六年级上册科学课件- 电能从哪里来 教科版 (共72张PPT)

课件72张PPT。⒏小电动机能把电能转化成（ ）。
A.机械能 B.热能 C.光能
⒐电视机是把电能转化成（ ）。
A.光能 B.热能 C.光能、声能和热能
⒑植物在阳光下成长，它们之间的能量转化是( )。
A.化学能转化成机械能 B.太阳能转化成机械能
C.太阳能转化成化学能ACC1、风、流水、电、汽油都具有能量，其中风和流水具有
能，电具有 能，汽油具有 能。
2、能量有很多种形式， 、 、 、 等都是能量的形
式，能量还储存在 、 中。
3、所有的用电器都是一个 的转化器，能够把输入的
转化成其他形式的能。
4、电灯为我们做的事是 ，输出的能量是 和 。机械电化学 声光电磁食物燃料电能电能照明光能热能复习题：导入新课:上一课认识了:
这一课认识:
第三单元 能量7、电能从哪里来中华人民共和国六年级科学PPT小组⒈干电池
一、各种各样的电池氧化銀电池鎳鎘电池普通干电池是一次性的⒊蓄电池　⒉光电池不能储存能量☆干电池、光电池、蓄电池它们有什么不
　同？★普通电池是一次性把化学能转化成了电能。
★光电池是把光能转化成了电能。
光电池不能储存电能，只能即时使用。
★蓄电池是放电时把化学能变成电能；
充电时把电能转化成化学能，也可以理解成它用化学能的形式把电能储存起来，需要时再输出来。你知道吗？ 电池是把化学能或光能转化成了电能。 化学能光能⑴转动手摇发电机，可以发出电来点亮小灯泡。二.我们还可以怎样得到电能呢？机械能转化成了电能，并点亮了小灯泡。⑵如果转动小电动机，能发出电来吗？能点亮小
灯泡吗？　　用漆包线在指南针盒上绕20圈以上，就可以做成很灵敏的电流检测器。用手指搓小电动机的轴，磁针会发生很大偏转。灵敏“电流检测器”检测时, 磁针要远离小电动机, 因为小电动机里有磁铁。用小电动机能发电吗？⑴如图那样连接小灯泡，如果用手使劲搓小电机的轴使小电动机转动，但是点不亮小灯泡。怎样知道小电动机是不是发出了电呢？
⑴⑵如图指南针盒上，转动指南针盒使磁针方向与线圈绕线方向一致。再用手搓小电动机的轴，看见指南针偏转了。证明我们发出电来了。 小灯泡我们有什么办法使小电动机转得快呢？电动机用来发电时，就应该叫它发电机。三.发电站的电能哪里来的呢？思考 如果有台很大的发电机，我们有哪些方法可以使发电机转动呢？ 发明了发电机后，人们就能够把其他不同形式的能量大规模地转化成电能了。现在可以用哪些方法发电？能量是怎样转化的？填写表格。热电厂热能水电站水能风电站风能电能的来源和转化电能的来源转化的能量输出的能量形式普通电池光电池光能化学能电能热电厂发电的过程 用煤烧锅炉，化学能变成热能并把热量传给水，高温、高压的水蒸气带动蒸汽轮机转动，热能变成动能（机械能），蒸汽轮机带动发电机发电，动能变成电能。化学能热能水蒸气动能电能火力发电燃料的化学能水蒸气的热能机械能电能容易造成环境污染(内能)水力发电水力发电机组拦河坝水力发电站风力发电太阳能发电核能发电拓展实验将铜片和锌片（废电池外壳）插入盛有浓盐水的杯中，用引线连在“电流检测器”（线圈绕在指南针盒上的装置）上，可见产生了电流。将铜片和锌片插入水果中也可以检测出电流。铜片锌片1．各种各样的电池：
⑴干电池（普通电池和钮扣电池）
　　　　化学能　　　电能
⑵太阳能电池(不能储存电能，只能即时使用)
太阳能　　　电能
⑶蓄电池（用化学能的形式把电能储存起来）
放电时，化学能　　　电能
充电时，电能　　　化学能
2．当电动机被用来发电时，就应该叫发电机。
课堂总结:3．电能的来源和转化★电不是自然存在的能源，而是由其他能源（风 能、水能、热能等）转换来的二次能源。
★电能都是其他形式的能量转化来的。 当堂检测题：一、判断题（对的打√，错的打×）
1、电池里的电，也能带动机器、电风扇、电冰箱等。
（ ）
2、我国已建成很多发电站，例如遍布各地的火力发
电站、水力发电站、核电站等。 （ ）
3、电池产生的电流比较弱，大型发电机产生的电流
强。 （ ）
4、干电池中的电是通过摩擦的方法得到的。 （ ）√××√5、检测时磁针要远离小电动机，因为小电动机
里有磁铁。 （ ）
6、电源是将其它形式的能转化成电能的装置。
（ ）
二、选择题
1、家里电灯、电视机等电器使用的电是由（ ）
供给的。
A、发电站 B、电池里
2、家用电器所用的电是（ ）
A、不一样的 B、一样的
√√AA3、（ ）有触电危险，（ ）没有触电危险。
A.干电池（直流电 ） B.220V交流电
4、蓄电池放电时把（ ）。
　 A .化学能转化成电能 B.化学能转化成热能
　　C .电能转化成了化学能
5、核电厂生产的电能是由（ ）转化而来的。
A、机械能 B、热能 C、原子能(核能)
6、发电机发出的电力大小与（ ）无关。
