《彝家娃娃真幸福》教案
课型：唱歌课
授课年级：二年级
【教材分析】
《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲，作品热情洋溢地赞美了彝族儿童的幸福生活。歌曲采用明快活泼、具有舞蹈性的节奏，以及“阿里里”这一彝家衬词表现出歌曲欢快的情绪。
【学情分析】
二年级通过一学年的音乐学习，能基本掌握音乐教学中所要求的音乐基础知识与音乐技能。学生喜欢律动和活动，设计时，我们应根据学生的年龄阶段设计丰富有趣的教学互动，提高学生的学习兴趣。
【教学目标】
通过观察、感受、模仿等活动初步了解彝族生活的地域、风俗等特点。学唱彝族儿童歌曲，欣赏彝族服饰大胆创编舞蹈动作。
【教学重难点】
学唱彝族儿童歌曲，表现欢快的情绪。
运用拍手、舞蹈等即兴动作来为歌曲伴奏。
【教学用具】
多媒体设施、钢琴
【教学过程】
导入
师：同学们，今天老师要带大家去一个美丽的地方，你们准备好了吗？（愿意）那就先与我们的小导游见个面吧！（阿尼玛出现介绍彝族风俗，揭示课题）
新授
初次聆听：
1、歌曲的音乐情绪是怎样的？
2、这首歌曲有什么特点？
多次出现衬词“阿里里”(设计意图：从衬衣开始，通过学生回答，熟悉歌词解决衬衣的作用）
再次聆听：
1、找出旋律相同的地方，并试着唱一唱。(设计意图：锻炼学生主动学习的积极性，学生找出相同旋律进行 模唱分析得到旋律相同 歌词不同的答案。并在老师指引下学唱后两句不同旋律，解决整首歌曲旋律。）
（三）师生/生生合作，学唱歌曲
1、钢琴弹唱，学唱歌曲
师生合作：轮唱
男女合作：歌词旋律
拓展创编
这么漂亮的裙子旋转起来会是什么样子？(设计意图：彝族舞蹈动作融入其中）
加入节奏舞蹈
跟随音频边唱变跳
总结（学生自由回答本节课收获，老师在总结）
五、组织下课！
课件16张PPT。欢迎踏上音乐之旅一起和小导游打个招呼吧X X X X X X X -早上 好 啊 同 学 们2
4走进彝族石林风景彝族服饰彝族火把节彝家娃娃真幸福人民音乐出版社一年级下册第5课执教人：郑小琴初次聆听： 1、歌曲的音乐情绪是怎样的？欢快、活泼地2、这首歌曲有什么特点？多次出现衬词“阿里里”拍手游戏读歌词：教师读歌词，学生在衬词处加入拍手。阿 里 里再次聆听： 找出旋律相同的地方，并试着唱一唱。6 6 6535 2 2 2 6 6 6535 2 2 2
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4 这么漂亮的裙子旋转起来会是什么样子？想一想：拓 展： 让我们穿上美丽的裙子，伴随着音乐的节奏。一起感受彝家娃娃的幸福生活吧！谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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