六年级上册科学课件-3.2 铁钉生锈了苏教版 (共19张PPT)

课件19张PPT。 2、铁钉生锈了

激情导课： 同学们你从这幅图中，得到了什么信息？2、铁钉生锈了
明确学习目标：
1、了解铁和铁锈的不同；
2、知道铁锈是一种新物质；
3、初步认识铁生锈的原因；
4、能设计探索铁钉生锈原因的实验方案。预期效果
同学们，你们有信心完成学习目标吗？
老师相信你是最棒的小小科学家！

图中什么地方生锈了？生活中的生锈现象生活中的生锈现象任务一：我们还可以运用磁铁和验电器进行对比实验得出更多的实验结果比较铁和铁锈的不同铁锈是不同于铁的新物质！任务二：1、研究铁钉生锈与什么因素有关？
同学们根据已有的生活经验猜猜看，铁生锈与什么因素有关？
2、设计实验方案
不要急着动手，先看看王刚小组是如何写实验方案的
目 标 检 测一、填空
1、铁锈是一种不同于铁的（ ）物质。
2、铁生锈可能与（ ）因素有关。
3、一份完整的实验方案应有（ )内容。
4、做一名小科学家，实验时要做到（ ）。目 标 检 测一、填空
1、铁锈是一种不同于铁的（ 新 ）物质。
2、铁生锈可能与（水和空气）（阳光）等因素有关。
3、一份完整的实验方案应有（研究的问题 ）（猜想）（ 实验器材）（ 实验步骤）（实验现象）（实验结论）（实验时间）（实验班级）（实验小组）等内容。
4、做一名小科学家，实验时要做到（坚持不懈、认真观察、尊重事实、认真分析、得出结论）等等。布置作业1、坚持每天观察铁钉的变化，及时记录，认真分析，得出结论。找到铁生锈的原因。
2、找一找，在我们生活的环境中有哪些防锈的方法？这些方法为什么能防锈？ 下 课
同学们，再见！ 请各位留下
宝贵的意见
谢谢大家