1.4 看月亮 教案

4.看月亮
【教学目标】
1．了解月相的变化规律，知道月亮在天空的运行模式。
2．模拟月相变化的实验，连续一个月观察月亮,给月亮记日记，观察一天中的月亮移动,并且给月亮的移动作记录。
3．能够坚持做长期观察，能够克服恐惧感，能够实事求是地观察。
【教学重点】
通过观察记录总结月相变化的规律。
【教学难点】
激发学生的好奇心,连续观察1个月以上的月相变化。
【教学准备】
教师材料：课件。
学生材料：记录单、月相仪。
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、导入新课1．前一个月我们用了一个月的时间观察月球的，你的观察怎样？2．今天我们来学习整理下我们的观察记录。3．今天我们来学习看月亮。（板书课题）二、出示学习目标这节课我们的学习目标是：1．了解月相的变化规律。2．知道月亮在天空的运行模式。要达到目标，靠大家的自学，你们有信心吗？老师相信：你们是最棒的！三、出示自学指导一请同学们认真看课本第9-10页的内容。模拟月相变化的实验，并记录月相变化的规律。四、看一看(先学)1．生认真地看书自学，模拟月相变化的实验。师巡视，指导实验。2．师：看完的同学请举手。下面，老师来检测一下你们的自学效果。五、检测自学效果1．汇报、交流、2．小结：月球明亮部分的形象叫月相。月相变化是有规律的。月相在不断地发生变化，月球在天空中的位置也在发生变化，包括同一天中和一个月中月球的位置变化两种情况。3．月球相对于太阳的位置变化，形成不同的月相。六、总结应用课后继续观察月球的运动，你还能发现什么？
【板书设计】
4.看月亮
月球明亮部分的形象叫（月相）。月相在不断地（发生变化），月球在天空中的（位置）也在发生变化。月球相对于（太阳的位置）变化，形成不同的月相。