《农业》同步练习
选择题
1．在我国东部的山地丘陵适宜大力发展…( )
A. 林业 B. 牧业 C. 副业 D. 种植业
2．我国南方地区和北方地区都有大范围种植的经济作物是( )
A. 甘蔗 B. 油菜 C. 甜菜 D. 棉花
3．近几年5月下旬山东省部分农民驾驶收割机到河南、安徽一带参加麦收，然后再北上，你认为这样做的主要原因是河南、安徽两省( )
A. 降水量大 B. 人口少 C. 小麦成熟早 D. 小麦品种好
4．我国四大牧区草场质量最好、载畜量最多的是( )
A. 内蒙古牧区 B. 青海牧区 C. 西藏牧区 D. 新疆牧区
5．根据因地制宜的原则，下列地区与适宜种植的农作物搭配正确的是( )
A. 四川盆地——甘蔗、水稻、甜菜 B. 江汉平原——水稻、春小麦、油菜
C. 松嫩平原——春小麦、甜菜、大豆 D. 山东半岛——油菜、花生、甘蔗
6．松嫩平原是我国（ ）
A. 重要的商品粮基地 B. 棉花的主要产区 C. 油菜的主要产区 D. 花生的主要产区
7．读下图，完成下题．
导致我国A. B两地区耕地类型不同的因素是（ ）
A. 热量 B. 水分 C. 地形 D. 土壤
8．通过利用动植物的生长发育规律来获取产品的生产部门称为( )
A. 种植业 B. 农业 C. 渔业 D. 畜牧业
9．根据因地制宜发展农业的原则，下列做法合适的是（ ）
A. 内蒙古高原有些地方缺粮，在水草肥美的地方发展粮食种植业
B. 在三江平原的沼泽区，排干水，开垦为耕地
C. 在大城市的郊区，发展蔬菜和花卉业
D. 黄土高原夏季多暴雨，可在沟壑积水处发展渔业
10．某城镇周围的农民要发展小麦、果林、乳牛、渔业、等农业生产，请在图中A、B、C、D处合理安排，下列选项正确的是（ ）
A. 小麦、乳牛、果林、渔业 B. 乳牛、小麦、果林、渔业
C. 小麦、果林、乳牛、渔业 D. 乳牛、果林、小麦、渔业
11．句容一农产品市场有四人外出采购，其中难以采购到当地产品的是
A. 甲到海南岛采购香蕉、菠萝 B. 乙到山东采购苹果、梨子
C. 丙到新疆采购葡萄、哈密瓜 D. 丁到黑龙江采购柑橘、荔枝
综合题
12．读“我国主要粮食作物分布图”，完成下列问题。
(1)我国种植业主要分布在________地区，该地区以________一线为界分为北方旱地农业和南方水田农业。导致南方与北方耕作制度和种植的农作物有明显差异的主要原因是_____________________________________________________。
(2)填表。
参考答案
1．A
【解析】我国东部的山地丘陵是集中连片的大面积林地,适合大规模经营林业。
2．D
【解析】甘蔗、油菜是南方地区的主要经济作物；甜菜是北方地区的主要经济作物；棉花是我国南方地区和北方地区都有大范围种植的经济作物，故答案选D。
3．C
【解析】由于河南、安徽两省的小麦成熟早，近几年5月下旬山东省部分农民驾驶收割机到河南、安徽一带参加麦收，故答案选C。
4．A
【解析】本题考查我国草地的分布状况。内蒙古牧区是四大牧区草场中位于的最东部牧区，水分条件较好，故其牧草质量最好、载畜量最多。
5．C
【解析】本题考查因地制宜发展农业的措施。南方地区的江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、成都平原是重要的农业区，盛产水稻、柑橘、茶叶、桑蚕、甘蔗、水产和热带作物产区，故AB不符合题意。长城以北的松嫩平原一般只能一年一熟，主要农作物有春小麦、玉米、高粱、大豆、马铃薯、甜菜等．故C符合题意；长城以南的华北平原，作物可两年三熟或一年两熟，冬小麦能够越冬，还可以连种玉米、棉花、荞麦、甘薯、谷子等农作物．故D不符合题意；故选C。
6．A
【解析】本题考查我国重要农业区。松嫩平原是我国重要的商品粮基地，是我国重要的大豆、小麦、甜菜产区。故选A。
7．B
【解析】根据图中土地利用类型的分布可知，A主要分布在秦岭-淮河以南地区,分布在湿润地区，降水量800毫米以上，是以水田为主的耕地，B分布在秦岭-淮河以北的平原和丘陵地区，分布在半湿润地区，降水量400-800毫米，是以旱地为主的耕地。所以导致我国A. B两地区耕地类型不同的因素是水分。故选B。
