2019秋人教版八年级上册生物课件：5.1.1 腔肠动物和扁形动物课件(共10张PPT)

(共11张PPT)
2019秋人教生物八上第五单元
第一章　动物的主要类群
第一节　腔肠动物和扁形动物
1.描述水螅、涡虫的形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点。(难点)
2.熟记腔肠动物、扁形动物的主要特征。(重点)
3.说出腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。明确血吸虫病的预防措施。
一、腔肠动物
1.生活环境
大多数种类生活在　 　中,如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等;少数种类生活在　 　中,如水螅。?
2.代表动物——水螅
(1)体形:水螅的体形呈　 　对称。?
(2)体壁:由　 和　 　两层细胞构成。?
(3)消化:食物由　 　进入到消化腔中,被　 　细胞消化,食物残渣仍从　 　排出。?
(4)攻击和防御的利器:　 　,在　 　处尤其多。?
3.腔肠动物的主要特征
身体呈　 　对称;体表有　 　;有　 　无　 　。?
海洋
淡水
辐射
外胚层　
内胚层
口
内胚层
口
刺细胞
触手
辐射
刺细胞
口
肛门
二、扁形动物
1.生活环境:少数营　 　生活,如涡虫;大多数　 　在人和动物体内,如血吸虫、绦虫等。?
2.代表动物——涡虫
(1)体形:身体　 　、形状像　 　,呈　 　对称。?
(2)消化器官:包括　 　等,但是没有肛门。?
3.扁形动物的主要特征
身体呈　 　;　 　;有　 　无　 　。?
自由
寄生
背腹扁平
柳叶
两侧
口、咽、肠
两侧对称
背腹扁平
口
肛门
腔肠动物与扁形动物的主要特征
探究案例:课堂上,老师带来了水母和涡虫两种动物图片(如下图所示),这让没有见过它们的同学们兴奋异常,老师布置了任务,让同学们根据所学知识区分水母和涡虫。
合作交流:哪一种是水母?哪一种是涡虫?你的区分依据是什么?
答案:甲是水母,乙是涡虫,区分依据是体形。水母是辐射对称,涡虫是两侧对称。
师生互动:水母与涡虫相比,哪一个高等?高等之处主要体现在哪些方面?
答案:涡虫相对高等一些。体形为两侧对称,可以区分背腹、前后和左右;前端 (头部)感觉器官集中,能最先感知刺激;有专门的运动器官。
(1)腔肠动物与扁形动物的相同点和不同点
从体形来区分,腔肠动物为辐射对称,扁形动物为两侧对称(又称左右对称);均属于低等生物,其身体结构均为有口无肛门。
(2)扁形动物比腔肠动物高等的原因
扁形动物体形为两侧对称,腔肠动物为辐射对称;两侧对称比辐射对称运动更加准确、迅速有效,更加有利于动物运动、捕食与防御;扁形动物头部感觉器官集中且有专门的运动器官。
同学们,这节课你有哪些收获?来总结一下吧。
1.下列生物中由两层细胞组成,身体呈辐射对称,有口无肛门的是(　 　)
A.草履虫 B.水螅
C.涡虫 D.绦虫
2.观察水螅的体形和生活状态,以下最适于进行实验的一组是(　 　)
A.新鲜的自来水中,生有芽体的饥饿的水螅
B.井水中,生有芽体的饱食后的水螅
C.放置几天后的自来水中,不生芽体的饥饿的水螅
D.蒸馏水中,不生芽体的饱食后的水螅
B
C
3.(2017北京海淀区)海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是(　 　)
A.肛门 B.口
C.胞肛 D.体壁
4.涡虫的食物在体内的消化部位是(　 　)
A.消化腔 B.体腔
C.肠 D.口腔
5.绦虫、华枝睾吸虫等寄生虫的共同特征是(　 　)
A.消化器官发达 B.运动器官发达
C.感觉器官发达 D.生殖器官发达
6.腔肠动物和扁形动物与人类的关系是(　 　)
A.有百害而无一利 B.有百利而无一害
C.既有利也有害 D.既无利也无害
B
C
D
C