课件23张PPT。第一节 杠杆第九章 简单机械 功学习目标：1、认识杠杆，知道杠杆的五要素
2、通过实验探究杠杆的平衡条件
3、体验科学探究的乐趣，了解杠杆在生活中的应用 活动一：
1、用剪刀把卡纸剪开
2、用笔撬起文具盒
3、用羊角锤起钉子
4、用镊子夹东西 ……活动体验思考：
这些工具在使用中有什么共同特点？思考：这些工具在使用中有什么共同特点？在力的作用下能绕固定点转动的硬棒杠杆捣谷的舂我国古代的杠杆（chōng ）汲水的桔槔我国古代的杠杆俗称“吊杆” （jié gāo ）自学杠杆工作的几个名词: 阅读课本66页上方部分，找出杠杆的五要素是什么？分别用什么符号表示?动力（ F1 ）：使杠杆转动的力阻力（ F2 ）：阻碍杠杆转动的力支点（O）：杠杆绕着转动的点杠杆五要素动力臂（l1 ）：支点到动力作用线的距离阻力臂（ l2）：支点到阻力作用线的距离一找点 二画线 三做垂线段 四标力臂二、实验探究：杠杆的平衡条件提出问题：
杠杆平衡，必须具备什么样的条件呢？设计实验器材：
铁架台、带刻度的杠杆、 钩码（每个重力约0.5 N）F1我们选择……水平平衡时，可以直接从杠杆刻度上读出力臂数值温馨提示1、不挂钩码时，调节杠杆在水平位置平衡。
2、杠杆两端各挂一组钩码，移动钩码位置，使杠杆重新平衡。
3、悬挂或摘取钩码时，请手扶杠杆，以防钩码脱落
4、每个钩码的重力约0.5 N 。进行实验、收集数据：请同学们对表中数据进行分析处理，你得到的结论是________________。 根据F1l1= F2l2 ：使用杠杆搬动大石块时，为什么可以用较小的力产生较大的力？物理与生活动力小于阻力
动力臂大于阻力臂省力杠杆小活动自学课本“杠杆的应用”部分，尝试将下列杠杆分类，并说出分类的依据？（3）镊子在今天的探究之旅中，你有哪些收获？ 我的收获人体内的杠杆2、下列关于F1力臂的作图中，正确的是（ ）?学以致用CO1、下图中属于费力杠杆的是（ ）C4、如图所示，杠杆处于平衡状态，若在两端各加一个钩码，则杠杆（ ）
A、仍会平衡 B、左端下降
C、右端下降 D、无法确定 C3、有位同学用实验研究杠杆的平衡条件，得到如下数据：
该同学在分析了实验数据后得出：动力+动力臂=阻力+阻力臂，
请问：该同学得出的结论是否可以作为杠杆的平衡条件？为什么？各种各样的剪刀，都是一对对杠杆。哪些是省力杠杆？哪些是费力杠杆？课后作业
