2019年高中历史第一单元第一次世界大战练习(打包4套)(含解析)新人教版选修3

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名称 2019年高中历史第一单元第一次世界大战练习(打包4套)(含解析)新人教版选修3
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2019-09-03 10:50:20

文档简介

第1课 第一次世界大战的爆发
一、选择题
1.20世纪初,人类历史上第一次真正意义上的世界大战得以爆发的根本前提是(  )
A.科学技术的突飞猛进
B.资本主义国家经济发展不平衡
C.社会生产力的迅速发展
D.资本主义世界体系的建立
解析:20世纪初,资本主义世界体系建立,世界成为一个密不可分的整体,形成了“牵一发而动全身”的局面。一场主要资本主义国家间发生的战争,会影响到它们控制下的殖民地或半殖民地,进而影响到整个世界。故选D项。
答案:D
2.20世纪初,巴尔干地区成为欧洲的“火药桶”,直接导致它爆炸的是(  )
A.德奥同盟的建立
B.意大利加入同盟国
C.英俄协约的建立
D.萨拉热窝事件
解析:萨拉热窝事件为德奥集团发动战争提供了借口,这一事件后,德奥等国很快发动了战争。
答案:D
3.小说《最后一课》中,韩麦尔先生对他的学生说:“孩子们……柏林来了命令,阿尔萨斯
和洛林两省的学校只准教德语……今天是你们最后一堂法语课。”与这一情景密切相关的历史事件是(  )
A.巴黎公社革命 B.德意志统一
C.普法战争  D.德奥结盟
答案:C
4.1882年5月20日,德、奥、意三国在维也纳签订了同盟条约(见下图)。下列相关的叙述不正确的是(  )

A.三国同盟建立在德、奥、意三国相互妥协的基础之上
B.德国是三国同盟的核心
C.三国同盟的建立在一定程度上缓和了欧洲的矛盾
D.三国同盟的建立促进了法俄的接近
解析:三国同盟的建立,加剧了欧洲的矛盾,同时法、俄两国直接感受到了来自德、奥的威胁,它们加快了结盟的步伐,故选C项。
答案:C
5.观察右图,图中同盟各国要斩杀的“蟒蛇”代表的是(  )

巴尔干同盟
A.法国
B.俄国
C.奥斯曼帝国
D.德意志帝国
解析:巴尔干半岛长期处于奥斯曼帝国的统治之下。1912年,塞尔维亚等四国组成了巴尔干同盟,目的是摆脱奥斯曼帝国的统治。
答案:C
二、非选择题
6.阅读下列材料:
第一条 如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国的进攻,不论其理由为何,其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助。如果德国未有直接挑衅行为而遭受法国的侵略,意大利也负担同样的义务。
第二条 如果缔约国一方或两方未有直接挑衅行为
而遭受进攻致与两个或两个以上非本条约签订国的大国发生战争,对所有缔约国而言,应立即同时产生履行盟约的理由。
——德、奥、意三国“同盟条约”(1882年)
请完成:
(1)结合所学知识,德奥同盟条约主要是针对哪一国?它们的矛盾焦点是什么?
(2)意大利为什么加入同盟国?三国同盟主要是对付哪个国家?
(3)三国同盟的核心是哪个国家?为什么?
参考答案:(1)国家:俄国。矛盾焦点:对巴尔干半岛的争夺。
(2)原因:意大利因与法国在争夺殖民地上的矛盾而加入。国家:法国。
(3)核心:德国。原因:德国实力最强,德国与法国、俄国、英国矛盾最大,三国同盟主要是在德国的组织下形成的。
7.阅读下列材料:
1815~1914年的百年间,大国间的战争几乎都不出自家门前的区域……但是这一切,到了1914年都改变了。第一次世界大战席卷了每一个强国,事实上除了西班牙、荷兰、北欧三国以及瑞士之外,全欧洲都加入了这场战争。更有甚者,各国军队还被一一派往外国执行战斗任务。加拿大部队到法国作战;澳大利亚、新西兰人则跑到爱琴海的一个半岛上……然而,这一切现象当中,意义最为重大的改变,却要数美国人的参战。美国的加入,从此决定了20世纪历史的面貌。美国印第安人被派到欧洲、中东;中国劳工来到西方;非洲人则成为法国部队的一员……海战的范围却再度升格到全球范围:1914年在南美马尔维纳斯群岛的外海,大战双方揭开了海战的序幕。而协约国舰队几次和德军潜艇交手的决定性战役,也都发生在北大西洋的海面及水下。
——[英]霍姆斯鲍姆《极端的年代》
请完成:
根据材料并结合所学知识,分析“这一切,到了1914年都改变了”的表现和原因。
参考答案:表现:人类历史发展到20世纪出现了世界大战。原因:20世纪的世界已经基本上形成一个整体,各国各地区之间的联系日益加强,形成了“牵一发而动全身”的局面;20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步,为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础。



