人教版八年级生物上册：5.3 动物在生物圈中的作用 学案1（无答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册：5.3 动物在生物圈中的作用 学案1（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-02 17:48:45 | ||
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文档简介
动物在生物圈中的作用
【学习目标】
1．举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
2．认同动物与其他生物以及人类存在相互依存、相互影响的关系。
【学习重难点】
1．动物群体数量的消长对其他生物和环境的影响。
2．动物在促进生态系统的物质循环中的作用。
【学习过程】
一、在维持生态平衡中的重要作用
1．在生态系统中，生物的种类、各种生物的_____和___________总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫作_________。
2．在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着_____、____的关系。
3．生态系统中的各种生物之间存在着_____或____的营养关系。当某种动物数量_____时，以该动物为食的动物也_____，从而限制了这种动物的_____。而形成的食物链。
4．动物在维持生态平衡中起重要作用，因此在防治病虫害时可采用生物防治的方法。如用瓢虫控制棉蚜数量。主要的方法有：___________、_________、__________。
二、促进生态系统的物质循环
1．动物作为_______，直接或间接地以_____为食，通过_____和____，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生___、_____等物质。这些物质可以被______利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出__________、_______的无机盐等物质。
2．动物能促进___________的物质循环。
三、帮助植物传粉、传播种子
1．动物和植物在长期的生存和发展过程中，形成了_______、_________的关系。如蜜蜂和太阳鸟在________的同时，帮助植物传播了花粉；松鼠把___________埋到地下，在适应的条件下会萌发。
2．苍耳果实表面的____可以钩挂在皮毛上，被_____带到远方，帮其传播了种子，扩大了分布范围。
3．动物能够帮助____传粉，使这些植物顺利地_______，还有利于扩大植物的分布范围。然而，当某些动物数量____时，也会对植物造成危害，如_____、_______害等。
【达标检测】
一、典例解析：
1．动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环，故动物是（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．既是消费者，又是分解者
2．生态平衡是一种（ ）
A．绝对平衡 B．动、植物的数量相对平衡 C．动态平衡 D．永久的平衡
二、基础训练：
1．在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，会影响到整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起着重要的作用。
2．动物作为消费者，直接或间接的以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身可利用的物质，这些有机物在动物体内经过分解，释放出能量，同时产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质被生产者所利用。而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解，也释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
3．生物防治是利用生物防治病虫害的技术，这种技术不仅可节省经费，还可减轻使用农药而造成的环境污染。
4．生态平衡的破坏有自然因素和人为因素，其中人为因素是主要的。
5．科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生学。
6．在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是( )
A．相互制约的 B．多种多样的 C．不断进化的 D．谁也离不开谁
7．进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是( )
A．自然灾害 B．天敌过多 C．生态环境被破坏 D．动物瘟疫
8．动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？（ ）
A．能促进生态系统的物质循环。
B．能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉。
C．能维持地球上的生态平衡。
D．能协助植物传粉、传播种子。
9．用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是( )
A．网罩挡住了鸟类却挡不住虫子 B．网罩影响了草的光合作用
C．生物与环境是不可分割的整体 D．吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗
10．我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（ ）
①能减少青藏铁路的建设投资 ②体现了人类在自然界面前是无能为力的
③有利于保护生态平衡 ④有利于保持环境
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（ ）
A．现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物。
B．现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫。
C．现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色。
D．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了 其它生物的生存。
12．有一种名为鬼切草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是( )
A．毁坏了鬼切草 B．帮助鬼切草传播种子和果实
C．人对鬼切草不会产生作用 D．以上答案都不对
【学习目标】
1．举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
2．认同动物与其他生物以及人类存在相互依存、相互影响的关系。
【学习重难点】
1．动物群体数量的消长对其他生物和环境的影响。
2．动物在促进生态系统的物质循环中的作用。
【学习过程】
一、在维持生态平衡中的重要作用
1．在生态系统中，生物的种类、各种生物的_____和___________总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫作_________。
2．在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着_____、____的关系。
3．生态系统中的各种生物之间存在着_____或____的营养关系。当某种动物数量_____时，以该动物为食的动物也_____，从而限制了这种动物的_____。而形成的食物链。
4．动物在维持生态平衡中起重要作用，因此在防治病虫害时可采用生物防治的方法。如用瓢虫控制棉蚜数量。主要的方法有：___________、_________、__________。
二、促进生态系统的物质循环
1．动物作为_______，直接或间接地以_____为食，通过_____和____，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生___、_____等物质。这些物质可以被______利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出__________、_______的无机盐等物质。
2．动物能促进___________的物质循环。
三、帮助植物传粉、传播种子
1．动物和植物在长期的生存和发展过程中，形成了_______、_________的关系。如蜜蜂和太阳鸟在________的同时，帮助植物传播了花粉；松鼠把___________埋到地下，在适应的条件下会萌发。
2．苍耳果实表面的____可以钩挂在皮毛上，被_____带到远方，帮其传播了种子，扩大了分布范围。
3．动物能够帮助____传粉，使这些植物顺利地_______，还有利于扩大植物的分布范围。然而，当某些动物数量____时，也会对植物造成危害，如_____、_______害等。
【达标检测】
一、典例解析：
1．动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环，故动物是（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．既是消费者，又是分解者
2．生态平衡是一种（ ）
A．绝对平衡 B．动、植物的数量相对平衡 C．动态平衡 D．永久的平衡
二、基础训练：
1．在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，会影响到整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起着重要的作用。
2．动物作为消费者，直接或间接的以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身可利用的物质，这些有机物在动物体内经过分解，释放出能量，同时产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质被生产者所利用。而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解，也释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
3．生物防治是利用生物防治病虫害的技术，这种技术不仅可节省经费，还可减轻使用农药而造成的环境污染。
4．生态平衡的破坏有自然因素和人为因素，其中人为因素是主要的。
5．科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生学。
6．在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是( )
A．相互制约的 B．多种多样的 C．不断进化的 D．谁也离不开谁
7．进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是( )
A．自然灾害 B．天敌过多 C．生态环境被破坏 D．动物瘟疫
8．动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？（ ）
A．能促进生态系统的物质循环。
B．能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉。
C．能维持地球上的生态平衡。
D．能协助植物传粉、传播种子。
9．用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是( )
A．网罩挡住了鸟类却挡不住虫子 B．网罩影响了草的光合作用
C．生物与环境是不可分割的整体 D．吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗
10．我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（ ）
①能减少青藏铁路的建设投资 ②体现了人类在自然界面前是无能为力的
③有利于保护生态平衡 ④有利于保持环境
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（ ）
A．现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物。
B．现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫。
C．现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色。
D．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了 其它生物的生存。
12．有一种名为鬼切草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是( )
A．毁坏了鬼切草 B．帮助鬼切草传播种子和果实
C．人对鬼切草不会产生作用 D．以上答案都不对