三年级下册美术课外班课件-9多功能火锅-全国通用（18张幻灯片）

(共18张PPT)
多功能火锅
主讲老师：
课前引导:
猜谜语啦！
中间是火山，四边是大海。
海里宝贝多，快快捞上来。
(猜一日常用品)

火锅
课题导入:
火锅在我们北方寒冬季节非常的火。尤其是屋外天寒地冻的时候大家围在火锅旁其乐融融地吃上一顿，是冬日的一大享受，又温暖又舒服。火锅是一种比较健康又营养的饮食。因为吃火锅时基本都是选用新鲜的食材，而且通常会选择很多种食物，是实现食物多样化的好吃法。而且烹调方法就是煮和焯，加工环节少，温度不过高，对食物的营养素破坏较少，也不会产生过多有害物质。所以火锅是我们冬天的好选择。
同学们都喜欢吃吗？想一想自己吃火锅的场景吧？在哪里吃的？都有谁？在吃火锅的过程中发生了怎么的情况？如果老师告诉咱们同学，随着现代科技的发展，我们火锅界也有了很大的提升，现在的火锅炉都是智能的，可以帮助人类做很多的事情，同学们相信吗？为了实现我们的愿望，今天我们能不能帮助科学家实现这个愿望呢？带着思考一起进入我们的课题欣赏吧！
教案:
教学对象：7—9岁
工具材料：牛皮纸、勾边笔、油画棒、白色水粉颜料
教学目标：
1、体验绘画火锅的乐趣，感受和朋友一起吃火锅的温馨和快乐。
2、通过欣赏从古至今的火锅样式，让学生在掌握火锅外形基础上进行改造创新，进行功 能项的添加和绘画。
3、利用环抱式构图形式，进行吃火锅场景的创设。
教学重难点：
1、多功能火锅的设计及各种菜料的绘画。
2、吃火锅人物的造型掌握。
3、水粉颜料进行烟雾技法的处理
知识点
黑白/点线面对比
火锅图片欣赏:
火锅图片欣赏
火锅图片欣赏
火锅图片欣赏:
火锅图片欣赏:
蔬菜图片欣赏
学生作品欣赏:
学生作品欣赏:
学生作品欣赏:
学生作品欣赏
作品要求:
画面中人物要多，至少6个人，并且形态不一。
画面中火锅要画大,突出主体。
注意画面中疏密结合，桌子上的蔬菜配料要丰富。
课题延伸:
"吃火锅"的历史悠久，从古至今一直都受到人们的钟爱，但是，同学们，吃火锅也一定要有讲究奥！要特别注意卫生，健康吃火锅奥！
同学们，请回家自己查阅有关吃火锅的健康知识吧！跟爸爸妈妈同学们互相分享！