8．B
【解析】以上的这些产业中，通过利用动植物的生长发育规律来获取产品的生产部门称为农业，种植业、渔业和畜牧业属于农业的生产部门，故选B。
9．C
【解析】本题考查因地制宜发展农业。内蒙古高原开荒种田，容易造成水土流失、土地荒漠化等环境问题．故A不符合题意；沼泽既是土地资源，又有宝贵的泥炭和丰富的生物资源，此外它在保持地区生态平衡等方面，也具有一定意义．不能将沼泽看成“荒地”，盲目进行开垦。应根据沼泽类型和分布地区的特点，把合理开发利用与保护结合起来，故B不符合题意；为适应大中城市改善生活质量、繁荣市场、美化环境的需要，在大城市的郊区发展了反季节蔬菜、花卉、草皮、中高档水果等新型农业．调整生产结构，促进了城乡农业的发展。故C符合题意；黄土高原土质疏松，植被稀少，在夏季暴雨的冲刷下，水土流失严重．故D不符合题意。故选C。
10．B
【解析】本题考查因地制宜发展农业的措施。把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区，体现了农业发展要因地制宜的思想，读图可知：A处海拔低，地形平坦，多草地，适合发展畜牧业，如乳牛业；B处为大面积平原，并有小河流过，有灌溉水源，适合发展种植业，如种植小麦．C处海拔较高，且起伏大，不易种植作物，可发展林果业，大面积种树还可以起到保持水土的作用．D处图形为湖泊，并河湖较多，适合发展渔业生产。故选：B。
11．D
【解析】甲到海南岛采购香蕉、菠萝，可以；乙到山东采购苹果、梨子，可以；丙到新疆采购葡萄、哈密瓜，可以；. 丁到黑龙江采购柑橘、荔枝，柑橘、荔枝是南方水果，在黑龙江采购不到，故答案选D。
12．(1)东部湿润、半湿润的平原 秦岭淮河 气候条件的显著差异
(2)
【解析】农业是国民经济的基础，是国家的经济命脉。是维持我国国家长久治安的基础。
（1）气候条件对农业发展影响大，从图中可知，我国的水稻种植牙主要分布在我国湿润的南方地区，地区以秦岭-淮河一线为界分为北方旱地农业和南方水田农业。导致南方与北方耕作制度和种植的农作物有明显差异的主要原因是气候条件的显著差异。
（2）我国南方和北方由于气候条件不同，农作物业不同，南方地区适合种植水稻，油菜，和甘蔗；北方地区适合种植小麦，花生，甜菜。
【点睛】
识记我国南方和北方地区的农作物分布，知道影响南方和北方地区耕作制度和种植的农作物有明显差异的主要原因。
《农业》
教材分析
本节内容是粤人教版八年级上册第四章第一节内容。前面系统学习的中国的自然环境（第二章）和中国的自然资源（第三章）为本节学习奠定了自然要素方面的基础，利于学习理解农业区的分布特点；本节又是地理有关经济、产业的开篇，对后面学习提供了学习的思路。本节共分三个部分：“农业概述”、 “因地制宜发展农业”和“可持续发展的现代农业”。
教学目标
【知识与能力目标】
1.了解我国的农业发展状况。
2.能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异。
3.举例说明因地制宜发展农业的必要性，明确如何才能因地制宜地发展农业。
【过程与方法目标】
运用比较的方法使学生明确我国农业的东西差异和南北差异。
【情感态度价值观目标】
通过学习学生能够了解我国农业的发展状况，从而树立正确的发展观。
【教学重点】
农业的组成、分布特点及理解因地制宜发展农业的必要性，只有掌握了农业的组成及影响因素，才能真正的理解农业及如何发展农业。
【教学难点】
培养学生可持续的农业发展观；现在的中学生，对农业缺乏最感性的认识，因此多呈现些图片、视频资料，有助于学生理解农业的发展思路，形成正确的农业发展观。
课前准备
教材图表、视频资料，多媒体课件。
教学过程
【导入新课】
新课导入（创设情境，激发兴趣）
（创设情境，激发兴趣）
新疆的长绒棉，山东的苹果，这些是我们熟悉的事物，这节课我们就要学习农业，我们可以从中学习农业的分类、发展以及农业在国民经济中的地位。
（新疆的长绒棉） （山东的苹果）
【讲授新课】
（一）农业概述
1、提问：农业就是种植农作物吗？你能描述出农业的概念吗？
2、呈现“农、林、牧、渔”六幅照片，提出问题：农业包括哪些生产部门?
