课件14张PPT。4 统计图的选择
第1课时 统计图的选择第六章 数据的收集与整理提示：点击 进入习题答案显示6见习题1234所占的百分比；具体数目；变化情况BAD5见习题所占的百分比具体数目变化情况BAD课件12张PPT。4 统计图的选择
第1课时 统计图的选择第六章 数据的收集与整理提示：点击 进入习题答案显示6(1)300.(2)图略.(3)720.1234所占的百分比；具体数目；变化情况BAC5(1)3 000辆．(2)圆圆说得不一定对．理由略.1．扇形统计图能清楚地表示各部分在总体中_______________；条形统计图可清楚地反映每个项目的__________；折线统计图能清楚地反映事物的__________．所占的百分比具体数目变化情况2．下表是中国奥运健儿在近几届夏季奥运会中获得的奖牌的情况，为了更清楚地看出获得奖牌情况是上升还是下降，应采用( )BA. 条形统计图 B．折线统计图
C．扇形统计图 D．以上都对若你是工商局的统计员，要为商家提供关于这种商品的直观统计图，则应选择的统计图是( )
A．条形统计图 B．折线统计图
C．扇形统计图 D．三种都可以3．下表是某一地区在一年中不同季度对同一商品的需求情况统计(单位：t)：A4．在计算机上，为了让使用者清楚直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空间”占整个磁盘空间的百分比，使用的统计图是( )
A．条形统计图 B．折线统计图
C．扇形统计图 D．三种都可以C5．(中考·杭州)某汽车厂去年每个季度汽车销售数量(辆)占当季汽车产量(辆)的百分比的统计图如图所示，根据统计图回答下列问题：
(1)若第一季度的汽车销售数量为2 100辆，求该季度的汽车产量．解：2 100÷70%＝3 000(辆)．
答：该季度的汽车产量为3 000辆．(2)圆圆同学说：“因为第二、第三这两个季度汽车销售数量占当季汽车产量的百分比由75%降为50%，所以第二季度的汽车产量一定高于第三季度的汽车产量．”你觉得圆圆说得对吗？为什么？解：圆圆说得不一定对．理由如下：统计图中只是某汽车厂去年每个季度汽车销售数量(辆)占当地汽车产量(辆)的百分比，如第二、三季度当地的汽车产量分别为4 000辆、10 000辆，可算出该汽车厂的这两个季度的汽车销售数量分别为3 000辆、5 000辆，这样虽然百分比第二季度大于第三季度，但第二季度的汽车产量低于第三季度的汽车产量．6．(中考·漳州)国家规定，中小学生每天在校体育活动时间不低于1 h，为了解这项政策的落实情况，有关部门就“你某天在校体育活动时间是多少”的问题，在某校随机抽查了部分学生，再根据活动时间t(h)进行分组(A组：t＜0.5，B组：0.5≤t＜1，C组：1≤t＜1.5，D组：t≥1.5)绘制成如图所示的统计图，根据图中信息回答问题：(1)此次抽查的学生数为________人；
(2)补全条形统计图；300解：C组人数为300×40%＝120，A组人数为300－120－100－60＝20.补全条形统计图如图所示．(3)若当天在校学生数为1 200人，请估计在当天达到国家规定体育活动时间的学生有________人．720课件11张PPT。4 统计图的选择
第2课时 几种易产生错觉的统计图第六章 数据的收集与整理提示：点击 进入习题答案显示1234见习题见习题见习题见习题课件11张PPT。4 统计图的选择
第2课时 容易误导决策的统计图类型第六章 数据的收集与整理提示：点击 进入习题答案显示1234(1)图①给人的感觉是小明的进步较大，图②给人的感觉是小明的成绩较稳定，(2)图①，理由略.不合适．理由略.不同意．理由略.(1)报纸最多，杂志最少，最多的是最少的11倍．(2)6倍，不相符．(3)因为此图纵轴不是从0开始的．(4)在绘制条形统计图时纵轴上的起始值应从0开始．解：题中图①给人的感觉是小明的进步较大，而题中图②给人的感觉是小明的成绩较稳定，说明小明的进步不是很大．1．小明将他的8次数学测验成绩按顺序绘成了如图所示的统计图．(1)图①和图②给人造成的感觉各是什么？(2)若小明想向他的父母说明他数学成绩的提高情况，他将向父母展示哪一个统计图？为什么？解：小明想向他的父母说明他数学成绩的提高情况，他将向父母展示题图①，因为图①反映小明数学成绩的提高比较明显．2．为了比较鸡蛋和鹌鹑蛋中各种维生素B的含量，学生甲用如图所示的两幅条形统计图比较两种蛋的各种维生素B的含量，你认为合适吗？为什么？解：不合适．因为这两幅图不仅不容易对两种蛋的各种维生素B的含量进行比较，而且容易给我们造成错误的印象：鸡蛋中各种维生素B的含量比鹌鹑蛋的高，这是由于两幅图的纵轴单位刻度不同造成的．3．某市在全市普及九年义务教育后，决定在五年内普及高中教育，下图是2018年、2019年两年中考升入高中、技校或中专及辍学人数与考生人数的比例情况．根据该图，李丽认为该市2018年升入高中人数比2019年多，你同意她的看法吗？为什么？解：不同意．理由：因为2018年、2019年考生总人数未知，无法计算这两年升入高中人数的具体数目，只能从统计图中判断每年的升学比例，所以不能只从两幅图中的比例判断升入高中人数的多少．4．下图的条形统计图反映了我国某年图书、杂志和报纸的出版印张数．
(1)直观地看这个条形统计图，可知哪种出版物总印张数最多？哪种出版物总印张数最少？最多的是最少的几倍？解：报纸最多，杂志最少，最多的是最少的11倍．(2)实际上最多的大约是最少的几倍？图中所表现出来的直观情况与此相符吗？
(3)这个图为什么会给人造成这样的感觉？解:实际上最多的大约是最少的6倍，图中所表现出来的直观情况与此不相符．因为此图纵轴不是从0开始的．(4)为了更直观、清楚地反映实际情况，此图应做怎样的改动？解:为了更直观、清楚地反映实际情况，在绘制条形统计图时纵轴上的起始值应从0开始．