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第2课 旷日持久的战争
一、选择题
1.下列武器或科技产品诞生在第一次世界大战时期的是 (  )

答案:B
2.马恩河战役是第一次世界大战中的第一次大规模的战役,这次战役(  )
①粉碎了德军速战速决的战略计划 ②挽救了巴黎 ③是第一次世界大战中交战双方投入兵力最多的战役 ④宣告了西线战事的结束
A.①②③ B.②③④ C.①② D.③④
解析:第一次世界大战中,双方投入兵力最多的战役是索姆河战役;马恩河战役后,西线战事并没有结束,双方转入了旷日持久的阵地战。因此,③④的叙述不正确。
答案:C

3.观察右图,图片描述了第一次世界大战中德国的家庭主妇及子女排队领配给券的场景,出现这种现象的原因不包括(  )
A.战争恶化了德国的经济状况
B.协约国对德国进行严密的封锁
C.战争给德国人民带来了实惠
D.战争影响人民生活水平的提高
解析:图中实行配给制反映了战争导致德国物资的极度匮乏,并不是给德国人民带来实惠。因此,C项符合题意。
答案:C
4.第一次世界大战中,德国军事当局遵循克劳塞维茨的理论,用最残酷的手段进行战争,认为“唯有用恐怖的方法,才能恫吓像法国人那样堕落的民族”。毒气战就是德国人采用的“恐怖的方法”之一。最早使用毒气弹的战役是 (  )
A.马恩河战役 B.索姆河战役
C.凡尔登战役 D.日德兰海战
解析:1916年,为了攻克凡尔登,德军使用了毒气弹,这是毒气弹最早应用于实战。
答案:C

★5.1916年5月底,英德海军在丹麦日德兰半岛附近的北海海域发生了大规模的海战(如图)。这次战役(  )
①是第一次世界大战中规模最大的海战 ②德军在交战中的损失远大于英国 ③没有使德国获得制海权 ④使德国被迫转入潜水艇战
A.①②③ B.①③④ C.①③  D.②④
解析:在日德兰海战中,英国舰队的损失大于德国舰队,但英国海军仍然掌握着制海权。这次战役后,德国的海军主力被迫龟缩在海港中,只有德国的潜水艇还在四处活动。因此,②的叙述不正确。
答案:B
二、非选择题
6.下图是1914年8月被德国媒体广泛宣传的照片之一,结合所学知识,完成下列问题。

宣战消息发表后,德国士兵热烈欢呼
(1)火车上的士兵将去参加什么战争?
(2)在他们看来,这是一场什么战争?
(3)德国当局广泛传播这一照片的目的是什么?
参考答案:(1)第一次世界大战。
(2)德国士兵不知道战争的性质,以为这是一场保卫民族、保卫祖国的战争(或认为战争很快就会取得胜利)。
(3)要人们支持战争。
7.阅读下列材料:
材料一 两年半以来,世界的一大部分正在遭受着历史上最可怕的战争的破坏。……在这场斗争中,德国和它的盟国——奥匈、保加利亚等国,赢得了战争的许多胜利,显示了它们的不可摧毁的力量。……但是,同时出于制止流血和终止战争恐怖的愿望,它们建议现在就立即开始和平谈判,它们确信它们所提出的以保证它们人民的生存、荣誉和自由发展为目的的建议,是可以恢复持久和平的基础的。
如果尽管有了这个和平与和解的建议,而斗争竟仍要继续下去,四盟国决心将斗争进行到胜利为止,而同时在人类和历史面前将声明不负任何责任。
材料二 协约国不得不在它们的答复中首先提出,强烈抗议敌国照会中两点主要论断,这个照会企图将战争责任推在协约国身上,并且宣扬中欧国家的胜利。
……倡议还企图加强德国和它的盟国的公共舆论。这些盟国已经由于它们的损失而发生严重的动摇,由于经济上被包围而疲惫不堪,并且由于强迫它们的人民作出极大的努力而分崩离析。
——协约国政府的答复(1916年12月29日)
(1)材料一的主要观点是什么?
(2)材料一和材料二的观点有何不同?哪一方的观点较符合实际?
(3)对战争的责任问题,双方是如何看待的?你如何评价?
参考答案:(1)同盟国的战争是被迫的,为了正义与和平,还将继续进行战争,且不负任何责任。
(2)不同:德国认为盟军赢得了许多胜利,而协约国认为同盟国经济困难,即将崩溃。符合实际的一方:后者观点比较符合实际。
(3)双方观点:同盟国认为它们是为了生存和民族的发展被迫作战;协约国认为责任在同盟国方面。评价:其实第一次世界大战是帝国主义性质的掠夺战争,交战双方都是战争的罪魁,都是非正义的。