（学生阅读课文后回答）
3、知识拓展：
介绍我国悠久的农业历史、介绍“五谷”及相关典故，鼓励学生分享相关的故事和资料。
4、读下图，了解我国农产品主产区的分布
练习：完成课本P68－69页“活动”，并要求学生总结出影响农业分布的因素：地形、气候、降水等。
（二）因地制宜发展农业
创设情境：现在就读于华南师大的小吴同学是河南人，他说在华师什么都好，就是吃不好，每顿吃米饭都快咽不下了，好想念家乡的馒头和面食呀！
提问：你知道小吴同学为什么吃不惯米饭 却喜欢吃面食吗？你更喜欢吃哪种呢？
1、读图，完成课本P70的活动题目：
2、引导学生总结我国农业的分布特点。
3、分享：小知识窗《千烟洲立体农业》
（三）可持续发展的现代农业
1、播放视频《[视频]陕西杨凌农高会：高科技农业改变生活》并提问：什么是现代农业，它有哪些优点？
2、知识之窗《生态观光农业》
【课堂小结】
这节课我们了解了我国主要的农作物生产区分布、影响农业发展与分布的因素，要理解因地制宜发展农业的必要性、了解现代农业，培养可持续的农业发展观。
【板书设计】
第一节农业
农业、农业生产部门及主要农业产品生产区。
因地制宜地发展农业——宜农则农，宜林则林，宜牧则牧，宜渔则渔。
积极发展可持续的现代农业。
课件21张PPT。课堂导入新疆的长绒棉山东的苹果新疆的长绒棉，山东的苹果，这些是我们熟悉的事物，这节课我们就要学习农业，我们可以从中学习农业的分类、发展以及农业在国民经济中的地位。学习新知
农业就是种植农作物吗？你能描述出农业的概念吗？?什么是农业?一、农业概述学习新知
农业包括哪些生产部门?种植业林业畜牧业水产业一、农业概述学习新知
历史悠久的农业大国 我国是历史悠久的农业大国，是世界上最早种植水稻、粟的国家。我国培育了品种繁多的农作物，是水稻、大豆、茶叶、大白菜、葱、芥菜、萝卜、韭菜、茭白、荔枝、梨、桃、橘、枇杷、麻等农作物的“故乡”。历史上，我国一直重视农业生产。你知道吗？ 你还知道哪些有关我国农业悠久历史的故事和资料，大家一起来分享一下吧。一、农业概述学习新知
小麦水稻玉米你知道“五谷”吗？稻黍（shǔ）:黄米稷（jì）麦菽（shū）:豆类一、农业概述学习新知
探究活动一找一找我国农产品的主产区。①②③④⑤⑥⑦甘肃新疆农产品主产区汾渭平原农产品主产区长江流域农产品主产区华南农产品主产区河套灌区农产品主产区黄淮海平原农产品主产区东北平原农产品主产区一、农业概述学习新知
一、农业概述小结 1. 农业:通过人工培育动植物来
生产食品及工业原料的产业，是人类社会最基本的物质生产部门。 2. 农业包括种植业、畜牧业、水产业、林业等。 3. 我国优化农业产业布局，加快构建了以7个农产品主产区为主体，其他地区为重要组成部分的农业发展战略格局。 4. 农业为人类提供了衣、食、住等物质资料，保证了人们的生活需求，又为工业生产提供了原料和市场。学习新知
一、农业概述 1. 结合第二章第二节中所学知识，说出东北平原、华北平原、长江中下游平原各属哪一个温度带和干湿地区。2.
