教科版八年级上册物理第四章第一节4.1光源 光的传播 课件（共26页ppt）

课件26张PPT。第四章在光的世界里教科版八年级物理上册光现象第一节光源 光的传播教科版八年级物理上册学习引导知道什么是光源 了解光的传播 认识光线 光沿直线传播的应用和现象解释 4123学习目标5光的传播速度c=3×108m／s 先学自研根据学习目标自学本课时内容，摘录重要知识点，提出你
不能解决或感兴趣的问题互动探究光源物理学中，把能自行发光的物体称为光源光源的分类天然光源:太阳、萤火虫、水母、电鳗等等人造光源：开着的灯、点燃的蜡烛等等注意：月亮不是光源。互动探究学会物理 走进生活1、下列物体一定不属于光源有（ ）
A、星星 B、课本 C、礼花 D、航标灯
2、在恒星、火把、烛光鱼、发光二极管等光源中,属于天然光源的有______________，属 于人造光源的有_____________________.互动探究光的传播1、观察实验2、体验物理3、实验再现4、归纳总结光在同种均匀的物质中沿直线传播。互动探究信息快递：
能够传播光的物质，例如空气、水、玻璃等，通常叫做光的介质。互动探究学会物理 走进生活1.下列不属于光的直线传播的是（ ）
A、灯炮发光时温度很高
B、烈日下用伞挡阳光
C、影、日食和月食的形成
D、密密树林挡不住阳光“直”的追求
互动探究光线在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。方向传播路径点光源发出的光线：平行光线：
（如太阳光）互动探究信息快递：
光线并不实际存在，但光是实际存在的。互动探究学会物理 走进生活1.左下图是一居室的示意图，AB是窗口，C是一个点光源，用作图法画出在室内的观察者能看到点光源C的空间范围。互动探究光的直线传播现象影子的形成：互动探究光的直线传播现象影子的形成： 由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不到的区域形成影互动探究光的直线传播现象日食互动探究光的直线传播现象月食互动探究光的直线传播应用小孔成像互动探究？？？想想议议……晴朗的天气，你会在树阴下发现很多圆光斑，这其实是什么？互动探究光的直线传播应用激光准直互动探究光的直线传播应用无影灯训练内化 1、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 来解释。光在真空中的传播速度是________________米/秒.2、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是（ ）
A、变长 B、先变长再变短
C、变短 D、先变短再变长训练内化 3.为了检查一块木块的棱是否直,木工常闭住一只眼睛,用另一只眼睛沿棱的长度方向看过去，这是因为 （ ）
A：因为用一只眼睛看方便
B： 根据光的直线传播
C： 由于人们的习惯
D：让光集中射入一只眼睛 4. 我们常常看到阳光在树阴下形成点点圆斑的原因是 。训练内化 5．如下图示，L是一块上有两个小孔的挡板，在挡板的右方有一个点光源S，AB、CD是从小孔中射过来的两条光线，请你利用学过的知识确定出光源S的位置，并画图说明.
诊断反思 光的传播光源人造光源天然光源光的直线传播光速条件应用现象大小应用光线Thank You!