一年级下册美术课外班课件-7机器人-全国通用（16张幻灯片）

(共16张PPT)
机器人
知识点：利用几何图形归纳造型
教学对象：5—8岁
教学材料：白色卡纸、勾边笔、水彩笔、油画棒
教学目标：
1、通过对机器人由来的解读，让学生对本次课的学习产生兴趣点，掌握了解机器人的组成和造型特点，结合自己的想象创作属于自己梦想中的机器人。
2、展示机器人图片，跟学生一起分解科学家创造的机器人部件的几种典型造型（头、颈、躯干、四肢、手脚），充分发挥学生的想象力与创造力。
3、结合自己对于机器人功能设计，进行联想，组合故事情节，锻炼学生发散性思维能力。
教学重点：
1、机器人造型的创造及颜色的处理。
2、故事情节的创设及背景平涂与肌理的运用。
教学难点：
1、机器人形态及动态的展现；
2、根据故事情节，创设背景，突出主体。
引导：
小朋友们，有没有看过一个动画片《机器人总动员》呀？公元2700年，地球早就被人类祸害成了一个巨大的垃圾场，已经到了无法居住的地步，人类只能大举迁移到别的星球，然后委托一家机器人垃圾清理公司善后，直至地球的环境系统重新达到生态平衡。动画片中机器人瓦力处理垃圾的功能已经非常先进，随着时代的发展，现在的机器人功能越来越多，私家机器人也越来越流行，我们也好想有一天可以拥有一台属于自己的机器人啊！小朋友们你们想不想拥有啊？
真
实
图
片
要求：

1、机器人数量要求：最少创作2~3个
2、机器人的造型要有变化。
3、背景要加以处理，不能太空。


课题延伸：

本节课结合了一定的科技幻想课程，并学习利用简单的几何图形进行机器人的造型归纳。为后期学习科技幻想课程，做好了前期的铺垫。同时，将几何图形的归纳运用到之后的作品创作中，达到学以致用的学习效果。本节课关于机器人的创作，培养了学生的创新意识和创新能力，是我们素质教育进一步深化的必然趋势。