2019秋人教版七年级生物上册作业课件：第2章 2 生物与环境组成生态系统课件(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 2019秋人教版七年级生物上册作业课件：第2章 2 生物与环境组成生态系统课件(共19张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-02 20:39:32 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
2019秋人教生物七上第一单元
第二节生物与环境组成生态系统
疑难解析≯
①生态系统的组成包括生物部
分与非生物部分。
②食物链与食物网的物质和能
量流动方向。
③生态系统具有一定的自动调
节能力,但这种调节能力是有
定限度的。
←三易警示
易错:食物链的起始端必须是生
产者。
易混:越靠近食物链起始端的生
物的数量(所含有机物总
量)越多,体内所积累的
有毒物质相对越少,越靠
近食物链顶端的生物的数
量(所含有机物总量)越
少,体内所积累的有毒物
质相对越多
易漏:生态系统一定包括生物部
分和非生物部分。
←经典例题》
【例】在天然的草原生态系统
中,若狼由于某种疾病而大量死
亡,下面曲线能正确表示较长时
间内兔群数量变化的是()
兔群数量
兔群数量
O
时间
A
B
兔群数量一
兔群数量
O
O
时间
时间
D
【解析】该生态系统中的食物链
为:草→兔→狼。狼的数量减
,兔先增多,草随着兔的增多
而减少,狼也会随着兔的增多而
增多,后来兔的数量随着草的减
少和狼的增多而减少,最后保持
个动态平衡。
【答案】D
O们知识梳理“明点
生态系统
①概念:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体。
②组成:
植物(生产者):通过光合作用制造有机物,储存能量
生动物(消费者):不能自己制造有机物,它们直接或间接地
物
生[部
以植物为食
态分细菌、真菌(分解者):将有机物分解成无机物,可供植物重新
系
利用
统
非生物部分:包括阳光、空气和水等。
二、食物链和食物网
①食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成
的链状结构。食物链的起始环节是生产者
②食物网:在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连
接,形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和
食物网流动的。
③当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质可能会通过食物链不
断积累,危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身。
三、生态系统具有一定的自动调节能力
般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定
的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有
定限度的
O2基础过关“对点练
知识点一生态系统
1.构成一个完整的生态系统应包括
A.食物链、食物网
B.生产者、消费者和分解者
C.生物部分和非生物部分
D.阳光、空气、水分等
2.下列能正确表示生产者、消费者和分解者关系的是
生产者→消费者生产者→消费者生产者→消费者生产者←消费者
分解者
分解者
分解者
分解者
3.(2018·自贡中考)下面不能看做一个生态系统的是
(B)
A.一片森林
B.一群鲤鱼
C.一块农田
D.一个湖泊
知识点二食物链和食物网
4.下列能正确表示食物链的是
(D)
A.鼠→蛇→鹰
B.阳光草→鼠→蛇→鹰
C.草←鼠←蛇←鹰
D.草→鼠→蛇→鹰
5.(2018·毫州中考)下列关于食物链的说法,正确的是
B
A.食物链的起始部分是分解者
B.食物链反映的是生物之间吃与被吃的关系
C.食物链中可以没有生产者
D.构成食物链至少要有三种生物
2019秋人教生物七上第一单元
第二节生物与环境组成生态系统
疑难解析≯
①生态系统的组成包括生物部
分与非生物部分。
②食物链与食物网的物质和能
量流动方向。
③生态系统具有一定的自动调
节能力,但这种调节能力是有
定限度的。
←三易警示
易错:食物链的起始端必须是生
产者。
易混:越靠近食物链起始端的生
物的数量(所含有机物总
量)越多,体内所积累的
有毒物质相对越少,越靠
近食物链顶端的生物的数
量(所含有机物总量)越
少,体内所积累的有毒物
质相对越多
易漏:生态系统一定包括生物部
分和非生物部分。
←经典例题》
【例】在天然的草原生态系统
中,若狼由于某种疾病而大量死
亡,下面曲线能正确表示较长时
间内兔群数量变化的是()
兔群数量
兔群数量
O
时间
A
B
兔群数量一
兔群数量
O
O
时间
时间
D
【解析】该生态系统中的食物链
为:草→兔→狼。狼的数量减
,兔先增多,草随着兔的增多
而减少,狼也会随着兔的增多而
增多,后来兔的数量随着草的减
少和狼的增多而减少,最后保持
个动态平衡。
【答案】D
O们知识梳理“明点
生态系统
①概念:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体。
②组成:
植物(生产者):通过光合作用制造有机物,储存能量
生动物(消费者):不能自己制造有机物,它们直接或间接地
物
生[部
以植物为食
态分细菌、真菌(分解者):将有机物分解成无机物,可供植物重新
系
利用
统
非生物部分:包括阳光、空气和水等。
二、食物链和食物网
①食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成
的链状结构。食物链的起始环节是生产者
②食物网:在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连
接,形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和
食物网流动的。
③当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质可能会通过食物链不
断积累,危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身。
三、生态系统具有一定的自动调节能力
般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定
的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有
定限度的
O2基础过关“对点练
知识点一生态系统
1.构成一个完整的生态系统应包括
A.食物链、食物网
B.生产者、消费者和分解者
C.生物部分和非生物部分
D.阳光、空气、水分等
2.下列能正确表示生产者、消费者和分解者关系的是
生产者→消费者生产者→消费者生产者→消费者生产者←消费者
分解者
分解者
分解者
分解者
3.(2018·自贡中考)下面不能看做一个生态系统的是
(B)
A.一片森林
B.一群鲤鱼
C.一块农田
D.一个湖泊
知识点二食物链和食物网
4.下列能正确表示食物链的是
(D)
A.鼠→蛇→鹰
B.阳光草→鼠→蛇→鹰
C.草←鼠←蛇←鹰
D.草→鼠→蛇→鹰
5.(2018·毫州中考)下列关于食物链的说法,正确的是
B
A.食物链的起始部分是分解者
B.食物链反映的是生物之间吃与被吃的关系
C.食物链中可以没有生产者
D.构成食物链至少要有三种生物