四年级下册美术课外班课件-11门神-全国通用（13张幻灯片）

(共13张PPT)
门神
主讲老师：
导入：

关于门神的传说：一天晚上，唐太宗在皇宫里做了一个奇怪而令他烦恼的梦,他梦见龙王向他下跪求救，说自己因为违反天规要被斩首，玉帝要派魏征将其行刑，所以，明日午时三刻您一定要将魏征留住，才能救我一命！太宗答应了，于是把魏征叫来陪自己一起下棋，下着下着魏征睡着了，太宗觉得他睡着了就不会去斩杀龙王了；谁知正是魏征灵魂出窍去斩杀了龙王！第二天，太宗再次梦到龙王，这时的龙王已经身首异处，说太宗说到做不到，要来找他报仇，太宗非常害怕，夜夜不能寐；于是就让他的两员大将，秦叔宝和尉迟恭守护在门的两侧，从此，太宗从此不再做此噩梦，后来李世民觉得两人辛苦，于是就命人把他们的画像张贴在门的左右，从此，邪祟绝迹了，于是，门神就流传到了民间......至今，每逢春节人们依然会在门上张贴“门神”来保佑平安；当然，潍坊杨家埠是全国著名的年画产地之一，我们一起来看看杨家埠年画中两位门神的形象吧！
一位面色红润，凤眼蒜鼻，唇厚顺髯，腰佩宝剑与弓的是秦叔宝将军。
另一位面色如焦，浓眉瞪眼，一脸腮胡，腰佩宝剑与箭的是尉迟恭将军。
他们二人采双足八卦步的立姿，双手上下护胸，并执长柄钺兵器。
同学们，我们两个同学一组分别刻画左右门神的形象。　
教学对象：8-10岁
教学材料：吹塑板、宣纸、油墨、油墨滚轴、勾边笔、铅笔、围裙
教学目的：
1、了解我国的传统年画以及关于“门神”的民间传说，培养学生对民族文化的热爱，增强民族自豪感。
2、掌握并表现出“门神”服饰的特征和纹理图案；抓住门神的主要特征。
3、学习并掌握突出主体的刻板方法。
教学重点：
1、门神形象特征的概括和刻画。
2、掌握门神的服饰特征，进一步练习线条的疏密和穿插关系。
3、进一步掌握单色油墨的印制方法，感受单色版画的艺术表现力。
知识点：
单色油墨版画——线条疏密/人物动态
一位面色红润，凤眼蒜鼻，唇厚顺髯，腰佩宝剑与弓的是秦叔宝将军。
另一位面色如焦，浓眉瞪眼，一脸腮胡，腰佩宝剑与箭的是尉迟恭将军。
作画步骤
1、临摹起形：抓住人物特征及动态，进行起形，画出门神的大轮廓以及面部；
2、刻板：运用阴刻的方法进行刻板，表现出人物的大轮廓
3、细节刻画：对人物服饰的图案直接进行刻板，表现细节（直接刻板，无需起形）
4、印版：在吹塑板上均匀的滚上油墨，覆上宣纸或者薄卡纸进行印版。（纸要比吹塑板大出一些）
作品欣赏
课题延伸

年画是中国画的一种，是民间艺术。清光绪年间，正式称为“年画”，是中国汉族特有的一种绘画体裁，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意。
传统民间年画多用木板水印制作。年画是版画的一个重要题材，潍坊杨家埠是中国三大年画的产地之一。
潍坊的杨家埠、天津的杨柳青、苏州的桃花坞是中国著名的三大木版年画产地；
同学们，去了解一下它们不同的风格和表现形式吧！