请完成右表请完成以下练习。关键词所属主产区主要粮食作物主要经济作物其他农产品东北平原华北平原长江中下
游平原东北平原、华北平原、长江中下游平原分属中温带、暖温带、亚热带和半湿润区、半湿润区、湿润区。东北平原黄淮海平原长江流域小麦、玉米小麦、玉米水稻甜菜花生甘蔗、油菜人参苹果、梨芝麻、碗豆学习新知
一、农业概述豆浆牛肉蔬菜鱼、虾、贝种植业林业畜牧业水产业鸡蛋面米饭小木桌 3. 把下列物品与相关的农业生产部门用线段连接起来。学习新知
二、因地制宜发展农业 现在就读于华南师大的小吴同学
是河南人，他说在华师什么都好，就
是吃不好，每顿吃米饭都快咽不下了，
好想念家乡的馒头和面食呀！ 你知道小吴同学为什么吃不惯米饭
却喜欢吃面食吗？你更喜欢吃哪种呢？学习新知
探究活动二1．读图，讨论问题： (2)我国东西部农业有什么样的差异？ (3)你还能从图中观察到我国小麦、水稻的分布有什么其他的特点吗？为什么？
(1)结合所学的气候知识，说说为什么在我国会形成“北麦南稻”的分布特点？ 南方比北方降水较为丰富，气温较高东部农业需水量大，
西部为干旱农业。沿河流两岸分布，农作物生长需要大量的水二、因地制宜发展农业广东人民出版社 八年级 | 上册 学习新知
二、因地制宜发展农业2．读图，讨论问题： (1)东东和珠珠在南方长大， 他们听来自北方的同学说，北方的食糖不是蔗糖，而是用甜菜加工成的，你知道这是为什么吗？ (2)你能说出棉花在我国最合适生长的区域吗？ “南甘北甜”，甜菜耐寒耐旱，主要产自北方地区。 水量较为丰富，日照较丰富的地区，主要分布在长江中下游平原、华北平原及新疆部分地区。学习新知
二、因地制宜发展农业广东人民出版社 八年级 | 上册 学习新知
二、因地制宜发展农业小结 A. 林业 B. 种植业 C. 畜牧业 1. 我国农业生产与农作物的分布具有明显的地区差异。 2. 宜农则农，宜林则林，宜牧则牧，宜渔则渔，要因地制宜地发展农业。广东人民出版社 八年级 | 上册 学习新知
什么是现代农业呢？ 现代农业是广泛应用现代科学技术，以现代管理理论和方法经营，生产效率达现代先进水平的农业。三、可持续发展的现代农业广东人民出版社 八年级 | 上册 学习新知
南方农村的立体农业 运用计算机控制的喷灌供水系统 三、可持续发展的现代农业广东人民出版社 八年级 | 上册 学习新知
三、可持续发展的现代农业 无土栽培广东人民出版社 八年级 | 上册 学习新知
三、可持续发展的现代农业课堂小结广东人民出版社 八年级 | 上册 请同学们来给我们这节课做一个总结吧? 1. 农业、农业生产部门及主要农业产品生产区。 2. 因地制宜地发展农业——宜农则农，宜林则林，宜牧则牧，宜渔则渔。 3. 积极发展可持续的现代农业。广东人民出版社 八年级 | 上册 板书设计第一节农业
一、农业、农业生产部门及主要农业产品生产区。
二、因地制宜地发展农业——宜农则农，宜林则林，宜牧则牧，宜渔则渔。
三、积极发展可持续的现代农业。