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第3课 同盟国集团的瓦解
一、选择题
1.1917年4月,美国参议院以82票对6票,众议院以373票对50票,通过了参战案。美国参战的借口是(  )
A.反对德国的“无限制的潜艇战”
B.支持英法等国的反侵略行为
C.制止侵害人类安全的罪行
D.维护欧洲各地区的民主制度
答案:A
2.美国参加第一次世界大战使战争局势朝着有利于协约国的方向发展,下列不是美国参战带来的有利因素的是 (  )
A.先后派遣了200万士兵开赴欧洲战场
B.参加了索姆河战役
C.协助英国海军开展反潜艇战
D.增加了对协约国的军火和物资供应
解析:索姆河战役是英、法军队于1916年6月下旬在法国北部索姆河地区对德军发动的战役,因此B项符合题意。
答案:B

 兴登堡防线鸟瞰
3.为赢得战争的胜利,第一次世界大战期间德军在德法边界修建了坚固的“兴登堡防线”(如图)。该防线被协约国军队全线突破是在 (  )
A.1915年底 B.1916年初
C.1917年4月 D.1918年10月
解析:1918年9月底10月初,协约国军队全线出击,德军连连战败,兴登堡防线被突破。
答案:D
★4.下列图片是第一次世界大战时欧洲各国征兵宣传海报,下列各国参加战争的共同目的是(  )

