岳麓版 历史必修1 第6课 雅典城邦的民主政治 课件（共31张ppt)

课件31张PPT。雅典城邦的民主政治课标：知道雅典民主政治的主要内容，认识 民主政治对人类文明发展的重要意义奥运会的起源地众神之王 宙斯影响深远的古希腊哲学 帕特农神庙学习目标 1、知识与能力
①了解雅典民主制的确立过程。
②分析雅典民主制的基本特点，理解雅典民主制的基本内容
③分析雅典民主制的历史作用和实质，理解雅典民主制是把“双刃剑” 的含义，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。”
2、过程与方法
通过展示相关图片、填写表格、分析案例和材料等活动，学会在自主 学习与合作探究中，归纳总结雅典民主制的形成过程，掌握雅典民主 制的特征、意义和局限。
3、情感、态度与价值观
①从古希腊人对民主政治的执着中形成历史使命感和责任感。
②通过雅典民主政治的内容和作用，感受古代希腊创造的辉煌文明及
其对世界文明进步的贡献。
了解雅典民主政治确立过程 知道雅典民主制的运作及特点（内容） 理解雅典民主制对当时及后世人类文明的影响一、走向民主二、建设民主三、感悟民主本课知识结构什么是民主？民主人民主权在民
人民管理国家事务主权在雅典城邦中，什么是公民呢?在雅典，是否自城邦建立起，“政权”就“是在全体公民的手中”的呢?
本邦自由民◆ 祖籍本邦
◆ 拥有数量不等的财产
◆ 能够自备武装服兵役
成年男性公民未成年人集体领导、平等协商、少数服从多数，任期制、选举制君主制民主制贵族制一、走向民主【问题1】雅典城邦的政体是如何演变的？
【问题2】归纳民主制确立发展过程中的标
志性事件？作用：以民主方式反对民主敌人的有效办法
是民主政治的保障 也称“贝壳放逐法”。在每年召开的公民大会上，雅典公民把威胁民主者的名字刻在陶片或者贝壳上，投入会场的陶缸中。如某人得票超6000，就将被判流放国外10年。 陶片放逐法材料1：考古学家经鉴定发现，191个刻有铁米斯托克
利名字的陶片仅出自14人之手。
材料2：……，阿里斯泰德被一个不识字的农民拉住，
请他帮忙写上“独裁者阿里斯泰德”几个字。
他很吃惊，那人说：“我还不认识这个人；但
是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在是听
也听烦了。”阿里斯泰德于是叹了口气，在那
片陶片上，刻上了自己的名字……最终被放逐。
这反映了陶片放逐法有何弊端？易造成权利的滥用和误用（形成多数人的暴政） 雅典的陶片放逐法规定，每年召开 特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是(　　)
A．不按时参加公民大会
B．不同意授予外邦人公民权
C．为赢得个人政治声望资助贫穷公民
D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演
学以致用
【小结】雅典民主制确立过程？如何认识？ 可见，雅典民主制是雅典的志士仁人在平民的支持下历经曲折、不断创新的产物；雅典是民主政体的发源地；由人治到法治，由专制到民主是人类历史发展的必然趋势
自由的要领是人人轮番当统治者和被统治者……我们的政体确实可以被称为民主政体，因为政权不是在少数人手里，而是掌握在多数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的……一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能……在私人生活中，我们是自由和宽恕的，但在公家事务中，我们遵守法律…… 伯利克里的这段话，
反映了雅典民主制基本特征？轮番而治人民主权二、建设民主 法律至上；
公民平等；
任人唯贤；
直接民主
……
最高权
力机关常设附属
机关司法机关审议并决定国家大事
（决策权）合法的公民均可准备提案；主持公民大会；监督落实决议
（监察权）审理案件；终审高级公职人员的任职资格 （司法权）
抽签抽签 选举 五百人
议事会公民
大会民众
法庭27个行政、军事和经济机构
具体管理国家各方面事务 （执行权）民主机构（民主制的运行）二、建设民主程序？原则？ 人民主权轮番治，
三大机构来体现。
公民大会权最高，
国家大事辩论断。
附属机构议事会，
主持大会备提案。
民众法庭求公正，
日常司法由它判。记忆口诀民主制的内容
（运作及特点）【小结】 古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这旨在强调（　 ）
A．城邦公民的平等
B．军事对城邦的重要性
C．共同的宗教信仰
D．血缘对城邦维系的作用
学以致用 雅典城邦任何公职人员无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。这反映了古代雅典(　　)
A．最高权力机关由直接选举产生
B．公民大会负责审理大部分案件
C．各权力机构之间相互制约平衡
D．从制度上防止专制以维护民主
