2019秋人教版七年级地理上册:3.1 多变的天气 (共24张PPT)

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名称 2019秋人教版七年级地理上册:3.1 多变的天气 (共24张PPT)
格式 zip
文件大小 1.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2019-09-03 15:46:37

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文档简介

(共25张PPT)
2019秋人教地理七上第三章


多变的天气
  前些天暖和得如同阳春三月。昨天清晨,天气骤然变冷,空中布满了铅色的阴云;中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了整整一个下午;黄昏时分,风停了,就下起鹅毛般的大雪来。
讨论:从时间上、变化上归纳天气的特点及概念。
散文节选赏析
讨论:
1、下列词语中哪些是描述天气的?
阴转多云  冬暖夏凉  晴空万里  
秋高气爽  和风细雨  终年高温
冬雨夏干  雷电交加
2、你能说说今天的天气状况吗?
阴转多云
晴空万里
和风细雨
雷电交加
4、仔细体会,气候与天气有什么区别和联系?
气候:
阴转多云  冬暖夏凉  晴空万里  秋高气爽  和风细雨  终年高温  冬雨夏干  雷电交加
3、其余几个描述的是什么呢?
是一个地区多年的天气平均状况。
?
区别

时间

稳定性

描述词语

天气

气候



稳定
不稳定
 降水多少、
 气温高低
风雨、阴晴、冷热、雾、霜等
  天气是气候在某段时间内的具体表现,气候是对长期以来天气变化规律的总结和概括。
天气和气候
联系:



下列词语中哪些描述天气,哪些描述气候?
风和日丽
极地全年严寒
昆明四季如春
东边日出西边雨
冬冷夏热
夜来风雨声,花落知多少

天气
气候





天气对人类有什么影响?
分析图中的资料,提供了哪些信息?
材料A说明了:____________的关系;
材料B说明了:____________的关系;
材料C说明了:________________的关系;
材料D说明了:____________的关系;
天气与交通
天气与生活
天气与农业生产
天气与军事
天气还与___________有关?
天气预报怎样生产出来的?
获取天气预报的途径
明天的天气怎么样?



2011年10月21日
星期五
五莲天气预报
白天 多云
降水概率20%
风向:南风 风力:二级
夜晚 多云
降水概率30%
风向:南风 风力:二级
温度:16—21摄氏度

风力是指风的强弱。
阴晴是指天空中云的多少。
风向是指风吹来的方向。
降水
气温是指大气的冷热程度。




尾羽

箭矢

北风6级
尾羽的数目和形
状表示风力。
风向:是指风吹来的方向。
箭矢指风的去向
风向标

每一道尾羽代表风力2级
读懂“风言风语”


8级风






























请判断出符号所代表的风向风力?
北风(4级)
东风(6级)
南风(2级)
西风(5级)
东北风(8级)
东南风(10级)
西南风(12级)
西北风(7级)
西风4级
西南风10级
东风6级
南风8级
西北风2级
东北风12级

蓝色、绿色、白色分别表示_____、_____、______
白色越浓,表明________,_____越大。
海洋
陆地
云层
云层越厚
降雨
卫星云图
观察下图常用的天气符号
要求:
1.记忆这些天气符号所代表的天气。
2.学会在城市天气预报图中播报这些天气符号。
像太阳的脸
表示有风才有沙尘暴


形象记忆法
小 中 大 暴雨
分类记忆法
S

天气符号
小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨
雨夹雪 小雪 中雪 大雪
天气符号


晴 多云 阴

s

雾 冰雹 霜冻 沙尘暴
乌鲁木齐
台北
16~22°C
-8~-2°C
广州
17~22°C
上海
14~19°C
2~10°C
北京
长春
-11~-6°C
武汉
13~18°C
重庆
12~18°C
20~26°C
海口
郑州
4~13°C
3~11°C
兰州
拉萨
2~10°C
试一试,今天你是天气预报员
我们需要洁净的空气
1、空气质量的高低和空气中所含_____________有关,可以用__________来表示。

2、空气清新——污染指数( )——对人身体健康有利。
空气污浊——污染指数( )——对人身体健康有害。
污染物的数量
污染指数


活动:小组讨论,完成52页的活动题。
1、把秸秆作为牧业生产的饲料来用,然后再将牲畜的粪便用来肥田;把秸秆用来发酵制造沼气。
2、(1)开发无污染尾气的汽车。
(2)限制私人汽车的使用,大力发展公共运输。
(3)限制尾气不达标的车辆上路。
(4)设立“无车日”,鼓励步行和使用自行车作为交通工具。
课堂回顾:
描述天气
明天的天气怎么样?
天气有什么特点
天气对我们的影响




谢 谢