 美国:我要你忠于美国军队 德国征召潜水艇员海报

英国:加入你祖国的军队,上帝保佑国王
A.争夺殖民地和世界霸权
B.争夺欧洲大陆霸权 
C.维护世界和平和民主
D.转嫁国内的经济危机
解析:美国参战的目的是抢夺战利品、争夺世界霸权,与B项不符;第一次世界大战是一场帝国主义性质的战争,战前的欧洲并没有发生严重的经济危机,因此,C、D两项的叙述也不正确。
答案:A
5.第一次世界大战真正进入全球规模的阶段是在(  )
A.英法参战后 B.俄国参战后
C.德国参战后 D.美国参战后
解析:在美国参战的影响下,中国、巴西等一批国家对德宣战,壮大了协约国集团的阵营,也使第一次世界大战真正进入全球规模阶段。
答案:D
二、非选择题
6.阅读下列材料:
材料一 欧洲战争刚开始时,美国仍采取超脱态度,奥匈帝国皇储的被刺事件在美国几乎没有引起太大的反应。美国庆幸自己在地理上的超然位置。芝加哥的一份报纸评论说:“真应该好好感谢哥伦布发现了美洲。”总统威尔逊在1914年8月呼吁美国人民“从思想到行动都应当采取不偏不倚的态度”。
材料二 1915年6月和1916年初,威尔逊曾两次派遣顾问豪斯到欧洲调查。但是,豪斯在与英法和德国接触后,得出了“在付出这么多年生命财产的代价后,没有人可以肯轻易地接受无结果的和平”的印象。
材料三 到1917年4月美国正式参战时,由华尔街的银行给予协约国方面的现金贷款已达20亿美元,而给德国的贷款则只有2700万美元。
请完成:
(1)据材料一并结合所学知识,美国对欧洲战争采取了怎样的政策?美国采取这一政策的优越条件是什么?
(2)材料二中豪斯的“印象”是否正确?为什么?
(3)材料三和材料一有何矛盾之处?这反映了什么实质问题?
参考答案:(1)政策:中立政策。优越条件:“在地理上的超然位置”。
(2)正确。原因:由于这场战争是一场帝国主义国家之间的掠夺战争,因而在没有分出胜负之前,双方都不肯中止战争。
(3)矛盾之处:材料一宣称采取“不偏不倚”的态度,材料三则反映出美国利用中立地位积极同交战各国做生意,并表现了倾向和支持协约国的态度。反映的实质问题:这种前后矛盾的表现已说明美国统治集团不甘心置身事外,而是打着中立的旗号,积极参与战争。
7.阅读下列材料:
材料一 1914年第一次世界大战一爆发,中华民国时期北洋政府交通、财政高级官员,人称“梁二总统”的梁士诒就敏锐地觉察到,这场世界大战是中国改变弱国地位、摆脱受世界强国联合宰割的大好机会,并正确认识到协约国一方在人力物力上的巨大优势,力主中国加入协约国一方。
材料二 长远看来,协约国可任意借助美国经济,但德国却遭到封锁,这使它只能使用中欧资源,这种封锁产生了巨大的效果。美国提供的贷款和它后来的参战更加强了那种效果。1916年末……德国试图火速提高军事生产的努力最终却毁灭了它的经济,导致了1918年德国的崩溃。似乎为了对拿破仑进行阐释,上帝还是站在了较大工业的这边。
——杰弗里·帕克《剑桥战争史》
请完成:
(1)根据材料一,分析梁士诒力主中国加入协约国一方参加第一次世界大战的理由。
(2)根据材料二,分析同盟国失败的原因。
(3)结合所学知识,分析同盟国失败的原因还有哪些。
参考答案:(1)中国可借此改变弱国地位,摆脱受世界强国联合宰割的局面;协约国一方在人力物力上的巨大优势。
(2)德国遭到经济封锁,物资匮乏;德国军事生产拖垮了本国经济;美国对协约国提供贷款,协约国在经济实力上占有优势;美国加入协约国一方作战,进一步增强了协约国的实力。
(3)同盟国集团在军事战略上的失误;交战国内部的矛盾;国际力量对比不利于同盟国。




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第4课 第一次世界大战的后果
一、选择题
1.第一次世界大战给欧洲带来了很多负面的影响,但不包括(  )
A.使欧洲丧失了大量的海外投资
B.使欧洲完全丧失了在国际上的统治地位
C.使欧洲出现了严重的政治危机
D.使欧洲许多国家出现严重的经济困难
答案:B

