《摇啊摇》教案
{教材分析}
《摇啊摇》是一首上海童谣,歌词亲切、质朴,旋律优美、宁静、抒情,整首歌如同一股涓涓细流,又如同一支含苞待放的花蕾,散发着童谣的魅力与芬芳。让我们在轻轻吟唱中,也不知不觉回到了童年那段美好的时光。
{教学目标} 1、采用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》,让学生体会歌曲的情绪,表达出对生活的回忆与热爱。
引导学生创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体 验自己的情感,背唱《摇啊摇》,并进行表演。
引导学生运用打击乐器为歌曲伴奏。 {教学重点}
体验歌曲中所表达的真挚情感。 {教学难点}
体验6/8拍的强弱感。 {教学准备}
多媒体电教设备、教学光盘、打击乐器等。 {教学过程} 一、组织教学 1、师生问好！
对学生进行音乐课堂常规习惯的复习。 二、导入
随音乐律动
师：你想到了什么样的画面？
揭示课题
新课学习 1、发声练习
播放《摇啊摇》音乐,学生感受歌曲情绪 3、小练习:随音乐拍手:(复三拍子动作练习)歌曲《摇啊摇》旋 律熟悉。 4、听歌曲,学生做划船律动,体验6/8拍的强弱感 LU’哼唱 5、教师范唱歌曲旋律,引导学生看谱; 6、学生模唱学习歌曲(师弹奏旋律) 7、学生跟唱曲谱 8、各种方法练习曲谱:齐唱,男女分组唱,抽查… 9、学唱歌词:用“划小船到外婆家、用甜美的声音喊一喊 外婆、闻一闻食物的香味”等情境练习。 四、编创与活动: 1、认识打击乐器。
用打击乐器为歌曲伴奏。
五、小结
同学们,今天开不开心?随着这时候音乐,我们这节课的旅程也就到此结束了!希望你们能每天都这么开开心心,健健康康,好好学习,天天向上再见吧！
课件13张PPT。欢迎来到音乐课堂发声练习：3
41 - 3 | 2 - 6 | 1 - - |1 - - |.lu人民音乐出版社三年级上册第一单元第三课时摇 啊 摇执教人：董佳奇聆听并思考：1、歌曲的速度、情绪是怎样的？2、你能随音乐律动吗？中速 、 抒情地请你模仿我你能跟着音乐试一试吗？x x x | x x x 强 弱 弱 强 弱 弱6
8模唱歌曲：情景练习：要求：
划船到外婆家，用甜美地声音喊一喊外婆，问一问外婆准备的美食的香味。完整演唱：拓展：三角铁碰钟用打击乐器为歌曲伴奏卓同教育集团谢谢指正遂宁安居育才卓同国际学校 董佳奇谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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