A、转动速度 B、电动机的大小
C、转动方向
ABACC家庭作业：基础训练（章节对应）二、我们来发电 小灯泡亮了没有？是不是产生了电流呢？动手做一做，用手摇发电机点亮小灯泡。 除了小灯泡外，还可以怎么检测电流？提示:检测时，由于小电动机里有磁铁，磁
针要远离小电动机它能发电么？总结1、发电机能提供充足、强大的电能。2、发电机把其它形式的能转化成电能。假如我们有台很大的发电机，怎样使它转动呢？太阳能电池三、发电站的电是从哪里来的？太阳能转化为电能火力发电燃料的化学能水蒸气的内能机械能电能容易造成环境污染水力发电机械能电能 核 能 发 电 风力发电课堂总结：⑴电不是自然存在的能源，而是
　由其他能源（风能、水能、热
能等）转换来的二次能源。
⑵电能都是其他形式的能量转化
来的。 当堂检测题：一、判断题（对的打√，错的打×）
1、电池里的电，也能带动机器、电风扇、电冰箱等。
（ ）
2、我国已建成很多发电站，例如遍布各地的火力发
电站、水力发电站、秦山核电站等。 （ ）
3、电池产生的电流比较弱，大型发电机产生的电流
强。 （ ）
4、干电池中的电是通过摩擦的方法得到的。 （ ）√××√5、检测时磁针要远离小电动机，因为小电动机
里有磁铁。 （ ）
6、电源是将其它形式的能转化成电能的装置。
（ ）
二、选择题
1、家里电灯、电视机等电器使用的电是由（ ）
供给的。
A、发电站 B、电池里
2、家用电器所用的电是（ ）
A、不一样的 B、一样的
√√AA3、（ ）有触电危险，（ ）没有触电危险。
A.干电池（直流电 ） B.交流电
4、蓄电池放电时把（ ）。
　 A .化学能转化成电能 B.化学能转化成热能
　　C .电能转化成了化学能
5、核电厂生产的电能是由（ ）转化而来的。
A、机械能 B、热能 C、原子能
6、发电机发出的电力大小与（ ）无关。
A、转动速度 B、电动机的大小
C、转动方向
ABACC拓展实验将铜片和锌片（废电池外壳）插入盛有浓盐水的杯中，用引线连在“电流检测器”（线圈绕在指南针盒上的装置）上，可见产生了电流。将铜片和锌片插入水果中也可以检测出电流。 电的用途很广泛，使用方便，人们越来越离不开电。我们使用的电是从哪里来的？复习回顾上一课认识了电能转化成其他形式的能，
这一课认识其他形式的能转化成电能 。我们认识这些电池吗？它们有什么相同和不同？
它们是把什么能量转化成电能的？普通电池
纽扣电池 光电池 蓄电池 你答对了吗？普通电池是一次性把化学能转化成了电能。
光电池是把光能转化成了电能。
光电池不能储存电能，只能即时使用。
蓄电池是放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能，也可以理解成它用化学能的形式把电能储存起来，需要时再输出来。你知道吗？ 电池是把化学能或光能转化成了电能 拓展实验将铜片和锌片（废电池外壳）插入盛有浓盐水的杯中，用引线连在“电流检测器”（线圈绕在指南针盒上的装置）上，可见产生了电流。将铜片和锌片插入水果中也可以检测出电流。⑴转动手摇发电机，可以发出电来点亮小灯泡。
⑵如果转动小电动机，能发出电来吗？能点亮小灯泡吗？我们还可以怎样得到电能？机械能转化成了电能，并点亮了小灯泡。⑴⑵小灯泡没有亮就是没有发出电来吗？还可以怎样检测是不是发出了电？检测时，磁针要远离小电动机，因为小电动机里有磁铁。
用小电动机能发电吗？⑴如图那样连接小灯泡，用手使劲搓小电机的轴使小电动机转动，但是点不亮小灯泡。怎样知道小电动机是不是发出了电呢？
⑵如图线圈绕在指南针盒上，转动指南针盒使磁针方向与线圈绕线方向一致。再用手搓小电动机的轴，看见指南针偏转了。证明我们发出电来了。 ⑴⑵　　用漆包线在指南针盒上绕20圈以上，就可以做成很灵敏的电流检测器。用手指捻小电动机的轴，磁针会发生很大偏转。我们有什么办法使小电动机转得快呢？电动机用来发电时，就应该叫它发电机。思考： 如果有台很大的发电机，我们有哪些方法可以使发电机转动呢？发电站的电能哪里来的呢？ 发明了发电机后，人们就能够把其他不同形式的能量大规模地转化成电能了。现在可以用哪些方法发电？能量是怎样转化的？填写表格。热电厂热能水电站水能风电站风能电能的来源和转化电能的来源转化的能量输出的能量形式普通电池光电池光能化学能电能热电厂发电的过程 用煤烧锅炉，化学能变成热能并把热量传给水，高温、高压的水蒸气带动蒸汽轮机转动，热能变成动能（机械能），蒸汽轮机带动发电机发电，动能变成电能。玉门风电厂蚌埠首座2兆瓦太阳能电站山东海阳核电站想象一下，在长江三峡电站里，滚滚长江水推动了大型发电机发电，这些原本都是长江水的能量呀 。能量的转化真是奇妙！课堂总结1、电不是自然存在的能源，而是由其他能源（风能、水能、热能等）转换来的二次能源。
2、电能都是其他形式的能量转化来的。