六年级上册科学课件-6、食盐和水泥 青岛版(六年制)(共19张PPT)

课件19张PPT。食盐和水泥食盐水泥探究活动活动一：探究食盐变化的实验探究食盐变化的实验方案：a、向杯中倒入水，把食盐放入水中，用玻璃棒搅拌，让食盐完全溶解，观察现象。
b、取少量食盐溶液放入蒸发皿，用酒精灯加热，观察现象。
注意事项：注意酒精灯、玻璃棒的使用。a.把食盐放在水中，用玻璃棒搅拌,食盐发生什么变化？

b.点燃酒精灯，给食盐水加热,食盐又发生什么变化？
食盐在水中溶解了，看不到了。实验现象：蒸发皿上可以清晰地看到已经析出的食盐颗粒。 （恢复原状了） 实验结论： 通过给食盐溶液加热的方法可以使溶解的食盐恢复原状，这种变化叫做可逆変化。活动二：探究水泥变化的实验1、将水泥倒入盘中，往盘中的水泥加水，观察 水泥的变化。
2、将水泥块放入蒸发皿，加热水泥块，观察现象。一、探究水泥变化的实验方案：二、实验现象：1、往盘中的水泥加水，过一会，水泥凝固了。
2、给水泥块加热，水泥块没有变化。实验结论： 通过给水泥块加热的方法不可以使水泥块恢复原状，这种变化叫做不可逆変化。物质的变化分类：
一类：可逆変化（可以恢复原状）
另一类：不可逆変化（不可以恢复原状）水在自然界的循环碎玻璃玻璃制品玻璃熔化炉 像食盐、水和玻璃等物质发生变化后，通过一定的方式可以恢复原来的样子，这种变化叫可逆变化；
像水泥、木头、种子等物质发生变化后就不能恢复原来的样子，这种变化叫不可逆变化。废品收购站（可逆）污染的水域（可逆）森林大火（不可逆）一、填空。
1、像碎玻璃、冰块、食盐、白糖等物质，都可以通过一定的方式恢复原来的样子，属于（ ）变化；
2、像水泥加水以后、泥烧成砖块、花生做成花生油、 种子发芽等，变化后不能恢复成原来的样子，属于( )变化。当堂达标可逆不可逆二、选择：
下列变化中，物质的形态、大小发生变化的是（ ），产生新物质的变化是（ ）。
A、玻璃杯碎了 B、火柴燃烧
C、铁钉生锈 D、水变成水蒸气
E、汽油燃烧 F、折纸飞机
G、水结成冰 H、木材做成家具A、D、F、G、HB、C、E