六年级上册科学课件－ 消化与吸收湘教版 (共19张PPT)

课件19张PPT。我知道 淀粉脂肪蛋白质盐类维生素　　水人体需要的营养成分……我会鉴别选择
1.（　）含量多的食品燃烧时会产生一种特殊的气味。
　　A 蛋白质 　　B 淀粉 　　 C 脂肪
2.（ ）含量多是食品涂在纸上会使纸变得透明。
　　A 蛋白质 　　 B 淀粉 　　C 脂肪
3.（ ）含量多的食品遇碘酒会变成蓝紫色。
　A 蛋白质 　　 B 淀粉 　　C 脂肪AＣＢ想一想为什么患有慢性肠胃病的人比较瘦？
为什么有的人饭吃得不多，身体却很胖？ 消化与吸收温馨小提示：1.像美食家一样品尝。
2.短时间咀嚼3次。
3.长时间咀嚼15次。
4.静静体验，认真记录。馒头在口腔里的变化馒头被分成了许多小碎块，有些湿。湿湿的，黏黏的，馒头慢慢变甜。一个完整的馒头，有点干。
口腔中的消化作用
牙齿唾液？舌头jiù 切断食物撕开食物磨碎食物动动脑：
经过反复咀嚼的馒头为什么会有甜味呢？指南针信箱 淀粉 　　　淀粉酶
（口腔里的唾液中）人体可以吸收的物质(麦芽糖)小贴士：
将食物咀嚼得越碎，越能
减轻其他消化器官的负担。
查阅资料 人体对其它营养物质（脂肪、蛋白质等）的消化是怎样进行的呢？食物旅行阅读教材第25页 食物经过的消化器官有哪些？ 找出消化器官在身体的相应位置。指指点点口腔食管胃小肠大肠肝西瓜种子的旅行　　
　　　西瓜种子先遇到了像轧钢似的上下坚硬的怪物，差点被压得粉身碎骨；然后咯噔一下掉进了万丈深渊；刚打算离开就遇到酸雨；后来又钻进了一条又长又窄的迷宫；走进迷宫又钻进死胡同，幸亏及时改变方向；后来又与很臭的东西混在一起；最后姗姗上厕所时离开了姗姗。 消化系统各器官特征和功能器官名称观察项目咀嚼、吞咽管子、直而光滑运输袋子、有弹性、最大容量2-2.4升 磨碎、分解细而长、4-6米、褶皱、绒毛粗而短、约1.5米充分吸收储存残渣、吸收水分、形成粪便口腔胃食管小肠大肠宽敞、牙齿、
舌头、唾液 与消化系统有关的疾病有哪些？它们是怎样引起的？应该如何积极地预防和治疗？小组调查保护消化器官 小朋友，长身体，饮食天天要合理。
一日三餐很重要，定时定量要记牢。
偏食挑食要不得，暴饮暴食最不好。
早餐必须吃得好，午餐一定要吃饱。
晚餐别忘吃得少，从小养成好习惯。
身体健康壮又高！