二年级下册美术课外班课件-6猴子捞月-全国通用（17张幻灯片）

(共17张PPT)
猴子捞月
主讲老师：




猜一猜：
一物像人又像狗，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。（打一动物）


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森林中生活着一群猴子。一天晚上，他们到一口古井边玩耍。不知哪只猴子发现井中的月影一晃一晃的，于是吃惊地大叫：“不好了，月亮掉到井里去了！”年长的猴子看了看井中的月亮，对同伴们说：“月亮掉到井里，我们应该把它捞上来，免得每天晚上都黑漆漆的。”怎么才能捞出月亮呢？那只年长的猴子拍拍脑瓜：“我有办法。我攀在树枝上，你们拽住我的尾巴，一个连一个，就能够捞着月亮了。”于是，猴子一个接一个，连成了一长串。可是这串猴子太重了，树枝承受不住“咔嚓”一声折断了，猴子们都掉到了井里。孩子们，如果现在由我们来掌握小猴子的命运，我们该让它们利用什么方式捞取水中的月亮呢？然而，我们又从故事中，学到了什么呢？。
猴子捞月
教学对象：7—9岁
教学材料：白色卡纸、水彩笔、勾边笔、中性笔、油画棒
教学目的：
1、通过观看《猴子捞月》的动画故事，学生们各抒己见，并想象添画故事情境。创作一幅趣味横生的故事画。从这则寓言故事中，学生学会了遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到头来只是竹篮打水--一场空。
2、学习油画棒的特殊使用技巧与涂色方式的应用。
教学重点：
1、掌握猴子的不同造型特征及动态表现。
2、把握故事情节，注意遮挡关系。
3、创作趣味性与艺术性相结合的画面。
教案
知识点：
重叠涂色技巧
猴子图片欣赏
猴子捞月图片欣赏
猴子捞月图片欣赏
猴子捞月图片欣赏
猴子捞月图片欣赏
学生作品要求
猴子的形态要有变化，区分猴子的大小。
主体物要突出，猴子不能画太小，猴子的头身关系比例要把握到位，尽量不要出现头大身子小或者头小身子大的现象。
在涂色的时候要丰富，切忌太单一。
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
课题延伸
《猴子捞月》的故事启发我们做事情不能太盲目，考虑问题要全面。学生通过画面中重叠涂色技巧的学习与应用，初步掌握油画棒的特殊使用方法，并学会举一反三应用到其他画面中，达到学以致用的效果。

课后练习：孩子们，结合本节课所学的知识点，创作一幅关于《猴子摘桃子》或《猴子掰玉米》的画面吧！