学以致用作为首席将军，我是由公民大会举手选举出来我只能够担任首席将军一年，但可以连选连任我虽执掌城邦军政大权，但要经常向公民大会报告作为美国总统，我是由美国选民间接选举产生我只能够担任美国总统四年，可以连任两届我虽然是国家元首，但会因为国会的弹劾而被免职作为法国总统，我是由法国选民直接投票产生我只能够担任法国总统五年，但可以连选连任我虽是国家的权力核心，但也遭到国民议会的监督差额选举制任期制议会制
（一）优越性
法 奥朗德（一）优越性
（一）优越性
（一）优越性
三、感悟民主比例代表制意义1：“伟大的创举及对后世的影响？”
雅典民主为人类提供集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式，为后世民主政治提供经验
材料一：公民大会最重要的程序就是就某项议案展开
辩论。雅典人认为辩论虽然延长了决策时
间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。 材料三：公职人员由多数人选举产生，而非君主任
命，使公职人员对社会负责，并使其处于群
众的监督之下，减少了以权谋私的可能性。
材料四：深刻的文化产品在思想相对开放和自由的条
件下才可能大量涌现……古代西方绝大多数卓
越的哲学家、戏剧家、演说家、政治家等要么
是雅典人，要么是长期生活在雅典的人……
材料二：虽然多数人也会犯错误，真理有时在少数人
手里，但多数人自我调解的功能一般比君主个
人更为有效。意义2：民主制度的优点？利于正确决策利于修正错误利于监督政府为民服务 苏格拉底维纳斯促进思想文化繁荣材料五：我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满着对她的爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时，就会想起那些缔造这个帝国的人们。他们明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神……为她慷慨地献出生命。
——伯利克里
材料中反映了雅典民主政治带来什么影响？利于增强公民的民主意识和负责精神意义2：民主制度的优点？1、“伟大的创举及对后世的影响”？
雅典民主为人类提供集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式，为后世民主政治提供经验
2、“民主制度的优点”？
利于正确决策；修正错误；监督政府为民服务；促进思想文化繁荣利；增强公民的民主意识和负责精神等
小结：雅典民主制的进步性？三、感悟民主雅典人口结构与公民所占比例图示局限？三、感悟民主有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治；……男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人。
──亚里士多德通往公民大会的“通途”局限1
范围狭隘仅是少数成年男性公民的民主；
实质是维护奴隶主贵族的民主 “直接民主制度唯有在领土狭小的城市国家中才有可能。在这些国家中，乡居的公民进城参加公民大会可以朝出暮归，人们相互间比较熟悉，一国政务比较简单，易于在公民大会中讨论和表决。”
材料主要强调了雅典实行直接民主政治制度的条件是什么？反映了雅典民主政治的什么局限？


三、感悟民主局限2
性质：原始的直接民主,只适用小国寡民的城邦小国寡民 “它（雅典民主政治）把权利交给所有的公民……不要求他们具有真知灼见。”
“用豆子拈阄的方法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人用豆子拈阄的办法来雇佣一个舵手或吹笛子的人……而在这些事上如果做错了的话，其危害是要比在管理国务方面发生错误轻得多。” ”
——苏格拉底三、感悟民主局限？局限3
方式：轮番而治和抽签选举不能保证参政人员的素质，可能导致国家权力滥用和误用1、“民主范围的狭隘性”？
仅是少数成年男性公民的民主，（妇女、儿童、奴隶、外邦人除外）实质是维护奴隶主贵族的民主
2、“民主性质的原始性”？
是一种原始的直接民主形式，只适用于小国寡民的城邦。
3、“运作方式的随意性”？
轮番而治和抽签选举，不能保证参政人员的素质，易导致国家权力滥用和误用
小结：雅典民主制的局限性？三、感悟民主结论：民主是相对的、具体的、都是有一定的阶级性的.意义
局限评
价君主制
贵族制
民主制确立民主制特点
运作内容课堂小结伟大文明的催化剂社会不公的暴力机器
两千多年后，我们只能通过雅典卫城的断壁残垣去体会雅典民主的风采，既为公民们的民主创举而鼓掌惊叹也为他们的时代局限而叹息不已。
然而，民主的圣火永不灭，在中国在美国在所有现代国家中孜孜追求、代代相传。谈古论今说民主雅典民主政治的启示依据材料和所学知识，联系我国的民主政治建设，谈谈雅典民主政治给我们的启示。五年一届每年一次的全国人民代表大会农村换届选举修改选举法领导问责制度1.遵循国情，与时俱进；
2.坚持制度创新；
3.建立健全民主法制体系；
4.建立健全监督机制；
5.加强公民道德建设，调动公民参与政治的积极性；
……小伯！这你就不懂了，你们的民主政治不符合中国国情！ 讨论：你是否同意他们的观点？
试结合中国和雅典地理条件、经济差异和思想文化等方面加以论述，要求史论结合。学以致用--课题研究老秦，你们的中央集权制度太落后了！