(共14张PPT)
数学三年级
上册
第1单元
时、分、秒
第1课时 秒的认识
一、创设情景
十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！
新年的钟声敲响了！
二、自主探究
1．认识钟面上的秒。
钟面上最长最细的针是秒针。秒针走1小格的时间是1秒。
秒针
同学们可别小看了这短短的1秒钟呀，尽管它很短，但好好利用它，可以做许多事情。
每一秒拍一下手，看看谁拍得最准。
2.探索分与秒之间的关系。
如果秒针从数字12起，走一圈，又回到数字12，这时经过多长时间？
观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格，你发现了什么？
秒针走一圈，就是60秒。
1分=（ ）秒
60
有的电子表可以显示到秒。
6时55分57秒
这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
眨一下眼
点一次头
张一次嘴
3.一秒有多长呢？体验一下。
我1秒钟飞行250米
我1秒约行20米。
随着科技的发展……
随着科技的发展……
卫星1秒约行7900米
有些电脑1秒可以完成3万亿次运算。
三、引领提升
1.分别用15秒进行下面的活动，记录结果。
深呼吸（ ）次
扔飞机（ ）次
由1写到（ ）
3
10
2
2．试一试1分钟脉搏动几下。
另选一项自己喜欢的活动，用15秒完成。像上面那样记录活动的结果。
四、课堂小结
1．你知道哪些关于时间的名言警句？
2．通过这节课的学习，你有哪些收获？还有什么不清楚的吗？
五、布置作业
1．收集有关珍惜时间的名言警句。
2．测一测，一分钟你能跳几下绳，做几个仰卧起坐。(共12张PPT)
数学三年级
上册
第1单元
时、分、秒
第2课时 时间的计算
一、猜谜游戏引入
矮子走一步，
高个走一圈。
矮子走一圈，
高个走半天。
1．猜谜语。
2.想一想：
(1)“矮子”指的是（ ）,
“高个”指的又是（ ）。
(2)分针走一小格是( )分，分针走一圈是( )分，时针走一大格是( )分，时针走一圈是( )分。
(3)1时等于（ ）分，1分等于（ ）秒。
1
60
60
720
60
60
时针
秒针
二、自主探究
1时是60分，2时是2个60分。
2时=（ ）分
120
1
2时＝（ ）分
60＋60＝120
120
提问：1时是多少分？那么2时呢？
归纳：1时是60分，2时是2个60分，
60+60=120（分），
所以2时=120分。
规范解答：
1
2时=（ ）分
120
2
离
家
到校
小明从家走到学校用了多长时间？
问题是什么？
需要利用那些信息？
阅读与理解
分析与解答
可以直接数一数从7：30到7：45，分针走了多少分。
小明从家走到学校用了多长时间？
离
家
到校
分针走了3个大格，
是15分钟。
因为都是7时多，我直接用45-30算出用了15分钟。
30＋15＝45（分），
7：30过15分钟就是7：45 。解答正确。
回顾与反思
解答的对不对呢？验证一下吧。
规范解答：
答：小明从家走到学校用了15分钟。
45－30＝15（分钟）
离
家
到校
小明从家走到学校用了多长时间？
三、发展运用，引领提升
现在才早上8：40，我还要等多久才开门呢？
解决的问题是什么？需要利用的信息有哪些？
答：我还要等20分钟才开门。
营业时间
早：9:00开门
晚：8:00关门
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？还有什么不清楚的吗？
五、布置作业
设计一天的学习时间表。
