹簧测力计的读数为________?N。
（3）两位同学又通过查阅资料了解到物体所受滑动摩擦力大小与压力成正比，即f=μN(f表示滑动摩擦力、N表示压力，μ为动摩擦因素）。若木块的重力为5N，木板的重力为15N，结合（2）中的相关数据可计算出木块与木板间的动摩擦因素为________，木板与地面之间的动摩擦因素为________。
38.小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动。实验时，小明记录的部分数据如下表所示
序号 木块放置情况 木板表面情况 压力/N 弹簧测力计示数/N
1 平放 木板 6 1．2
2 平放 木板 8 1．6
3 平放 木板 10 2．0
4 平放 木板上铺棉布 6 1．8
5 平放 木板上铺毛巾 6 3．0
（1）a．分析序号 1、2、3 三组数据可知：________。
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为________三组数据 进行分析
（2）小明实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的 F-t 图像如图所示，其中 0～4s 木块处于静止状态。分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用________N 的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是 ?2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是________。
A．静止?????? B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动????? D．条件不足，无法判断
39.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了如下猜想： A．滑动摩擦力大小可能与压力大小有关
B．滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关
（1）如图所示是小芳同学的一次实验操作中的情景，其错误之处是________。
（2）为验证猜想 B，下列操作正确的是 ???????。
A.?在木块上加放砝码??????????????????????????????????????????????B.?保持接触面粗糙程度不变
C.?使木块侧放减小接触面积????????????????????????????????????D.?在不同接触面上沿水平方向匀速拉动木块
（3）小明同学用一个表面平整的长木板、一个长方体木块和一只弹簧测力计进行实验，把实验数据记录在下面所示的表格中。小明同学的实验可以验证猜想________（填字母代号）。
次数 压力 接触面 木块放置 弹簧测力计示数
1 一木块 木板面 平放
2 一木块 木板面 侧放
3 一木块 木板面 立放
（4）当验证 A、B、C 三个猜想的实验完成后，在本实验所用的器材基础上，如果再给你几支相同的圆铅笔，你还能再探究另外一个与摩擦力有关的问题吗？请写出这个问题。________。
40.小科同学家住10楼，他每次刚启动电梯上升时，身体感觉变沉，而快到10楼时，身体却又感觉变轻；刚启动电梯下降时，身体又感觉变轻，而快到一楼时又感觉变沉。小科想探究这四个阶段人对电梯地板的压力有什么变化。他找来一只电子秤和一块铁块，先把电子秤放在电梯地板上，再把铁块放在电子秤托盘上。当电梯静止时，电子秤的示数为10牛，然后他开始研究电梯在整个上升过程中电子秤的示数变化。每隔1秒记录一次数据，如表一所示。接着他又研究电梯整个下降过程中电子秤的示数变化，记录数据如表二所示。
表一1楼到10楼的实验数据
时间t（秒） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
压力计的示数F（牛） 10 11.5 11.0 10.5 10.0 10.0 10.0 10.0 9.5 9.0 8.5 10.0
表二10楼到1楼的实验数据
时间t（秒） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
压力计的示数F（牛） 10 8.5 9.0 9.5 10.0 10.0 10.0 10.0 10.5 11.0 11.5 10.0
（1）电梯在上升过程中，作匀速直线运动的时间范围是 ???????。
A.?第1至4秒?????????????????????????B.?第4至7秒?????????????????????????C.?第7至10秒?????????????????????????D.?第10至11秒
（2）小明同学认为弹簧秤示数变大时电梯在上升，变小时电梯在下降，你认为他的观点对吗?
（3）仅从弹簧秤示数的变化如何来判断电梯在整个运动过程中是在上升还是在下降?
