教科版八年级上册物理第一章第三节1.3活动：降落伞比赛 课件（共17页ppt）

课件17张PPT。3、活动：降落伞比赛自学指导 阅读课本第3节内容，思考：
1.降落伞在空中滞留的时间可能会与哪些因素有关？
2.根据上面的猜想，我们该选择哪些器材和仪器？这些仪器在使用的过程中都有哪些注意事项？
3.什么是“变量”？什么是“控制变量法”？在设计实验的过程中，为什么要用“控制变量法”？
4.设计记录数据的表格。降落伞在空中滞留时间与什么因 素有关？你的猜想：1.可能与降落伞的伞绳长有关2.可能与降落伞的形状有关3.可能与降落伞的面积有关4.可能与降落伞开始下落高度有关5.可能与降落伞的总重量有关 每一个影响探究结果的因素，都可以叫做一个变量。 在有多个变量影响探究结果的情况下，进行实验时，每次只让某一个变量改变数值，保持其它的变量值不变，以便确定这个变量对探究结果的影响，这种方法叫控制变量法要探究降落伞在空中滞留的时间，就需要学会正确选择使用仪器，测量长度、时间和伞面的面积。测量时间的仪器：手表秒表用秒表来计时，使用前应检查指针是否回零。用手表也可以计时，前后两次读数的差值就是要测量的数值。正确使用仪器对正方形、长方形或是圆的伞面，我们能用刻度尺测量边长或直径，然后计算出面积。如果伞面不规则，怎样测量它的面积呢？把伞布放在方格纸上，在方格纸上描下它的轮廓，数一下图形中的方格数，对不满一格而大于半格的，都算一格，对小于半格的都不算。总的格数乘以一小格的面积就是伞布的总面积。 不同的仪器有不同的量程和分度值，这是选择仪器的重要依据。如果所选仪器量程太小，就不一定能测量要测的量。如果所选仪器量程太大，其相应的分度值一般也会较大，测量的误差也就大了。选择合适的仪器制定方案：1.选择器材、仪器：
①不同伞绳长、不同面积、不同形状、不同总重量的降落伞 ②米尺 ③秒表 ④天平2.操作步骤:根据控制变量的方法,多次实验,每次只改变一个影响降落伞在空中滞留时间的因素,保持其它的因素不变3.设计记录数据的表格:3.设计记录数据的表格:4.实验数据记录:5.实验数据分析：比较(1) (2)两组数据，可知在其它条件一定的情况下,
降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关,伞的面积越大,
伞在空中滞留的时间越长。
5.实验数据分析:比较⑵和⑶两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落
伞在空中滞留的时间与伞的总重量有关,伞的总重量越大,
伞在空中滞留的时间越短。
5.实验数据分析:比较⑵和⑷两组数据可知在其它条件一定的情况下,
降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关:5.实验数据分析:比较⑷和⑸两组数据可知:在其它条件一定的情况下,
降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。 5.实验数据记录:比较⑸和⑹两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在
空中滞留的时间与伞高度有关，伞的高度越高,伞在空中滞留的
时间越长。
5.实验数据分析及结论：①比较⑴和⑵两组数据可知 在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关, 伞的面积越大,伞在空中滞留的时间越长。②比较⑵和⑶两组数据可知 在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的总重量有关, 伞的总重量越大,伞在空中滞留的时间越短。③比较⑵和⑷两组数据可知 在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关。④ 比较⑷和⑸两组数据可知 在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。 伞的高度越高,伞在空中滞留的时间越长。⑤ 比较⑸和⑹两组数据可知 在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞高度有关，结论：
降落伞在空中滞留的时间与伞的面积、伞的
总重量、伞的高度有关，而与伞的形状和伞绳
的长度无关。