教科版八年级上册物理第三章第二节3.2乐音的三个特征 课件(共20页ppt)

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名称 教科版八年级上册物理第三章第二节3.2乐音的三个特征 课件(共20页ppt)
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资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 物理
更新时间 2019-09-03 01:31:15

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课件20张PPT。音乐欣赏悦耳的声音叫做乐音乐音的三个特征一、响度声音的大小叫响度,也叫音量。1、什么叫响度?2、影响响度的因素是什么?(1)振动幅度。振动幅度越大响度越大,振动幅度越小响度越小。(2)离声源距离。离声源越近,响度越大;离声源越远,响度越小。一、音调声音的高低叫音调。1、什么叫音调?2、决定音调的因素是什么?音调是由声源振动的频率决定的。频率越高,音调越高,频率越低,音调越低。猜一猜?三、音色声源特有的声音特色叫音色,也叫音品。1、什么叫音色?2、影响音色的因素是什么?声源的材料、形状等。振幅:物体振动的幅度
响度的单位:分贝dB频率:物体每秒内振动的次数。
单位:赫兹(Hz)
响度音调音色含义决定因素相关问题声音的大小发声体振幅,离的远近声音的高低发声体振动的频率
声音的特色发声体本身的材料、结构音色是辨别不同发声体的依据1、下列与声有关的语句中,所表达的物理含义是
①“震耳欲聋”说明声音的 大。
②“低声细语”中的“低”指声音的 小。
③这小孩说起话来“脆如银铃”说的是声音 高
④“悦耳动听”说明声音的 好。③这位歌手
是男高音中的高是指是声音 高
④“海豚音”很难学,主要是因为声音的 高。
⑤调节电视机的音量,是指调节声音的 。响度响度音调音色音调音调响度谢 谢 !思考:声音的音调与物体的振动有什么关系?感受声音的音调音调高→尖细音调低→低沉探究影响音调的因素活动:不同次拉拉链,音调变化时,你是怎么做的?说明了什么?猜想影响因素:振动快慢实验探究一 如图所示,,用同样的力划动木梳,快划和慢划,比较尺子振动的快慢和发声的音调。探究木梳齿振动快慢与音调之间的关系快高慢低音调与发声体振动的快慢有关结论:音调的高低是由声源振动的频率决定。1、振动越快,频率越大,音调越高2、振动越慢,频率越大,音调越低频率:指振动的快慢即1秒内振动的次数。 频率的单位是赫兹(Hz)探究影响响度的因素活动:
用手摸着喉咙,先轻声说“啊”;然后大声说“啊”,喉咙振动幅度有什么不同?这说明了什么?猜想影响因素:振动幅度实验探究 如图所示,将一把刻度尺压在桌面上,保持尺子伸出桌面的长度不变,分别轻拨和重拨尺子,比较发出声音的大小。探究钢尺振动快慢与音调之间的关系大大小小振动的幅度越大,声音的响度越大; 振动的幅度越小,声音的响度越小;声音的响度与声源振动的幅度有关。说明:声音的响度还与距离声源的远近有关,距离越近,响度越大。听一段声音你有什么感觉?后面的同学能否听的清楚?为什么?这说明了什么?