四年级下册科学试题-第一单元热胀冷缩试卷 青岛版（六年制）（含答案）

青岛版四年级科学下册第一单元试题及答案
学校 班级 姓名 等级
一、我会填。
1．要精确测定物体的温度，需要使用。它一般主由______、_______、_______和三部分构成。通常所用的温度计，单位是_____，用字母____来表示。
2．温度计是根据_________的原理制成的。
3．空气受热时体积会________，受冷时体积会______，这说明空气有________的性质。
4．把温度计放入热水中时，液柱会_______，放入冷水中液柱会________。
5. 日常生活中，我们使用温度计，读书时眼睛要__________。
6．固体、液体、气体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下，______受热膨胀的体积变化的最明显，_______受热膨胀的体积变化的较明显，_______受热膨胀体积变化的最不明显。
7．踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，这是因为乒乓球内的空气受热_______的缘故。
8. 零摄氏度写作________，零下20摄氏度写作________。
二、我会选。
1．有经验的电工拉电线时，应该是( )
A.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些
B.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些
C.夏天和冬天拉得一样紧
2.在小喷泉的实验中，把瓶子放进热水中，会产生喷泉，原因是：（ ）
A.瓶内空气受热膨胀 B.瓶内液体受热膨胀 C.瓶子受热膨胀
3．做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（ ）的。
A. 密封???B. 敞开 C.都可以
4．宁得太紧的塑料瓶打不开时，可以把瓶盖部分放入（ ），使瓶盖膨胀，就容易拧开。
A.开水中 B.冷水中 C.都一样
5．自行车胎爆裂现象，多发生在（）。
A.春季B.夏季C.秋季
三、我会判断。
1．不同的材料的物体，热胀冷缩的程度不同。 （）
2．铁路上的铁轨之间留有一定的缝隙，是为了防止铁轨受热时因膨胀而
损坏。（）
3．水结冰，体积会缩小。（）
4. 物体热胀冷缩的性质对人们的生活有害无益。 （ )
5. 因为任何物体都有热胀冷缩的性质，所以破了的乒乓球用热水烫一下也可以鼓起来。 （ ）
四、我来告诉你。
1．物体热胀冷缩的性质既能帮人们做事，又有一定破坏作用，你能举个人们在生活中利用这一性质做事的例子吗？人们为了防止热胀冷缩的破坏作用的例子呢？
2．冬天经常会出现钢笔帽拧不开的现象，你是用什么方法拧开的呢？说说其中的道理。
五、实验研究。
通过学习，我们知道一般情况下，液体具有热胀冷缩的的性质。那么气体是否也具有这样的性质呢？请根据所学的知识，写出你的猜想与实验方案。
一、我会填（每空2分，共40分）
1、温度计 玻璃管 玻璃泡 刻度 摄氏温度计 摄氏度 ℃
2、液体热胀冷缩
3、膨胀 收缩 热胀冷缩
4、上升 下降
5、平视
6、气体 液体 固体
7、膨胀
8、0℃ －20℃
二、我会选（每题2分，共10分）
1、B 2、A 3、A 4、A 5、B
三、我会判断（每题2分，共10分）
1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、×
四、我来告诉你（每题10分，共20分）
1、架线时夏天比冬天架的松一些 铁路的钢轨之间留有空隙………
2、放在热水中就能拧开。因为钢笔内有空气，放入热水中钢笔内的空气受热膨胀，这样能拧开。
五、实验探究（20分）
我猜想：气体也具有热胀冷缩的性质。
我的实验方案：
1、 用细线把小气球扎在锥形瓶口，把锥形瓶放入装有热水的烧杯中，观察现象？
2、 把锥形瓶取出，放入冷水中，观察有什么现象？