41.摩擦力有静摩擦力和滑动摩擦力，相互接触的两物体间只有相对运动趋势而没有相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力，两物体间发生了相对运动时产生的摩擦力叫滑动摩擦力。小明为了研究摩擦力的特点，做了如下的实验。
把木块放置在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，如图1所示。拉力F逐渐增大到某一数值F1之前，木块始终保持静止，而当拉力F增大到F1时，木块恰好开始运动，且此时拉力突然减小到某一数值F2（F1>F2)，此后只需用F2大小的拉力，物块就可以沿拉力方向做匀速直线运动。根据此实验过程，可知：
（1）在拉力从0开始增大到F1之前，物块与桌面间的摩擦力为摩擦力________（填“静”或“滑
动”），其大小在一直 ________（填“增大”“减小”或“不变”）。
（2）物体要由静止开始运动，必须克服最大静摩擦力，在此实验过程中，最大静摩擦力________滑动摩擦力（填“大于”“小于”或“等于”）。
（3）当物块开始运动后，若水平拉力继续增大，物块所受摩擦力________（填“增大“减小”或“不变”）。
（4）若拉力F从0开始一直增大，在图2中定性的画出摩擦力f随拉力F的变化图像。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
2.【答案】 D
3.【答案】 C
4.【答案】 B
5.【答案】 D
6.【答案】 C
7.【答案】 A
8.【答案】 C
9.【答案】 A
10.【答案】 A
11.【答案】 B
12.【答案】 B
13.【答案】 D
14.【答案】 C
15.【答案】 C
16.【答案】 D
17.【答案】 D
18.【答案】 C
二、填空题
19.【答案】 （1）右
（2）木板；相对运动的方向
20.【答案】 （1）右
（2）相对运动的方向
21.【答案】 1.6；0.16；变小
22.【答案】 （1）向左
（2）其它条件相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大，所以物体越快速停下。
（3）不受到摩擦力，因为它在水平方向作匀速直线运动，所以它在水平方向是受平衡力或者不受力，由于水平方向不受其它力，因此不是受平衡力，所以是不受理力，因此不受摩擦力
23.【答案】 地球；不变
24.【答案】 竖直向下；左
三、解答题
25.【答案】 （1）减速；200
（2）
26.【答案】 （1）CH4+2O2 CO2+2H2O
（2）机械
（3）增加接触面的粗糙程度
（4）64 km/h
四、实验探究题
27.【答案】 （1）水平匀速
（2）压力
（3）将切下部分放在剩余木块的上方
28.【答案】 （1）2.4
（2）乙丙
（3）不能
（4）无关
29.【答案】 （1）3.6；不变
（2）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
（3）保持其他条件相同，用弹簧测力计拉着木块沿水平方向在长木板上以不同的速度做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数，并加以比较（合理即可）
30.【答案】 （1）二力平衡
（2）接触面的粗糙程度；接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
（3）1、无需匀速拉动木板；2、弹簧测力计是静止的，便于读数
31.【答案】 （1）C
（2）①③
（3）接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力随压力增大而增大，与重力无关
32.【答案】 （1）2N
（2）压力相同时，小车 2 的接触面比小车 1 光滑，木块受到的摩擦力较小，根据二力平衡，其受到的拉力也较小
（3）在接触面粗糙程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小
（4）不同意。滑动摩擦力只与压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体运动速度无关
33.【答案】 （1）压力；甲
（2）水平向左
（3）不变
34.【答案】 （1）7.5；0
（2）15；0
35.【答案】 （1）2.11
（2）首先向沙桶中慢慢的加入细沙，当压力传感器示数为 5N 时停止。然后水平向左缓慢匀速直线拉动拉力传感器，并记下拉力传感器的示数。
（3）不合理，拉力传感器示数始终等于木板对铁块的摩擦力，而与压力传感器和木板之间的摩擦无关
（4）把拉力传感器一端固定，用手向左水平拉动木板，然后读出拉力传感器的读数。该示数就是铁块受到的滑动摩擦力。
36.【答案】 （1）接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；bc
（2）丙；丙同学的实验方案中读数时弹簧测力计处于静止状态，方便读数
37.【答案】 （1）乙
（2）4；2
（3）0.4；0.2
38.【答案】 （1）当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力成正比；1.4.5
（2）2.3；C
39.【答案】 （1）拉力方向不水平
（2）D
（3）C
（4）滚动摩擦比滑动摩擦小得多（或滚动摩擦与滑动摩擦的关系）
40.【答案】 （1）B
（2）不对
（3）若开始弹簧秤的示数较大，后来接近不变，则为上升过程；若开始弹簧秤的示数较小，后来接近不变，则为下降过程
41.【答案】 （1）静；增大
（2）大于
（3）不变
（4）
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