2.1918年后半年,德国境内抢劫成风。右图再现了德国士兵守护在一个刚刚遭受抢劫的肉铺前的情景。下列相关的解释,不正确的是(  )
A.战争造成了民众生活的困难
B.战争导致了社会秩序的混乱
C.战争提高了军人的社会地位
D.战争扰乱了社会的正常发展
解析:大量抢劫现象的出现,一方面反映出当时社会秩序的混乱,同时也从一个侧面反映出大批德国民众生活的困难。这表明战争已干扰了德国社会的正常发展。军人守护被抢的肉铺,只反映出军人在履行职责,无法反映军人社会地位的提高。
答案:C
3.据统计,第一次世界大战中大约有900万人战死,2 000万人受伤,350万人成为终身残疾,1 000万人因饥饿和瘟疫而死亡。这从本质上表明(  )
A.战争就是人类的灾难
B.战争具有极大的破坏力
C.战争使人类渴望和平
D.战争带来很多消极影响
解析:大量人员的死、伤、残疾是深重的灾难,这些都是战争带来的灾难和痛苦。
答案:A
4.1918年初,第一次世界大战尚未结束,一名德国中学历史教师奥斯瓦尔德·斯宾格勒发表了震惊世界的历史哲学名著《西方的没落》。联系第一次世界大战对国际格局的影响,“西方的没落”中的“西方”应该是指(  )
A.英国、法国、德国、奥匈
B.英国、法国、德国、美国
C.英国、法国、德国、俄国
D.英国、法国、德国、日本
解析:美国和日本都是第一次世界大战的受益国,都由战前的债务国变成了战后的债权国,且日本在地理位置上属于东方,排除B、D两项;第一次世界大战虽然摧毁了俄罗斯帝国,却促成了社会主义苏俄的出现,为把俄国改造成为社会主义工业强国和实现国家现代化创造了重要前提,排除C项。
答案:A
5.有人说,第一次世界大战标志着“西方衰落”的开始,刺激了西半球和远东的世界权力中心的成长。这里的“世界权力中心”是指第一次世界大战后的(  )
A.美国和中国 B.苏俄和日本
C.美国和日本 D.苏俄和中国
解析:根据所学知识,可知第一次世界大战后在西半球崛起的是美国。在远东,日本借欧洲列强忙于战争之机,加紧了在远东势力的扩张。故选C项。
答案:C
二、非选择题
6.阅读下列材料:
材料一 在欧洲各国,战争爆发之初,一般市民以狂热的态度欢迎它的到来,这是人所共知的。对他们来说,战争脱离了平凡的日常生活,充满了兴奋和刺激,为国家而战被认为是崇高的理想……无论对英国人、法国人还是对德国人来说,战争就是保卫和强化国家,在当时没有比这更好的思想观念了……在这一阶段,战争的经济成本尚未得到重视,强调的只是政治心理上的价值。
在1914年夏季,大部分人把战争当作短期现象考虑,没有想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际的秩序。
与当初的期待相违,战争经过数个月不但没有终结,反而又持续了一年、两年,由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。……
——《20世纪的战争与和平》
材料二 在世界近代史上,西方国家认为进行战争是国家的正当权利。在此基础上,国际法的奠基人格老秀斯主张国与国之间的战争应该受到法律的约束,提出交战规则以及关于战俘待遇、武器使用、除了军事必要外财产不应受到损害等原则。这些原则后来被西方国家普遍接受。
请完成:
(1)根据材料一、材料二,分别指出第一次世界大战爆发前期西方民众和国家对战争的看法。
(2)根据材料二,概括格老秀斯对战争的主张,结合所学知识,分析促成其思想变化产生的原因及历史意义。
参考答案:(1)西方民众:认为战争是正义的,是保卫和强化国家。国家:战争是国家的正当权利。
(2)主张:格老秀斯主张国际战争应受法律约束,并提出诸如交战规则、战俘待遇、武器使用等原则。原因:第一次世界大战给人类造成空前灾难,使人们加深了对战争危害的认识,人们普遍渴望和平。意义:格老秀斯提出的原则后来被西方国家普遍接受,这有利于减少战争所造成的危害;和平主义思潮兴起。
7.阅读下列材料:
材料一 1918~1919年世界流行性感冒共导致2200万人失去生命。在欧洲各国,食物的配给量极低,人们的抵抗力极弱,因而死亡的人数也最多。俄国死去了40万人,德国有30万人死亡。在伦敦疾病流行时,一周之内就有1.8万人死去。
材料二 战争结束后,德国物价急剧上涨,面包的价格竟然上涨了两倍多。对此,德国人上街游行,抗议物价上涨。有30多万人参加了这次游行,并进而发展为暴动,上千人被杀,上万人被捕入狱。
材料三 俄国人不仅团结一致同德国人作战,而且确信他们在短期内将赢得这场战争的胜利。……但是,俄国人不但未能迅速取胜,反而遭到了惨败。……1914年侵入东普鲁士的两支俄国军队遭到了毁灭性的失败。第二年,当俄国军队面对德、奥的强大进攻向后退却时,出现了大溃败。帝国人口最稠密、工业化程度最高的省份丢给了同盟国。1915年的失败是沙皇专制政权灭亡的开端。
——以上材料均摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请完成:
(1)据材料一、材料二,归纳第一次世界大战给人们带来的痛苦。
(2)据材料并结合所学知识,归纳战争带来了什么客观的进步影响。
参考答案:(1)战争使疾病流行,夺去了无数人的生命;战争带来了饥荒和贫困;战争使欧洲国家的社会矛盾激化,出现政治危机。
(2)战争引起革命,俄国革命推翻了沙皇专制统治,建立了人类历史上第一个社会主义国家。



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